مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

261
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

107
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه (مقاله مروری)

صفحات

 صفحه شروع 238 | صفحه پایان 248

چکیده

 رویکردهای زیادی برای آموزش علوم وجود دارد و از میان آنها رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش از حمایت قابل توجهی از سوی مربیان علوم برخوردار است. یک آموزش خوب اساسا باید ترکیبی خردمندانه از رویکردها باشد که رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش یکی از آنهاست. این پژوهش با هدف معرفی روش یادگیری مبتنی بر پژوهش در آموزش علوم پایه بویژه رشته شیمی, به دانش آموزان و دانشجویان صورت گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع مرور ادابیات پژوهشی است. پژوهش های صورت گرفته در حوزه یادگیری مبتنی بر پژوهش, بویژه در آموزش شیمی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که یادگیری با استفاده از روش یادگیری مبتنی بر پژوهش, به فعالیت های دانش آموزان اشاره دارد که در آنها دانش و درک ایده های علمی و همچنین درک چگونگی مطالعه دانشمندان جهان طبیعی را توسعه می دهد. در رویکرد مبتنی بر پژوهش, دانش آموزان یاد می گیرند که ایده ها و توضیحاتی در مورد پدیده های خاص فرمول بندی کنند و سپس تحقیقات ساده ای را برای آزمایش ایده های خود انجام دهند. استفاده از روش یادگیری مبتنی بر پژوهش, عملکرد تحصیلی را بهبود بخشده و همچنین در انگیزش تحصیلی و هیجان های تحصیلی تاثیر بارزی دارد. به دلیل مشارکت فعالانه دانشجویان و دستیابی به پاسخ با تلاش خود دانش آموزان و دانشجویان, ماندگاری بالایی دارد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    کریمی، ناصر، و واحدی، حسین. (1401). رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه (مقاله مروری). پژوهش در آموزش شیمی، 4(3 )، 238-248. SID. https://sid.ir/paper/1067814/fa

    Vancouver: کپی

    کریمی ناصر، واحدی حسین. رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه (مقاله مروری). پژوهش در آموزش شیمی[Internet]. 1401؛4(3 ):238-248. Available from: https://sid.ir/paper/1067814/fa

    IEEE: کپی

    ناصر کریمی، و حسین واحدی، “رویکرد یادگیری مبتنی بر پژوهش؛ نگاهی نو به آموزش علوم پایه (مقاله مروری)،” پژوهش در آموزش شیمی، vol. 4، no. 3 ، pp. 238–248، 1401، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1067814/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button