پژوهش اجتماعی
سال:1390 | دوره:4 | شماره:10 |تعداد مقالات:9

هدف این پژوهش شناخت عوامل اجتماعی موثر بر سطح تحمل اجتماعی در شهر سراب در سال 1388 است. جامعه آماری در این پژوهش شامل 43000 نفر بوده و از این تعداد با استفاده از فرمول کوکران نمونه مورد مطالعه 381 نفر محاسبه شده است. در پژوهش حاضر از روش تحقیق پیمایش استفاده شده و داده های موردنظر از روش کتابخانه ای و میدانی و با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری شده است. پاسخگویان موردنظر با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب و برای آزمون روایی پرسشنامه از روش اعتبار محتوای صوری استفاده شده است. یافته های پژوهش با استفاده از جداول توصیفی و آزمون های آماری در نرم افزار spss محاسبه شده است. متغیر مستقل در این تحقیق، عوامل اجتماعی است که شامل: 1. سطح ناهمگونی اجتماعی، 2. سطح سرمایه اجتماعی (اعتماد اجتماعی، شبکه روابط شخصی، میزان تنوع یا ناهمگونی عضویت)، 3. سطح گسترش رسانه های جمعی، 4. سطح جزم گرایی و 5. سطح فردگرایی است. متغیر مستقل زمینه ای شامل: 1. وضعیت شغلی، 2. میزان درآمد ماهیانه، 3. میزان تحصیلات، 4. سن، 5. جنسیت، 6. وضعیت تاهل و متغیر وابسته، سطح تحمل اجتماعی است. با توجه به نتایج حاصل از آزمون فرضیات تفاوتی و رابطه ای میان متغیرهای یاد شده، عوامل اجتماعی شبکه روابط شخصی و میزان تنوع یا ناهمگونی و همه متغیرهای زمینه ای به غیر از میزان درآمد دارای ارتباط معنادار با سطح تحمل اجتماعی است.

هدف مقاله حاضر آن است که با رویکرد بررسی دلایل ارتکاب جرم در زنان و دختران مراجعه کننده به مراکز اورژانس اجتماعی شهرستان شهرکرد، با توجه به آسیب هایی که زندگی مراجعان را به خطر انداخته است، زمینه های سبب ساز حضور زنان در موقعیت های ارتکاب جرم شناسایی شود. پس از آن در جهت استفاده بهتر از امکانات مراکز اورژانس اجتماعی و سازمان ها و نهادهای همکار برای بهبود شرایط، پیشنهادهایی ارائه خواهد شد. توجه ویژه به آسیب های اجتماعی به عنوان معضلی مخرب برای سلامت جامعه و نیز ارتباط تنگاتنگ آن با جرم و ناامنی، پژوهشگر را بر آن داشت تا به مطالعه این امر در مراکز اورژانس اجتماعی سازمان بهزیستی بپردازد. جغرافیای ویژه استان چهارمحال و بختیاری و قرار گرفتن در رده استان های محروم، ظن وجود ارتباط بیشتر بین آسیب اجتماعی و ارتکاب جرم در زنان را افزایش می دهد. دلیل انتخاب این استان برای مطالعه همین امر است. این مقاله با توجه به ماهیت موضوع، از لحاظ هدف، تحقیقی کاربردی است. از لحاظ روش شناسی پایه ای کیفی دارد و از لحاظ الگوی مفهومی مبتنی بر نظریه خرده فرهنگ، نظریه بوم شناسی انسانی و نظریه حقوق شهروندی است. با استفاده از الگوی مفهومی پژوهش پنج پرسش در مورد با مراجعان مطرح شد. جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای، جستجوی اینترنتی، اسنادی و میدانی است. ابزار گردآوری داده ها مطالعه اسناد، مصاحبه نیمه ساختارمند و مشاهده غیرمستقیم (منازل، محله ها و مناطق جغرافیایی مربوط به موضوع مطالعه) است. جامعه این مطالعه گروهی از متخصصان و کارشناسان امر، مددجویان مراجعه کننده در سال 1388 و پرونده تمامی مددجویان مجرم و در معرض جرم در مراکز طی سال های 1378 تا 1388 است. بر اساس نتایج حاصل از محاسبه فراوانی ها، روش تحلیل اسنادی و تحلیل محتوا، فراوانی دلایل ارتکاب جرم به ترتیب دلایل خانوادگی، دلایل شخصی و فردی، دلایل فرهنگی، دلایل اقتصادی و دلایل بومی قرار هستند.

هدف اجرای این تحقیق، تعیین و تشریح وضع موجود کتابخانه های دانشگاهی شهرستان خمین از نظر شاخص های موجود در استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران و مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب با تاکید بر جنبه های اجتماعی خدمات به کاربران آنهاست. این پژوهش به روش پیمایشی اجرا شد و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه و مشاهده مستقیم استفاده شده است. بر اساس نتایج پژوهش، وضعیت نیروی انسانی شاغل در کتابخانه های مورد مطالعه استاندارد نیست و مطابق استانداردها حداقل 11 کارشناس کتابداری موردنیاز است. بنابر استانداردها کل فضای کتابخانه ای مطلوب باید مساحتی معادل 7007 مترمربع باشد که در حال حاضر فقط 950 متر به این امر اختصاص یافته است. تعداد کل منابع اطلاعاتی موجود در کتابخانه های مورد مطالعه 45939 جلد است. در صورتی که تعداد کل منابع اطلاعاتی مطلوب در مقایسه با استانداردها عدد 150975 جلد را نشان می دهد. با توجه به یافته ها می توان گفت که کتابخانه های مورد مطالعه با استانداردهای کتابخانه های دانشگاهی ایران فاصله بسیار زیادی دارند. لذا انتظار می رود مدیران و مسوولان این دانشگاه ها برای رفع نیاز جامعه استفاده کنندگان، درصدد رفع این کاستی ها برآیند و در جهت بهبود وضعیت موجود، برای رسیدن به وضعیت مطلوب گام بردارند.

بیشتر عمده طرح هایی که برای حل معضلات بافت های فرسوده شهری در ایران تهیه شده اند به دلیل عدم توجه کافی به ظرفیت ها و نقاط قوت این بافت ها و ساکنان آن ها به تمام اهداف موردنظر دست نیافته اند. نگاه صرفا کالبدی این طرح ها در گذشته باعث شد که سازمان اجتماعی موجود نادیده بماند و در مرحله اجرا به دلیل عدم استقبال ساکنان با توفیق چندانی روبرو نشود. توسعه دارایی مبنای اجتماع محلی، رهیافتی کار آمد در حل مسائل پیش گفته محسوب می شود. بر اساس این رویکرد بافت های فرسوده علاوه بر نیازها واجد ظرفیت هایی هستند که زمینه را برای پیشرفت فراهم می کند. با توجه به این که این بافت ها محله های قدیمی شهرها را تشکیل می دهند، سرمایه اجتماعی موجود در آن ها مهم ترین ظرفیت برای توسعه محسوب می شود. مقاله حاضر، حاصل طرحی پژوهشی است که با روش نظری، کمی و همبستگی اجرا شده است. در این پژوهش به بررسی رویکرد دارایی مبنا در بهسازی محله خوب بخت تهران با تاکید بر سرمایه های اجتماعی می پردازیم. در نتیجه، اعتماد اجتماعی به عنوان یک سرمایه اجتماعی با ارزش در سطح محله مورد مطالعه قرار گرفته و تاثیر آن در بهسازی محله سنجیده شده است. نتایج تایید کننده تاثیر مستقیم اعتماد اجتماعی در بهسازی محله است.

برخی ناکارآمدی ها در روش شناسی های طبیعی موجود برای مطالعه و بررسی پدیده های پویا و فرایندهای پیچیده اجتماعی منجر بدان شده است که دانشمندان علوم اجتماعی به شبیه سازی اجتماعی برای این مقوله روی بیاورند. شبیه سازی اجتماعی یک زمینه تحقیقاتی است که روش های محاسباتی را برای مطالعه مفاهیم علوم اجتماعی به کار می گیرد و در آن رایانه ها فعالیت های استدلالی بشر را با اجرای ساز و کارهایی (مکانیسم ها) حمایت می کنند. در این مقاله شبیه سازی اجتماعی در فضای قندی بعنوان روشی کارا مطرح و کاربردهای آن در تبیین نظری تکامل مورد بحث قرار گرفتد است. نوع روش تحقیق مورد استفاده بنیادی، شبیه سازی و کاربردی و روش گردآوری اطلاعات میدانی، کتابخانه ای و محاسباتی بوده است. نتایج آزمایشات مبرهن آن است که خصوصیات ژنتیکی سطح دید و متابولیسم، بقای عامل ها را در جامعه مصنوعی متاثر می سازد. عامل های با سطح دید پائین تر را از محیط خارج می کنند و عامل های دارای متابولیسم بالا برای بقا شرایط سختی خواهند داشت.

ضرورت دسترسی به اطلاعات روز در مجامع علمی و دانشگاهی و توسعه روزافزون شبکه های تخصصی در سطح جهانی توجه محافل علمی را به گسترش آموزش زبان خارجی یا قرار دادن زبان ملی خود در فهرست زبان های قابل تعلیم خارجی جلب کرده است. در این زمینه با توجه به نقش مدرسان آموزش زبان در شناساندن نحوه برقرار کردن ارتباط به زبان دیگر، به مدرسانی نیاز داریم که علاوه بر دانش رشته خود از نگرش و مهارت لازم برای استفاده از فناوری های جدید در کلاس یا اساسا تدریس در فضای مجازی برخوردار باشند. ایجاد رشته تربیت مدرس آموزش مجازی زبان خارجی می تواند گامی اساسی برای مشارکت فعال در اجتماعات تخصصی داخلی و بین المللی و اقدامی موثر در برای رشد و توسعه هویت علمی و فرهنگی کشور به شمار آید. در این تحقیق پس از معرفی هشت شاخص مطرح در تربیت مدرس آموزش زبان خارجی با فرض اینکه مدرسان کنونی زبان های خارجی از شناخت زبانی مناسب و تسلط بر هر دو زبان بهره مند هستند، میزان آمادگی ذهنی و توانایی های دیجیتالی آنها برای شرکت در دوره های آموزشی و شروع آموزش الکترونیکی رشته خود با استفاده از پرسشنامه های محقق ساخته مورد سنجش قرار گرفتند. 68 نفر از اعضای هیات علمی زبان انگلیسی، فرانسه، آلمانی و فارسی در هفت دانشگاه مختلف در این تحقیق شرکت کردند. اطلاعات حاصله پس از تعیین اعتبار علمی مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت و مشخص شد، اگرچه امکانات و توانایی های فردی مدرسان زبان از سطح متوسط بیشتر به نظر می رسید، میزان آشنایی آنها با ابزارهای آموزش از دور برای شروع آموزش الکترونیکی رشته آنها در سطح قابل قبولی نیست و علی رغم تمایل نسبی به شرکت در دوره های آموزشی آشنایی با تهیه محتوا و تدریس تحت وب، آمادگی ذهنی لازم برای شرکت در این دوره در مجموع دانشگاه های مورد مطالعه در این تحقیق وجود نداشت. با توجه به تعدد شاخص های مطرح در طرح تربیت مدرس آموزش مجازی زبان و نقش خاص زبان های خارجی در توسعه مجامع تخصصی علمی و فرهنگی، برنامه ریزی برای ایجاد رشته تربیت مدرس آموزش زبان خارجی ضروری به نظر می رسد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عود در زنان مصرف کننده شیشه شهر تهران اجرا شد. نمونه پژوهش شامل 100 زن معتاد به شیشه بود که در سال 1388 در مراکز ترک اعتیاد شهر تهران در حال ترک بودند و به صورت تصادفی انتخاب شدند. فرضیه اصلی پژوهش: بین هوش هیجانی و عود رابطه معناداری وجود دارد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه بود: الف. پرسشنامه هوش هیجانی بار - آن با 90 سوال که اعتبار آن 82% برآورد شده است. ب- پرسشنامه عود با 20 سوال که پایایی آن با روش آلفای کرونباخ  0.80برآورد شد. طرح پژوهش توصیفی (همبستگی) بود. آزمون های آماری مورد استفاده توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) بودند. داده های پژوهش حاکی از رابطه منفی و معنادار بین تمامی مولفه ها و زیر مقیاس های هوش هیجانی با عود است غیر از زیر مقیاس های مسوولیت پذیری و همدلی  .r=%45در سطح معناداری .p<0.05 بر اساس یافته های پژوهش می توان آموزش هوش هیجانی برای دختران را پیشنهاد داد. گرچه تحقیقات حاکی از آن است که هوش هیجانی با تمامی مولفه های مربوطه در زنان بالاتر از مردان است، در معتادان به دلیل تعدیل تمامی قوای روانی - جسمانی این ویژگی حاکی از نقص است.

در این پژوهش میزان کارایی مدیران و تاثیر آن بر استرس شغلی کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق (قیام دشت) بررسی می شود. با توجه به اهمیت موضوع، مهم ترین پرسش های این پژوهش عبارت اند از: آیا بین هر یک از مفروضات استرس شغلی، افسردگی و سوابق شغلی کارکنان با کارایی مدیران رابطه وجود دارد یا خیر؟ روش تحقیق در این پژوهش از نوع پس رویدادی - همبستگی است که بعد از تعیین جامعه، نمونه ای به حجم 100 نفر به روش تصادفی ساده از میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق انتخاب و با استفاده از پرسشنامه های استاندارد به سنجش فرضیه های پژوهش پرداخته شد. تجزیه و تحلیل داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS این نتایج به دست آمد:.1 بین کارایی مدیران و استرس شغلی کارکنان رابطه معنادار وجود دارد. 2. بین کارایی کارکنان و افسردگی آنان رابطه وجود ندارد. 3. بین کارایی کارکنان با سوابق شغلی آنان رابطه معنادار وجود دارد. 4. بین افسردگی کارکنان با سابقه شغلی رابطه معنادار وجود دارد. 5. بین استرس شغلی کارکنان با سوابق شغلی آنان رابطه معنادار وجود ندارد.