APA:
کپیفتحی آشتیانی، مینا، اخوان تفتی، مهناز، و خادمی، ملوک. (1395). اثر بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه کاری کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)، 12(41)، 125-141. SID. https://sid.ir/paper/112157/fa
Vancouver:
کپیفتحی آشتیانی مینا، اخوان تفتی مهناز، خادمی ملوک. اثر بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه کاری کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)[Internet]. 1395؛12(41):125-141. Available from: https://sid.ir/paper/112157/fa
IEEE:
کپیمینا فتحی آشتیانی، مهناز اخوان تفتی، و ملوک خادمی، “اثر بخشی آموزش شناختی بر سرعت پردازش و حافظه کاری کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری،” روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)، vol. 12، no. 41، pp. 125–141، 1395، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/112157/fa