مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

105
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

63
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تفکر عثمانیه و انگیزه های احمد بن حنبل در ارائه گفتمان تربیع

صفحات

 صفحه شروع 75 | صفحه پایان 107

چکیده

 با کشته شدن خلیفه سوم در سال 35 هجری, بنی امیه در کنار شماری از صحابه با طرح خونخواهی وی, در نخستین واکنش به این ماجرا, با راه اندازی نزاع و جنگ داخلی, زمینه های شکل گیری «جریان عثمانیه» را بوجود آوردند. این جریان, علی (ع) را در خونخواهی خلیفه سوم مقصر می دانست و خلافت پس از پیامبر (ص) را تنها درباره سه خلیفه نخست می پذیرفت. تلاش های امویان برای به حاشیه بردن فضایل علی (ع) از طریق شبکه راویانش, در نهادینه کردن این اندیشه موثر بود و بعدها مبارزات سیاسی عباسیان-برای پررنگ تر کردن نقش عباس عموی پیامبر نسبت به ابوطالب (ع) پدر علی (ع)-با علویان, در ماندگاری این نظریه نقش بسزایی داشت. پس از سقوط امویان و برآمدن عباسیان, تلاش های احمد بن حنبل (164-241 ق) در طرح اندیشه تربیع یعنی پذیرش امام علی (ع) به عنوان خلیفه چهارم, گامی اساسی در ایجاد وحدت اسلامی بود. پژوهش حاضر قصد دارد پاسخ این پرسش را بیابد که: زمینه های ابعاد مختلف اندیشه تربیع در بینش ابن حنبل چه بود؟ دستاوردهای پژوهشی نشان می دهد که ابن حنبل با در نظر داشتن فضای دوستی اهل بیت (ع) در سده سوم, در پی پاسخگویی به دل بستگی های فکری عصر خود, و برای پایان دادن به تنش های کلامی به بسط نظریه تربیع کمک کرد. این پژوهش بر پایه نگره «تناسب حاکمیت و باور سازی مذهبی» واکاوی تحولات حدیث گرایی در سده سوم, به واکاوی اندیشه تربیع در بینش احمد بن حنبل با روش توصیف و تحلیل داده های تاریخی و حدیثی در این قرن می پردازد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    بهرامیان، مسعود، صلاح، مهدی، و فلاح زاده، احمد. (1401). تفکر عثمانیه و انگیزه های احمد بن حنبل در ارائه گفتمان تربیع. پژوهش های تاریخی ایران و اسلام، 16(31 )، 75-107. SID. https://sid.ir/paper/1060606/fa

    Vancouver: کپی

    بهرامیان مسعود، صلاح مهدی، فلاح زاده احمد. تفکر عثمانیه و انگیزه های احمد بن حنبل در ارائه گفتمان تربیع. پژوهش های تاریخی ایران و اسلام[Internet]. 1401؛16(31 ):75-107. Available from: https://sid.ir/paper/1060606/fa

    IEEE: کپی

    مسعود بهرامیان، مهدی صلاح، و احمد فلاح زاده، “تفکر عثمانیه و انگیزه های احمد بن حنبل در ارائه گفتمان تربیع،” پژوهش های تاریخی ایران و اسلام، vol. 16، no. 31 ، pp. 75–107، 1401، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1060606/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button