فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1397
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    20-25
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    215
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 215

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    5
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    51-60
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    183
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 183

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1393
  • دوره: 

    4
  • شماره: 

    1 (پیاپی 13)
  • صفحات: 

    72-79
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1446
  • دانلود: 

    305
چکیده: 

مقدمه: سبک رهبری می تواند در ابقا پرستاران، تنش شغلی، رضایت شغلی و کیفیت زندگی کاری نقش داشته باشد، اما مطالعات انجام شده یافته های متفاوتی را نشان داده اند. لذا هدف از این مطالعه تعیین همبستگی سبک رهبری سرپرستاران از دیدگاه پرستاران با تنش شغلی پرستاران بود.مواد و روش ها: این پژوهش، یک مطالعه توصیفی- همبستگی است. در این مطالعه 120 پرستار شاغل در بیمارستان های وابسته به دانشگاه علوم پزشکی البرز با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزارها شامل «پرسشنامه رهبری چندعاملی رهبری» (Multifactor Leadership Questionnaire) و «پرسشنامه اجرایی بهداشت و ایمنی» (Health and Safety Executive Questionnaire) پس از تایید روایی محتوا و صوری و پایایی به روش همسانی درونی به منظور جمع آوری داده ها مورداستفاده قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 20 مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: سبک رهبری غالب سرپرستاران از دیدگاه 52 درصد پرستاران از نوع سبک رهبری تبادلی و تنش شغلی 73 درصد پرستاران کم بود. نتایج نشان داد که نمره تنش پرستاران در سبک رهبری تحول گرا و تعاملی سرپرستاران از دیدگاه پرستاران کم بود. سبک های رهبری تحول گرا با تنش شغلی (p<0.001, r=-0.35) و تبادلی با تنش شغلی (p<0.001, r=-0.32) همبستگی آماری منفی معناداری داشتند.نتیجه گیری: با توجه به همبستگی سبک رهبری با تنش شغلی، سبک رهبری مناسب مدیران پرستاری می تواند به کاهش تنش شغلی منجر شود. لذا پیشنهاد می شود مدیران پرستاری از سبک های رهبری تبادلی و تحول گرا استفاده نمایند. همچنین مدیران باید شرایط و زمینه های ایجادکننده تنش شغلی را بکاهند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1446

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 305 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نشریه: 

MODERN CARE JOURNAL

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2015
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    378
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background: Staff’s level of empowerment plays a significant role in the success of hospitals as complex systems. Therefore, using effective leadership styles by head-nurses is necessary to create an ideal clinical environment to make the most from nurses’ abilities and potential capabilities.Objectives: The current study aimed to evaluate the relationship of nurses and head-nurses’ psychological empowerment with head-nurses’ leadership style.Methods: This correlational study was conducted on nurses and head-nurses working in Valiasr (PBUH) hospital, Birjand, Iran, recruited through the census method. All participants held bachelor’s degree with a minimum work experience of two years. The data were collected by a demographic questionnaire, the leader behavior description questionnaire and the Spreitzer psychological empowerment questionnaire. The questionnaires were given to the participants in different working shifts. Finally, thirteen head-nurses and 170 nurses completely filled their questionnaires. The SPSS software ver.16.0 was employed to analyze data through conducting the Fisher exact, the Spearman and the Mann-Whitney U test, in addition to the independent-samples T-test, at a significance level of 0.05.Results: All head-nurses were married and above 35 years old and 84.6% of them were female. Moreover, most of the nurses were female (75.9%) and married (82.4%) and aged 26 - 30 years. Most of head-nurses (69.2%) believed that they used the selling leadership style while most of the nurses (76.9%) noted that their head-nurses’ used the telling style. All these nurses and head-nurses had higher levels of empowerment compared with other nurses.Conclusions: The study findings revealed that the nurses who were empowered had perceived their managers’ leadership style to be the telling style. This finding showed that managers’ leadership style was not congruent with staff’s level of empowerment, denoting managers’ poor familiarity with leadership styles. Therefore, educating managers about leadership styles seems crucial to enhance staff’s empowerment, working motivation and efficiency and promoting organizational dynamism.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 378

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

EL MASRI M.M. | FOX WASYLYSHYN S.M.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2007
  • دوره: 

    23
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    43-50
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    169
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 169

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

نشریه: 

FRONTIERS IN PSYCHIATRY

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    584040-584040
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    58
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 58

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    121-131
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    13
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 13

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    27
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    378-385
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    16
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: تاب آوری، مؤلفه ای تأثیرگذار بر متغیرهای مختلف روانی، عاطفی و هیجانی است و نقش مهمی بر مسائل شغلی، فردی و خانوادگی دارد. روش کار: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، بنیادی است و از نظر نحوه جمع آوری اطلاعات، توصیفی ازنوع همبستگی با مدل معادلات ساختاری است. جامعه آماری پژوهش نیز شامل کلیه پرستاران زن متأهل مراکز درمانی و بیمارستانی دولتی استان البرز که در سال 1401 مشغول به فعالیت بودند که از بین آنان 400 نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه های تاب آوری کانر و دیویدسون (2003)، فرم کوتاه تجدید نظر شده پرسشنامه تمایز یافتگی خود اسکورن و اسمیت (2003) و پرسشنامه صمیمیت زناشویی باگاروزی (2001) جهت جمع آوری اطلاعات استفاده گردید. یافته ها: بین تمایزیافتگی خود (0/01 P >، 0/732 = r) صمیمیت زناشویی ( 0/01 P >، 0/856 = r) با تاب آوری، رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. همچنین انحراف استاندارد، چولگی و کشیدگی متغیر تمایزیافتگی خود 20/686، 0/212 و 0/941-؛ متغیر صمیمیت زناشویی 89/597، 887/0- و 0/019- و متغیر تاب آوری 30/055، 0/202- و 1/131-) بدست آمد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد، داده ها با مدل مفهومی پژوهش برازش دارند و همچنین نقش واسطه گری صمیمیت زناشویی در رابطه بین تمایزیافتگی خود بر تاب آوری مورد تأیید واقع شد. لذا جهت افزایش تاب آوری پرستاران زن متأهل به مسؤولین کادر درمان پیشنهاد می گردد به متغیرهای شناختی، هیجانی و عاطفی این قشر توجه ویژه داشته باشند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 16

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    10
  • صفحات: 

    887-896
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    17
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

پیش زمینه و هدف: ارتباط مؤثر پرستار با بیمار باعث جمع آوری اطلاعات مهم و اتخاذ تصمیمات مناسب در مراقبت های بهداشتی می شود. این ارتباط موجب درک بهتر نیازها و احساسات بیماران، بهبود رفتارهای مراقبتی و ایجاد اعتماد متقابل می شود. هدف این مطالعه بررسی ارتباط بین مهارت های ارتباطی پرستاران با میزان اعتماد بیماران به آن ها و رفتارهای مراقبتی آنان بود. مواد و روش ها: این پژوهش توصیفی-همبستگی در سال 1402 در بیمارستان های ارومیه انجام شد. 100 پرستار و 300 بیمار در این مطالعه مشارکت داشتند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های ارتباط پرستار با بیمار، رفتارهای مراقبتی و میزان اعتماد بیمار به پرستار جمع آوری و با نرم افزار SPSS نسخه 22 تحلیل شدند. یافته ها: میانگین سن بیماران 23/18 ± 57/49  سال بود. 138 نفر از بیماران مرد و 159 نفر زن بودند. میانگین سن پرستاران 33/4 ± 66/29 سال و میانگین سابقه کار آن ها 5/42 سال بود. نتایج تحلیل ها نشان داد که همبستگی مثبت و معنی داری بین "ارتباط پرستار با بیمار و رفتار مراقبتی" (r=0. 751)، "ارتباط پرستار با بیمار و اعتماد بیماران" (r=0. 561) و "رفتار مراقبتی پرستاران با اعتماد بیماران" (r=0. 618) وجود دارد (P<0. 001). بحث و نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که ارتباط مؤثر پرستاران با بیماران بر اعتماد و رفتارهای مراقبتی آن ها تأثیر مثبت دارد. بیشتر بیماران ارتباط پرستاران با خود را در سطح بالا ارزیابی کردند. بنابراین، تقویت مهارت های ارتباطی پرستاران از طریق برنامه های آموزشی و ایجاد فضای حمایتی می تواند کیفیت خدمات پرستاری را ارتقاء دهد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 17

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 4
نشریه: 

حیات

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1390
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    36-45
تعامل: 
  • استنادات: 

    5
  • بازدید: 

    1694
  • دانلود: 

    353
چکیده: 

زمینه و هدف: مراقبت، مفهومی پیچیده و کاملا ذهنی است و با وجود تعاریف زیادی که از آن صورت گرفته، توافقی بین محققان در مورد این تعاریف وجود ندارد. در امر مراقبت، رضایت بیماران زمانی حاصل می شود که توافق و مجانست بین انتظارات بیماران از یک سو و مراقبت های دریافت شده از سوی دیگر موجود باشد. همچنین بیماران دریافت کننده مراقبت هستند و نظر آن ها در مورد مراقبت های ارایه شده مهم است. بر همین اساس، پژوهش حاضر با هدف مقایسه دیدگاه های پرستاران و بیماران در مورد رفتارهای مراقبتی کارکنان پرستاری انجام گرفته است.روش بررسی: این مطالعه مقطعی از نوع توصیفی-مقایسه ای است. 150 بیمار بستری و 50 پرستار شاغل در بیمارستان های شهر بوشهر به روش نمونه گیری آسان انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه رفتارهای مراقبتی (CBI) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمارهای توصیفی و آزمون تی مستقل در نرم افزار SPSS n.15 استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که تفاوت معناداری در دیدگاه های بیماران و پرستاران نسبت به زیرمقیاس های رفتارهای مراقبتی شامل «اطمینان از حضور انسانی» و «توجه به تجارب دیگری» وجود دارد. همچنین، یافته ها نشان دهنده تفاوت معناداری در دیدگاه بیماران و پرستاران نسبت به کل مقیاس رفتارهای مراقبتی بود (p<0.01).نتیجه گیری: تفاوت معنادار در دیدگاه های بیماران و پرستاران در مورد رفتارهای مراقبتی کارکنان پرستاری گویای آن است که هر چند دیدگاه پرستاران این است که مراقبت را به خوبی انجام می دهند، اما از دیدگاه بیماران، پرستاران نتوانسته اند انتظارات و نیازهای آن ها را برآورده سازند. توجه بیشتر پرستاران به مراقبت انسانی و آگاهی یافتن بیماران از مراقبت حقیقی، می تواند این شکاف را کم کند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1694

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 353 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 5 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button