مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

431
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

155
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

کاربرد آموزش تاریخ در آموزش مفهوم توسعه ی پایدار

صفحات

 صفحه شروع 67 | صفحه پایان 79

چکیده

 آموزش توسعه ی پایدار از مهمترین شاخصه هایی است که امروزه برای نیل جوامع به توسعه ی پایدار, مورد توجه قرار گرفته است. با عنایت به این نکته که برنامه ی درسی جداگانه ای جهت آموزش توسعه ی پایدار در مدارس در نظر نگرفته شده است, می توان به آموزش توسعه ی پایدار از طریق سایر رشته های درسی امید داشت. یکی از این رشته ها, رشته ی درسی آموزش تاریخ می باشد که در پژوهش حاضر سعی شده است با روشی توصیفی-تحلیلی و با کاربست اسناد کتابخانه ای, کاربرد آن در آموزش مفهوم توسعه ی پایدار, تبیین گردد و نیز ویژگی های یک رشته ی درسی مطلوب آموزش تاریخ در جهت آموزش توسعه ی پایدار مشخص شوند. پس از بحث و بررسی, این نتیجه به دست آمد که آموزش تاریخ با کارکردهای انسان شناسی, امکان درک وضع موجود و امکان پیش بینی آینده را با کاربست قوانین تاریخی, در آموزش توسعه ی پایدار میسر می سازد. همچنین ویژگی های برنامه ی درسی مطلوب, پرداختن به آموزش تاریخ محلی, عدم غفلت از تاریخ نزدیک و تربیت معلمان تاریخ که آشنا به مفهوم توسعه ی پایدار باشند, می تواند اثربخشی آموزش تاریخ را در راستای آموزش توسعه ی پایدار, افزایش دهد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    احمدی، علیرضا، و ساوری، علی. (1399). کاربرد آموزش تاریخ در آموزش مفهوم توسعه ی پایدار. پژوهش در آموزش تاریخ، 1(4 )، 67-79. SID. https://sid.ir/paper/416039/fa

    Vancouver: کپی

    احمدی علیرضا، ساوری علی. کاربرد آموزش تاریخ در آموزش مفهوم توسعه ی پایدار. پژوهش در آموزش تاریخ[Internet]. 1399؛1(4 ):67-79. Available from: https://sid.ir/paper/416039/fa

    IEEE: کپی

    علیرضا احمدی، و علی ساوری، “کاربرد آموزش تاریخ در آموزش مفهوم توسعه ی پایدار،” پژوهش در آموزش تاریخ، vol. 1، no. 4 ، pp. 67–79، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/416039/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button