جامعه شناسی مطالعات جوانان(SOCIOLOGICAL STUDIES OF YOUTH)
سال:1393 | دوره:5 | شماره:14 |تعداد مقالات:8

هدف از پژوهش حاضر بررسی آسیب شناختی طلاق عاطفی از دید زنان و پیامدهای آن بر فرزندان ساکن در شهرک بعثت شهرستان ماهشهر می باشد. این پژوهش یک بررسی پیمایشی است که از نظر وسعت پهنانگر می باشد. جامعه آماری آن کلیه زنان ساکن در شهرک بعثت ماهشهر هستند و حجم نمونه مقتضی بر اساس فورمول کوکران، 341 نفر تعیین شده است. ابزار این پژوهش پرسشنامه می باشد و از سه پرسشنامه محقق ساخته طلاق عاطفی و پرسشنامه افسردگی بک و پرسشنامه افسردگی کودکان تهیه شده است به طوری که پرسشنامه طراحی شده با روایی سازه های مناسب (طبق ضریب آلفای کرونباخ) و اعتبار پژوهش از نوع صوری بوده است و بر حسب نسبت بین زنان این شهرک توزیع شده است. در این پژوهش با استفاده از نرم-افزار SPSS21 به تجزیه تحلیل اطلاعات پرداخته شد. نتایج نشان می دهد که طلاق عاطفی و پیامدهای آن بر فرزندان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین طلاق عاطفی با بزهکاری فرزندان، افسردگی فرزندان و تعداد فرزندان همبستگی مثبت و معناداری مشاهده شده است اما رابطه بین طلاق عاطفی و میزان تحصیلات منفی می باشد.

در عصر اطلاعات و ارتباطات سیال شدن هویت در خلال گسترش رسانه ها و وسایل ارتباطی، سرعتی فزاینده به خود گرفته است. اگرچه روند مذکور، در جوامع در حال گذار کندتر از جوامع توسعه یافته است ولی نکته حائز اهمیت آن است که این روند رو به فزونی است و مولفه های ساختاری نفوذ سنتی خود را در هویت بخشی به افراد از دست داده اند. هدف از این مقاله مطالعه کیفی تحول هویت فرهنگی دختران دبیرستان اسرای هورامان تخت است. روش کیفی و نظریه بنیانی مبنای روش شناسی مقاله را تشکیل داده اند. داده های میدانی مبتنی بر فنون مصاحبه عمیق و مشاهده می باشند. نتایج مطالعه نشان داد که عناصر مدرن وارد شاکله هویت دختران هورامانی شده و آنها به دنبال تجربه منابع جدید هویت ساز هستند. همچنین عواملی از قبیل تجربه فضای مدرسه، الگویابی از فضای رسانه و فراخ ترشدن گستره موسیقی هویت بخش زمینه های بازاندیشی روزافزون در منابع سنتی هویت ساز را فراهم نموده است. از این رو، می توان اذعان داشت که بر خلاف نظریه های ساختارگرا، افراد مورد مطالعه درصدد بازاندیشی در کنش های هویت ساز در درون الزام های ساختاری هستند و برآنند تا هویتی متفاوت از اشکال سنتی آن به نمایش بگذارند.

امروزه تلفن همراه در تمامی جنبه های زندگی انسان حضوری موثر و غیرقابل انکار پیدا کرده است. حضوری که در مقایسه با اینترنت و اثرات آن، گسترده تر و پیشرونده تر است. تلفن همراه و به خصوص قابلیت ویژه آن در شکل سرویس پیام کوتاه دیگر نه ابزاری فنی، بلکه به رسانه ای با کارکردهای مختلف فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی تبدیل شده است و فرهنگ خاص خود را شکل داده است. پیام های کوتاه شکل دهنده نظم زندگی روزمره و تکنولوژی ارتباطی مهمی در هویت بخشی و ارتباط کاربران آن با خود، شبکه های بلافصل و آشنای اجتماعی و محیط پیرامون می باشند. مقاله حاضر با هدف بررسی کارکردهای پیامک در بین جوانان و با استفاده توأم از پیمایش و مصاحبه های نیمه استاندارد کیفی با طیف متنوعی از دانشجویان تهرانی، می کوشد آثار و کارکردهای سیاسی، دینی، اجتماعی و فرهنگی پیام کوتاه را به تفکیک مورد بررسی قرار داده و فرصت ها و تهدیدهای این سرویس را از نقطه نظر جوانان مطالعه نماید. نتایج مطالعه بیانگر تاثیر پذیری عمیق و گستره فرآیند ارتباطات و نظم زندگی روزمره جوانان از این رسانه و به کارگیری استراتژیک و هدفمند آن برای مدیریت نیازها و هیجانات خویش است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی دگرخواهی در میان جوانان شهر مشهد، و به روش نظریه زمینه ای انجام شده است. اطلاعات از طریق مصاحبه عمیق با ده نفر از جوانان 28-18 ساله شهر مشهد (5 مرد و 5 زن) جمع آوری و با استفاده از کدگذاری نظری تحلیل شده است. جوانان در مصاحبه ها دلایل دگرخواهی را توصیف کرده اند. با توجه به شرایط علی، مداخله گر، زمینه ای، پیامدهای دگرخواهی و کنش های دگرخواهانه ی جوانان می توان گفت جوانان به دلیل عواطف انسانی و مبادله اجتماعی (تحلیل هزینه پاداش) و نیز به واسطه ارزش ها و باورهایی که در آنها درونی شده، در موقعیت های بحرانی، اقدام به کنش های دگرخواهوانه نسبت به دوستان خود می کنند که نتیجه این وضعیت رضایت آنان از خودشان و تقویت انسجام اجتماعی در روابط با دوستان شان می باشد.

بی توجهی به هوش فرهنگی که از بنیان های توسعه در ابعاد مختلفی تلقی می شود، می تواند به پرورشی نامتوازن در دانشجویان بیانجامد. هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان هوش فرهنگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شرق استان مازندران بود. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع زمینه یابی انتخاب شد. جامعه آماری به تعداد 13917 نفر بوده که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد 375 نفر از دانشجویان به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی ارلی و آنگ (2004) بود. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای) انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان هوش فرهنگی و مولفه های آن در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شرق استان مازندران بالاتر از حد انتظار بوده است.

اعتماد اجتماعی از جمله شاخص های سرمایه اجتماعی است که کاهش یا افزایش آن می تواند تاثیر بسیار زیادی بر ساختارهای جامعه و روابط اجتماعی آن داشته باشد. به همین دلیل، در دهه های اخیر این موضوع نظر بسیاری از نظریه پردازان مطرح علوم اجتماعی را به خود جلب کرده است. هدف اصلی این پژوهش پاسخ به این سوال است که میزان اعتماد اجتماعی در بین جوانان تهرانی در چه سطحی قرار داشته و رابطه بین ابعاد اعتماد اجتماعی چگونه است؟ بدین منظور پس از مرور دیدگاه های نظری و منابع تجربی، چارچوب مفهومی تلفیقی تنظیم و در قالب آن فرضیات اصلی مطرح و مورد آزمون قرار گرفتند. حجم نمونه 402 نفر بوده که با توجه به شاخص توسعه یافتگی مناطق 22 گانه شهر تهران از میان جوانان بالای 15 سال مناطق سه (بالا)، هشت (متوسط) و هفده (پایین) شهر تهران با نمونه گیری خوشه ای چند مرحله انتخاب شده است. تحقیق از نوع پیمایشی بوده و برای بررسی فرضیات از آزمون پیرسون و بررسی رابطه بین متغیرها از رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. نتایج نشان می دهد بین ابعاد اعتماد اجتماعی با یکدیگر رابطه معناداری وجود دارد و شدت این رابطه در حد بالایی می باشد.

در این مقاله کوشش شده تا نقش نیازهای جوانان در نوع مصرف موسیقیایی مشخص شود. بر این اساس مشخص ساختن نقش نیازهای جامعه جوان در نوع موسیقی مورد مصرف آنان از اهداف اصلی این پژوهش می باشد. از آنجا که موسیقی در سال های اخیر به عنوان یکی از مصنوعات فرهنگی که تقریبا تمامی عرصه های زندگی خصوصی و عمومی افراد را در برگرفته تلقی می شود، لذا پرداختن به آن در چهارچوب جامعه شناختی اجتناب ناپذیر است. از این رو در اینجا این سوال شکل گرفت که احتمالا تغییراتی در سطح جامعه و به خصوص در سطح نیازها در جامعه رخ داده است که چنین موسیقی هایی (موسیقی های وابسته به فرهنگ بیگانه) در شکل ظاهری فرهنگ نمود پیدا کردند. در این راستا تلاش شده تا با رویکرد تغییرات فرهنگی و نظریه استفاده و خشنودی به موسیقی نگریسته و بر این مبنا بتوان دلایلی را استنتاج نمود. روش تحقیق در این پژوهش براساس روش پیمایشی در بین دانشجویان شاغل به تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرستان اندیمشک که با استفاده از نمونه گیری کوکران، انتخاب گردید و بر این اساس 300 نفر از دانشجویان پسر و دختر در مقاطع تحصیلی کاردانی و کارشناسی با شیوه نمونه گیری طبقه بندی شده و با استفاده از تکنیک پرسشنامه اطلاعات این پژوهش گردآوری شد. نتایج پژوهش نشان می دهد که در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان اندیمشک به ترتیب نیازهای گریز از تنش، نیاز عاطفی، نیاز شناختی، نیاز انسجام بخش شخصی و نیاز انسجام بخش اجتماعی بیشترین تاثیر را بر روی نوع مصرف موسیقیایی دارند. بنابراین با توجه به نتایج تحقیق می توان گفت: در نوع مصرف موسیقی این نیازها تاثیرگذارند.

موضوع تحقیق حاضر، به بررسی میزان و نوع استفاده از اینترنت و تاثیر استفاده از اینترنت بر روی رفتار اجتماعی، روابط اجتماعی و حالات روانشناختی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی مشهد معطوف است. همچنین در این تحقیق به عوامل موثر برمیزان استفاده از اینترنت از سوی دانشجویان نیز توجه شده است و از آنها در مورد پیامد های مثبت و منفی استفاده از اینترنت سوال شده است . فرضیات اصلی تحقیق به ارتباط میان جنسیت، سن، مقطع تحصیلی و موافقت خانواده با میزان و نوع استفاده از اینترنت وهمچنین به تاثیر میزان استفاده از اینترنت بر رفتارهای اجتماعی و روانی مانند: افزایش یا کاهش روابط اجتماعی، وابستگی و اعتیاد به اینترنت، انزوا و افسردگی، عصبانیت و پرخاشگری، بی توجهی به خانواده و دوستان، خلل در انجام کارهای روزانه و افزایش اطلاعات و آگاهی های علمی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و ورزشی برمی گردد. تحقیق حاضر از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری این تحقیق را تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد که مشغول به تحصیل می باشند، تشکیل می دهند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده مبتنی بر دو طبقه دختر و پسر و براساس فرمول کوکران تعداد 378 نفر به عنوان حجم نمونه مکفی به دست آمد که برای اعتبار بیشتر داده ها از 400 نفر از دانشجویان (200 دختر و 200 پسر) پرسشگری و مصاحبه به عمل آمد. نتایج نشان می دهد که بین تحصیلات، سن، میزان موافقت والدین در استفاده از اینترنت، میزان ترس و اضطراب در برقراری ارتباط با متغیر وابسته رابطه و همبستگی معناداری وجود دارد. استفاده از اینترنت باعث کاهش ارتباطات اجتماعی شده و میزان آگاهی های تحصیلی، علمی و اجتماعی را در افراد افزایش می دهد.