مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,594
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

1,210
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه ی دانشجویان کشاورزی دانشگا ه های غرب کشور

صفحات

 صفحه شروع 51 | صفحه پایان 65

چکیده

آموزش کارآفرینی یک موضوع مهم و مورد توجه در دانشگاه های کشورهای مختلف جهان می باشد و سودمندی های آن مورد ستایش محققان و آموزشگران قرار گرفته است, ولی اثربخشی واقعی این نوع آموزش به طور جامع بررسی نشده است. بنابراین هدف این پژوهش آن است که با استفاده از نظریه رفتار برنامه ریزی شده, تاثیر آموزش کارآفرینی مشخص شود و سودمندی های ناشی از این گونه برنامه ها تعیین گردد. روش پژوهش, شبه تجربی از نوع پیش آزمون- پس آزمون می باشد. به منظور انجام این پژوهش, 109 تن دانشجویان کشاورزی شرکت کننده در درس های آموزش کارآفرینی در چهار دانشگاه غرب کشور (بوعلی سینا, کردستان, شهرکرد و ایلام) به عنوان جامعه آماری انتخاب شدند. داده های مورد نیاز از طریق پرسشنامه در آغاز و پس از پایان درس های کارآفرینی تکمیل و گردآوری شد. روایی محتوایی پرسشنامه را گروهی از خبرگان بررسی و تایید کردند و پایایی بخش های مختلف آن نیز با استفاده از ضریب تتای ترتیبی تایید شد (0.71 تا 0.88). بنا بر نتایج, تاثیر آموزش کارآفرینی بر عامل های انگیزشی (نگرش, کنترل رفتاری درک شده, هنجارهای ذهنی) و قصد کارآفرینانه ی دانشجویان مثبت و معنی داری بود. همچنین نتایج بیانگر آن بودند که در بخش سودمندی های برنامه (یادگیری, الهام بخش بودن و منابع رشد), تنها یادگیری با تغییر نگرش و قصد کارآفرینانه رابطه مثبت و معنی داری داشت. در مجموع, یافته های این پژوهش نشان داد که «نظریه رفتار برنامه ریزی شده» می تواند چارچوب مناسبی برای بررسی اثربخشی برنامه های آموزش کارآفرینی فراهم کند.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    کریمی، سعید، ملامیرزایی، فرشید، و موحدی، رضا. (1395). تاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه ی دانشجویان کشاورزی دانشگا ه های غرب کشور. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، -(38)، 51-65. SID. https://sid.ir/paper/200479/fa

    Vancouver: کپی

    کریمی سعید، ملامیرزایی فرشید، موحدی رضا. تاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه ی دانشجویان کشاورزی دانشگا ه های غرب کشور. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی[Internet]. 1395؛-(38):51-65. Available from: https://sid.ir/paper/200479/fa

    IEEE: کپی

    سعید کریمی، فرشید ملامیرزایی، و رضا موحدی، “تاثیر آموزش کارآفرینی و سودمندی آن بر قصد کارآفرینانه ی دانشجویان کشاورزی دانشگا ه های غرب کشور،” پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، vol. -، no. 38، pp. 51–65، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/200479/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button