پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی
سال:1390 | دوره:4 | شماره:4 (پیاپی 16) |تعداد مقالات:11

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی راهکارهای آموزشی-ترویجی مدیریت مصرف بهینه آب برای مقابله با خشکسالی در بین گندم کاران استان ایلام می باشد. بر مبنای طبقه بندی تحقیقات بر حسب هدف تحقیق، تحقیق حاضر از نوع کاربردی، به لحاظ شیوه گردآوری اطلاعات از نوع میدانی و از نظر امکان کنترل متغیرها از نوع شبه تجربی و علی، ارتباطی است. جامعه آماری این تحقیق شامل گندم کاران استان ایلام در سال زراعی 90-1389 بوده اند که تعداد آنها بالغ بر 45 هزار نفر می باشد. حجم نمونه به تعداد 150 نفر به کمک فرمول کوکران و با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب، و مورد مطالعه قرار گرفته است. ابزار اصلی تحقیق، پرسشنامه و به منظور بررسی سنجش پایایی پرسشنامه نیز آزمون مقدماتی از طریق تکمیل 30 پرسشنامه به عمل آمد و ضریب کرونباخ آلفا 83 درصد محاسبه گردید. تجزیه و تحلیل آماری از طریق نرم افزار SPSS v15 صورت گرفت. نتایج تحلیل همبستگی میان متغیرهای تحقیق نشان داد که بین متغیرهای روش های آموزشی، وظایف ترویج، مشارکت کشاورزان و مشکلات مدیریت منابع آب با متغیر مدیریت مصرف بهینه آب رابطه معنی دار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه گام به گام نشاد داد که مشکلات مدیریت مصرف بهینه آب، مشارکت کشاورزان در مدیریت مصرف بهینه آب و روش های آموزشی، 65 درصد واریانس متغیر وابسته تحقیق (مدیریت مصرف بهینه آب) را تبیین می کنند.

هدف اصلی پژوهش حاضر سنجش دانش، نگرش و مهارت کشاورزان شرکت کننده در رهیافت مدرسه مزرعه کشاورز پیرامون گسترش فناوری مدیریت تلفیقی آفات بوده است که با استفاده از روش توصیفی، تحلیلی و از طریق پیمایش صورت پذیرفته است. جامعه آماری مورد نظر را کشاورزان شرکت کننده در مدرسه مزرعه کشاورز در استان سیستان و بلوچستان تشکیل دادند که با توجه به کوچکی جامعه مورد نظر در این تحقیق با استفاده از روش سرشماری، 140 نفر مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار پژوهش، پرسشنامه ای بود که روایی آن بر اساس نظر جمعی از اساتید ترویج و آموزش کشاورزی و کارشناسان اجرایی استان سیستان و بلوچستان تایید گردید و برای تعیین میزان پایایی بخش های مختلف از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که 89 درصد بیان گر مناسب بودن ابزار تحقیق بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج حاصل از یافته های توصیفی نشان داد که میزان دانش فنی، نگرش و مهارت بیش از نیمی از کشاورزان شرکت کننده در رهیافت مدرسه مزرعه کشاورز در حد «خوب» و «عالی» قرار دارند. به علاوه، برای شناسایی و تبیین پراهمیت ترین متغیرهای تاثیرگذار بر دانش، نگرش و مهارت کشاورزان شرکت کننده در مدرسه مزرعه کشاورز در زمینه شیوه های مدیریت تلفیقی آفات در این پژوهش از رگرسیون چندمتغیره به روش مرحله ای استفاده شد که نتایج نشان می دهد متغیرهای پیش بین در تعیین میزان دانش، نگرش و مهارت به ترتیب 36.9، 30.6 و 27.6 درصد از میزان نوسانات متغیر وابسته را تبیین می کنند و بقیه مرتبط به سایر عوامل می گردد که در این پژوهش مورد مطالعه قرار نگرفتند. در نهایت بر اساس یافته های تحقیق پیشنهادهایی ارایه گردید.

این تحقیق پیمایشی با هدف بررسی چالش های توسعه تجارت الکترونیک در بخش کشاورزی از دیدگاه کارشناسان ستادی وزارت جهاد کشاورزی انجام گرفت که از نوع تحقیقات توصیفی، همبستگی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه 100 نفر از کارشناسان ستادی وزرات جهاد کشاورزی بودند که با استفاده از سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند و در نهایت 80 پرسشنامه جمع آوری شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزار تحقیق پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن توسط پانلی از متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی مورد بررسی، اصلاح و تایید قرار گرفت. مقدار پایایی (آلفای کرونباخ) پرسشنامه پس از انجام آزمون پیش آهنگی بین 0.88 تا 0.95 به دست آمد. متغیرهای مستقل مورد مطالعه تحقیق چالش های اجتماعی، دولتی، قانونی، فنی و متغیر وابسته نیز توسعه تجارت الکترونیک در بخش کشاورزی بود. یافته های توصیفی نشان داد که از دیدگاه کارشناسان، چالش های دولتی، اجتماعی، قانونی و فنی تقریبا از اهمیت مساوی برخوردارند، به طوری که چالش های دولتی و اجتماعی به ترتیب با میانگین 3.60 و 3.40 بیشترین و کمترین اهمیت را از دیدگاه کارشناسان به خود اختصاص دادند. نتیجه آزمون همبستگی نشان داد که بین چالش های دولتی توسعه تجارت الکترونیک در بخش کشاورزی و دیدگاه کارشناسان، همبستگی مثبت و معنی داری در سطح پنج درصد وجود دارد، به طوری که این چالش 58 درصد از تغییرات توسعه تجارت الکترونیک را تبیین می نماید.

در تحقیق حاضر به بررسی میزان موفقیت این طرح در افزایش کارایی کشاورزان پرداخته شده است. به منظور ارزیابی میزان تاثیرگذاری این طرح بر کارایی زارعین، مطالعه حاضر در سال زراعی 89-1388 در شهرستان حمیدیه در گروه گندم کاران عضو و غیرعضو در این طرح انجام گردید. به منظور محاسبه کارایی در این تحقیق از روش تحلیل فراگیر داده ها در دو حالت بازدهی ثابت و متغیر نسبت به مقیاس استفاده شد. نتایج مطالعه نشان می دهد که گندم کارانی که در این طرح شرکت کرده اند دارای کارایی بالاتری نسبت به گروه مورد مقایسه بوده و اختلاف عمده این دو گروه مربوط به کارایی تخصیصی می باشد. همچنین نتایج نشان دهنده اثر مثبت و معنی دار متغیرهایی مانند تجربه، تحصیلات و شرکت در کلاس های آموزشی بر کارایی گندم کاران می باشد. با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاد می گردد از این روش در جهت انتقال مناسب تر یافته های علمی در جهت افزایش کارایی زارعین در مناطق مختلف کشور استفاده شود.

هدف کلی این پژوهش ارزیابی عوامل موثر بر رضایت روستاییان شهرستان کرمانشاه از عملکرد دفاتر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) روستایی بود. جامعه آماری شامل تمام سرپرستان خانوارهای روستاهای دارای دفتر ICT (34 روستا) در شهرستان کرمانشاه بود (N=6218) که از این میان با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده، 290 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. بر اساس یافته ها 45 درصد روستاییان تا حد زیادی از دفاتر ذکر شده راضی بودند و در کل میزان رضامندی روستاییان در حد قابل قبول برآورد شده است. برای شناسایی مهم ترین عوامل موثر بر رضایت از روش تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار AMOS استفاده شد. بر این اساس متغیرهای سن و میانگین مراجعه به دفتر در ماه دارای تاثیر مثبت روی رضایت و تحصیلات، میزان درآمد، تعداد فرزندان، و دارا بودن رایانه شخصی تاثیر منفی روی رضایت از دفاتر ICT دارد. اطلاع رسانی کامل و متناسب با شرایط روستاییان در رابطه با خدمات ارایه شده در این مراکز و افزایش مهارتهای استفاده از رایانه و اینترنت می تواند رضایت آنها را از دفاتر یاد شده افزایش دهد.

این پژوهش با هدف بررسی روحیه کارآفرینانه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی سراوان و در چارچوب کلی پژوهش های توصیفی، پیمایشی به انجام رسیده است. جامعه آماری پژوهش دانشجویان دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی سراوان بوده است (N=510) و نمونه ای به تعداد 100 نفر به روش طبقه ای تصادفی با انتساب متناسب انتخاب و با استفاده از ابزار پرسشنامه مورد مطالعه قرار گرفت. روش آلفای کرونباخ به منظور تشخیص پایایی پرسشنامه ها استفاده شد که مقدار ضریب محاسبه شده آن برابر با 0.82 بوده است که نشان از قابل قبول بودن ابزار تحقیق دارد. روایی محتوایی پرسشنامه نیز با نظرخواهی از کارشناسان و صاحب نظران مرتبط با موضوع تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS v13 انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که ویژگی کنترل درونی و توفیق طلبی در بین بیشتر دانشجویان به ترتیب، در حد بالا و متوسط بوده است و روحیه ریسک پذیری، خلاقیت و استقلال طلبی آنان در حد پایین بوده است. همچنین مقایسه روحیه کارآفرینی بین دانشجویان مقاطع کاردانی و کارشناسی نشان داد که به جزء ویژگی توفیق طلبی، در مورد سایر ویژگی های کارآفرینانه تفاوت معنی داری بین این دو گروه وجود نداشته است. دانشجویان دختر و پسر تنها از نظر روحیه ریسک پذیری با یکدیگر تفاوت داشته و دانشجویان پسر از ریسک پذیری بالاتری برخوردار بوده اند. در مورد سایر ویژگی های کارآفرینانه تفاوت معنی داری بین دانشجویان دختر و پسر مشاهده نشد.

این تحقیق توصیفی، پیمایشی با هدف کلی بررسی ارتباط بین وجود دفاتر ICT و میزان سرمایه اجتماعی روستاییان انجام شد. جامعه آماری تحقیق را قریب به 5000 نفر از روستاییان دو روستای گودین و قارلق در شهرستان کنگاور در استان کرمانشاه تشکیل دادند. با استفاده از جدول بارتلت حجم نمونه 380 نفر تعیین شد. در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. بر اساس یافته ها میزان سرمایه اجتماعی روستاییان مورد مطالعه در حد متوسط بود. اختلاف معنی داری در حد متوسط بین میزان سرمایه اجتماعی روستایی که دارای دفتر ICT بوده، با روستایی که فاقد این امکانات بود، وجود داشت.

هدف کلی این تحقیق بررسی عوامل اجتماعی و اقتصادی موثر بر دانش کشاورزان گندم کار شهرستان مشگین شهر، پیرامون مدیریت آب زراعی می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی، تحلیلی می باشد که با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. جامعه آماری مورد نظر را کلیه کشاورزان گندم کار در شهرستان مشگین شهر تشکیل دادند. حجم نمونه مورد مطالعه با استفاده از فرمول کوکران 185 نفر تعیین شد. روایی صوری پرسشنامه با کسب نظرات صاحب نظران در دانشگاه و کارشناسان اجرایی مربوطه به دست آمد و پس از انجام یک مطالعه راهنما و آزمون پایایی پرسشنامه ضریب کرونباخ آلفا 0.82 حاصل شد. در نهایت نتایج حاصل از آزمون های آماری مختلف نشان داد که بین دانش کشاورزان گندم کار و مدیریت آب زراعی رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که متغیرهای مستقل عضویت در تعاونی، میزان اراضی کشت گندم، استفاده از خدمات ترویجی، میزان مشارکت اجتماعی، سطح تحصیلات، عضویت در تعاونی، میزان عملکرد و میزان اراضی آبی قادرند 0.27 درصد از تغییرات متغیر وابسته دانش کشاورزان گندم کار پیرامون مدیریت آب زراعی را تبیین کنند. در انتها با توجه به تحلیل نتایج، پیشنهاداتی کاربردی نیز ارایه شد.