مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

257
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

122
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

واکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد

صفحات

 صفحه شروع 57 | صفحه پایان 80

چکیده

 نوع پژوهش کیفی است که در جامعه آماری استادان دانشگاه, متخصصان وکارشناسان تکنولوژی آموزشی انجام پذیرفت. نمونه ها به روش هدفمند و با روش گلوله برفی انتخاب شدند. درنهایت 22 نفر مصاحبه شدند و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختارمند در طی سه مرحله کدگذاری باز, محوری و انتخابی تحلیل شد. درکدگذاری باز, مصاحبه های ضبط شده پس از پیاده سازی, با استفاده از روش تحلیل محتوا به صورت سطر به سطر بررسی, مفهوم پردازی و سپس براساس ارتباط مفهومی, مفاهیم و مقولات مشخص شدند. درکدگذاری محوری, رابطه ی موجود میان طبقه ها, مقوله ی تعیین محتوا بر اساس ویژگی های مرتبط با سایر مقولات, محوربودن در پژوهش, تکرار در داده ها و انتزاعی بودن به عنوان مقوله ی محوری پژوهش حاضر, انتخاب و مطالعه شدند. سپس سایر مفاهیم نیز در قالب شرایط علّی, مقوله ی محوری, راهبردها, زمینه, شرایط مداخله گر و پیامدها, طبقه بندی و به صورت نظری در قالب مدل پارادایمی به هم مرتبط شدند. درکدگذاری انتخابی نظریه ها با توجه به مفهوم ها و کدهای شناسایی شده, گزینش نهایی گردیدند. برای تامین روایی و پایایی نیز از رویکرد لینکلن و گوبا (1985) شامل ﻣ, ﻮ, ﺛ, ﻖ,ﺑ, ﻮ, دن, ﻣ, ﺸ, ﺮ, وﻋ, ﻴ, ﺖ, , اﻋ, ﺘ, ﻤ, ﺎ, دﭘ, ﺬ, ﻳ, ﺮ, ى, , اﻧ, ﺘ, ﻘ, ﺎ, لﭘ, ﺬ, ﻳ, ﺮ, ى,واﺑ, ﺴ, ﺘ, ﮕ, ﻰ,و اﺗ, ﻜ, ﺎ, ﭘ, ﺬ, ﻳ, ﺮ, ى,و ﺗ, ﺎ, ﻳ, ﻴ, ﺪ, ﭘ, ﺬ, ﻳ, ﺮ, ى,استفاده شد. نتایج نشان داد که در مرحله کدگذاری مفهومی 30 مفهوم انتخاب گردید و در نه مقوله محوری اجرائی, تصمیم گیری, رهبری, ادراکی, ارتباطی, کار تیمی, مدیریت افراد مشخص شدند و در نهایت در کدگذاری گزینشی در سه بعد شایستگی مدیریتی, شایستگی های گروهی و شایستگی های فردی به عنوان نظریه های پژوهش قرار گرفتند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    چراغی، نسرین، باتمانی، فردین، و شیربیگی، ناصر. (1399). واکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 11(5 (پیاپی 45) )، 57-80. SID. https://sid.ir/paper/1000099/fa

    Vancouver: کپی

    چراغی نسرین، باتمانی فردین، شیربیگی ناصر. واکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد. رهیافتی نو در مدیریت آموزشی[Internet]. 1399؛11(5 (پیاپی 45) ):57-80. Available from: https://sid.ir/paper/1000099/fa

    IEEE: کپی

    نسرین چراغی، فردین باتمانی، و ناصر شیربیگی، “واکاوی شایستگی های مدیران مدارس هوشمند بر اساس نظریه داده بنیاد،” رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، vol. 11، no. 5 (پیاپی 45) ، pp. 57–80، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1000099/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button