تعاون و کشاورزی (تعاون)
سال:1389 | دوره:21 - دوره جدید | شماره:1 |تعداد مقالات:10

این مطالعه با هدف بررسی نقش شرکتهای تعاونی روستایی استان فارس در بازاریابی محصولات تولیدی اعضا و امکانات توسعه آن انجام گرفت. جامعه آماری مورد مطالعه شامل 765 عضو تعاونیهای روستایی در 17 تعاونی است. اطلاعات مورد نیاز از طریق تکمیل پرسشنامه از اعضای تعاونیهای منتخب شهرستانهای شیراز، داراب، اقلید، کازرون و مرودشت در سال 1384به دست آمد. در این مطالعه برای بررسی دقیق اثر ویژگیهای اعضا بر تمایل به مشارکت در انجام امور بازاریابی و فروش محصولات از طریق تعاونیها، از روش تحلیل تشخیصی استفاده شد.بر اساس یافته ها مشخص گردید که تعاونیهای روستایی در زمینه بازاریابی محصولات تولیدی اعضا نقش چندانی ندارند و توزیع کالاهای مصرفی و برخی نهاده ها مانند کود مهمترین فعالیت آنها را تشکیل می دهد؛ اما علی رغم این نقش اندک تعاونیها، اغلب اعضا مایلند با توجه به امتیازاتی همانند دریافت قیمت بالاتر و فروش مطمئن، محصول خود را از کانال تعاونیهای روستایی به فروش برسانند. یافته های تحقیق همچنین نشان داد که بیشتر اعضا به دلیل نیاز مالی، امکان نگهداری محصول و فروش آن پس از برداشت را ندارند و با توجه به حضور گسترده واسطه ها، بخش قابل ملاحظه ای از محصول اعضا قبل یا هنگام برداشت توسط این گروه ها خریداری می شود. مهمترین محدودیت تعاونیها در فعالیتهای بازاریابی کمبود امکانات مالی و فیزیکی است. در پایان مقاله، پیشنهادهایی به منظور رفع محدودیتها ارایه شده است.

مقاله حاضر حاصل یک پژوهش میدانی بوده که در سال 1387 با هدف بررسی روشهای تقویت تامین مالی تعاونیها در ایران انجام شده است. جامعه مورد بررسی، تعاونیهای فعال کشورند ولی به دلیل محدودیت امکانات و بودجه، بر مبنای شاخص توسعه یافتگی (HDI)، چهار استان اصفهان، قزوین، مازندران و آذربایجان غربی به عنوان استانهای منتخب در نظر گرفته شده اند. روش نمونه گیری در این تحقیق احتمالی و ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده و به منظور برآورد حجم نمونه از فرمول کوکران استفاده شده است. در این تحقیق ابتدا با طرح یک پرسشنامه باز و مصاحبه با مدیران شرکتهای تعاونی و کارشناسان بخش تعاون، مشکلات موجود و شیوه های تقویت تامین مالی تعاونیها دسته بندی شدند و سپس پرسشنامه نهایی با 51 سوال بر اساس طیف لیکرت طراحی گردید.نتایج این پژوهش نشان داد که تعاونیهای کشور در قالب مدلهای سنتی اداره می شوند و به لحاظ تامین مالی فاقد روشها، نهادها و انعطاف پذیری لازم هستند که با این وضعیت، رسیدن به سهم 25 درصدی از اقتصاد ملی میسر نخواهد بود.

توسعه تشکلهای دانش آموزی یکی از سیاستهای اجرایی آموزش و پرورش به شمار می آید که با هدف برانگیختن حس مشارکت دانش آموزان و افزایش توانمندیهای اجتماعی و نگرشی آنان برنامه ریزی شده است. تعاونیهای آموزشگاهی به عنوان نوعی از این تشکلها، مسایل و مشکلاتی در اجرا و سازماندهی دارند که بدین منظور تحقیق حاضر با هدف بررسی الگوهای ترویج و توسعه تعاونیهای آموزشگاهی در سال 1388 انجام پذیرفته است. این تحقیق از نوع کاربردی و کمی و از نوع حال و آینده نگر است. جامعه آماری تحقیق، دانش آموزان عضو هیئت مدیره تعاونیهای آموزشگاهی در استان خراسان جنوبی را دربرمی گیرد که به علت محدود بودن تعداد تعاونیهای آموزشگاهی استان، سرشماری شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه و مصاحبه استفاده شده است و روایی ابزار جمع آوری اطلاعات را کارشناسان، مدیران و پژوهشگران تایید کرده اند و پایایی نیز به وسیله ضریب آلفای کرونباخ به میزان 0.79 اندازه گیری شده است.نتایج به دست آمده نشان می دهد که هیچ گونه رابطه معنی داری بین متغیرهای شخصی پاسخگویان و ویژگیهای تعاونی با عوامل موثر بر موفقیت، عدم موفقیت و توسعه تعاونیهای آموزشگاهی از دیدگاه دانش آموزان وجود ندارد. در دسته بندی عوامل موثر بر موفقیت تعاونیها از تحلیل عاملی نوع R استفاده شد که در نهایت عوامل حمایتی، تربیتی، عملکردی - اقتصادی، اجتماعی، کارامدی - اطلاع رسانی به عنوان عوامل موثر در موفقیت تعاونیها دسته بندی شدند که در مجموع 69.45 درصد واریانس عوامل موثر بر موفقیت تعاونیهای آموزشگاهی را تبیین می کنند. عوامل عدم موفقیت تعاونیهای آموزشگاهی نیز عبارتند از عوامل برنامه - ساختاری، نظارتی - قانونی، زمانی - اداری، نیازسنجی - مشارکتی و اهدافی - کارکردی که در مجموع 70.96 درصد واریانس عوامل موثر برعدم موفقیت را تبیین می نمایند. عوامل موثر بر توسعه تعاونیهای آموزشگاهی نیز عوامل انگیزشی - آگاهی، آموزشی، برنامه ای - توسعه ای، حمایتی، مسئولیت پذیری و گروه های همسال هستند که در مجموع 79.68 درصد واریانس عوامل موثر بر توسعه تعاونیها را تبیین می کنند.

از آنجا که دلیل اصلی تشکیل تعاونیهای تولید روستایی، اصلاح ساختار نامطلوب نظام بهره برداری کشاورزی و توسعه متوازن روستایی است، در مطالعه حاضر اثر راهکارهای اجتماعی بر پیشرفت تعاونیهای تولید گندم بررسی شده است.تحقیق حاضر میدانی و از نوع توصیفی- همبستگی است. کارشناسان فعال در تعاونیهای تولید استان (37 نفر) جامعه آماری تحقیق را تشکیل می دهند. روایی پرسشنامه با کسب نظر گروهی از کارشناسان و استادان ترویج و آموزش کشاورزی تایید شد. با توجه به ضریب محاسبه شده برای آزمون آلفای کرونباخ (0.86)، اعتبار پرسشنامه نیز به تایید رسید.نتایج نشان داد که در میان راهکارهای اجتماعی، نوع همکاری مدیر عامل با اعضای تعاونی، عامل توزیع نهاده و کارگاه های آموزشی و ترویجی مهمترین راهکارهای اجتماعی اثرگذار بر کارکرد تعاونیهای تولید روستایی به شمار می آیند. همچنین میان متوسط سالانه تولید گندم تعاونیها و عامل مشارکت اعضا ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد.

اشتغال و بیکاری از جمله مقولات اساسی اقتصاد در عرصه جهانی است به گونه ای که افزایش اشتغال و کاهش بیکاری، به عنوان یکی از شاخصهای توسعه یافتگی جوامع تلقی می شود. در این میان، مسئله اشتغال دانش آموختگان دانشگاه ها نیز اهمیت ویژه ای دارد.تعاونیهای تخصصی کشاورزی به عنوان سازمانهای مشارکتی، علاوه بر تواناییهای قابل توجه درافزایش کمی و کیفی محصولات کشاورزی، نقشی مهم در اشتغال زایی دانش آموختگان رشته های مختلف کشاورزی دارند و لذا گسترش این تعاونیها از اهمیت بالایی برخوردار است. تحقیق حاضر نیز بر آن است تا ضمن مشخص نمودن میزان گرایش دانشجویان و دانش آموختگان به اشتغال در بخش تعاون، به بررسی زمینه ها و عوامل موثر بر گرایش آنها به اشتغال در این بخش بپردازد.این تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی بوده که از روشهای همبستگی و علی مقایسه ای در آن استفاده شده است. جامعه آماری آن را دانش آموختگان و دانشجویان ترم آخر سال تحصیلی 87-88 تشکیل می دهند. با استفاده از روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی، حجم نمونه مورد نیاز 200 نفر تعیین شد. یافته های تحقیق نشان داد نگرش حدود نیمی از پاسخگویان در حد نسبتا متوسط است. نتایج تحلیل همبستگی نیز نشان داد که بین نگرش دانش آموختگان رشته های کشاورزی نسبت به اشتغال در بخش تعاون با متغیرهای دانش و آگاهی آنها، ارایه مشوقها به بخش تعاون، نیازهای آموزشی، موانع موجود در تشکیل تعاونیها و سن پاسخگویان رابطه معنی داری وجود دارد. این رابطه در مورد دانش و مشوقها مثبت و در مورد نیازهای آموزشی، موانع و سن پاسخگویان منفی است. همچنین میان نگرش دانش آموختگان از نظر نوع دانشگاه، مرد یا زن بودن، دانشجو یا فارغ التحصیل بودن و مدرک تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد.

پژوهش حاضر با هدف مشخص نمودن روشهای تامین مالی در طرحهای کارآفرینانه بخش تعاون استان مازندران در سال 1388 صورت پذیرفته است.در این راستا سعی شده است با تنظیم پرسشنامه بر اساس مدل مفهومی چهاربعدی، روشهای تامین مالی کارآفرینان بخش تعاون استان مازندران بررسی شود. نمونه آماری تحقیق حاضر شامل مدیران شرکتهای تعاونی استان مازندران (110 نفر) است.داده های گردآوری شده پس از کدگذاری وارد نرم افزار spss و آزمون شدند. نتایج آزمون آلفای کرونباخ، پایایی ابزار پژوهش را با ضریب %79 مورد تایید قرار داد. آزمون حاصل از به کارگیری منابع چهارگانه تامین مالی نشان داد که روش تامین مالی داخلی و روش تامین مالی سرمایه (حقوق صاحبان سهام) به طور مطلوب به کار گرفته نمی شوند ولی روشهای تامین مالی شخصی (خصوصی) و بدهی (استقراض) در طرحهای کارآفرینانه بخش تعاون استان مازندران به طور بهینه استفاده می شوند؛ از این رو تسهیل راهکارهای دریافت منابع مالی از طریق بدهی سبب تقویت منابع مالی کارآفرینان و گسترش طرحهای کارآفرینی خواهد شد. از آنجا که منبع اصلی اعطای تسهیلات، نظام بانکی است، کاهش نرخ بهره، سبب ایجاد تعهد و ریسک کمتر برای مدیران و تقویت انگیزه برای کارآفرینی خواهد شد.

هدف پژوهش حاضر شناسایی رابطه میان توان مدیران و عملکرد شرکتهای تعاونی مصرف شهر کرمان است. تحقیق حاضر از نوع همبستگی و روش تحقیق، مطالعه کتابخانه ای و بررسی اسناد و گزارشهای سالانه عملکرد می باشد. جامعه آماری 21 شرکت تعاونی مصرف شهر کرمان را که تا سال 1388 فعال بوده اند در بر می گیرد. روشهای آماری به کارگرفته شده در این پژوهش، آمار توصیفی و استنباطی است به این ترتیب که داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS16 و آزمونهای همبستگی پیرسون و رگرسیون بررسی و تجزیه و تحلیل شدند. برای سنجش عملکرد از شاخصهای مالی حاشیه سود،نرخ بازده داراییها (ROA) و نرخ بازده حقوق صاحبان سهام(ROE)  استفاده شد. همچنین توان مدیران از طریق سه متغیر سطح تحصیلات، تجربه و مرتبط بودن رشته تحصیلی با فعالیت تعاونی مورد آزمون قرار گرفت.نتایج آزمون همبستگی نشان می دهد که متغیرهای تجربه و مرتبط بودن تحصیلات با رشته کاری رابطه مثبت و معنی داری با عملکرد تعاونیهای مصرف دارند، اما بین سطح تحصیلات مدیر و عملکرد رابطه ای وجود ندارد. نتایج تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانه نیز مشخص کرد که تجربه موثرترین عامل تاثیرگذار بر عملکرد شرکت است و این متغیر به همراه مرتبط بودن تحصیلات با رشته کاری تقریبا 35.5 درصد تغییرات عملکرد شرکت تعاونی را تبیین می کنند.

در مطالعه حاضر با به کارگیری الگوی توماس و ولتهوس، اثر توانمند سازی کارکنان بر عملکرد آنها بررسی شده است. برپایه این الگو، متغیر توانمندسازی از دیدگاه شناختی شامل چهار بعد احساس شایستگی، احساس موثر بودن، احساس خودمختاری و احساس معنی دار بودن شغل است.جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان اداره کل تعاون استان همدان است که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی متناسب، تعداد 132 نفر به عنوان نمونه در سال 1388 انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه است.ارتباط متغیرها با یکدیگر توسط آزمونهای کولموگرف - اسمیرنوف و همبستگی پیرسون در قالب نرم افزار spss بررسی شد. یافته های تحقیق نشان داد هر چهار بعد احساسی مذکور با عملکرد کارکنان ارتباط معنادار دارد؛ به عبارت دیگر هر چه این احساسها در کارکنان بیشتر باشد ، میزان عملکرد آنان بهتر خواهد بود .