مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

101
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

55
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله همایش

عنوان

بررسی تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر توانایی های یادگیری و حل مسئله هنرجویان هنرستان ایران

نویسندگان

 محمدی خانی دانیال

صفحات

 صفحه شروع | صفحه پایان

چکیده

 در قلمرو پویای پارادایم های آموزشی, ادغام فناوری به عنوان یک نیروی محوری شکل دهنده تجارب یادگیری دانش آموزان در سراسر جهان ظاهر شده است. این تحقیق به تلاقی ظریف بازی های رایانه ای آموزشی و چشم انداز آموزشی در هنرستان های ایران می پردازد و پتانسیل آن ها را برای افزایش نتایج یادگیری و پرورش توانایی های حل مسئله در بین دانشجویان موسیقی بررسی می کند. برای زیربنای چارچوب نظری این مطالعه, نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی (ویگوتسکی, 1978) بینشی از ابعاد اجتماعی و فرهنگی یادگیری ارائه می کند, در حالی که چارچوب یادگیری موقعیت یافته گی (گی, 2004) ماهیت زمینه ای یادگیری در حوزه های خاص را نشان می دهد. این ترکیب نظریه ها به عنوان پایه ای برای کشف پتانسیل دگرگون کننده بازی های رایانه ای آموزشی در بافت فرهنگی غنی و از نظر هنری پر جنب و جوش هنرستان های ایران عمل می کند. روش تحقیق از یک طرح ترکیبی استفاده می کند که از طبقه بندی بلوم الهام می گیرد (بلوم و همکاران, 1956) برای ساختن ارزیابی هایی که حوزه های شناختی مختلف را در بر می گیرد. یک کارآزمایی شاهدی تصادفی سازی شده شامل گروه های متنوعی از دانش آموزان از چندین هنرستان ایرانی, تعمیم یافته ها را تضمین می کند. داده های کمی با بینش های کیفی جمع آوری شده از طریق مصاحبه و نظرسنجی تکمیل می شود و درک جامعی از تأثیر چندوجهی بازی های رایانه ای آموزشی بر تجربیات یادگیری دانش آموزان هنرستان ارائه می کند. تکنیک های آماری, از جمله ANOVA, تجزیه و تحلیل همبستگی, و تجزیه و تحلیل موضوعی, برای داده ها اعمال خواهد شد. هدف سنتز یافته های کمی و کیفی کشف الگوها, همبستگی ها و مضامین اساسی است که به درک کل نگر از پدیده مورد بررسی کمک می کند. این تحقیق نه تنها به دنبال پر کردن شکاف موجود در ادبیات جاری است, بلکه به دنبال آگاهی از شیوه های آموزشی و سیاست های آموزشی است. با پرداختن به نیازهای خاص هنرجویان ایرانی, دیدگاهی متفاوت از لحاظ فرهنگی در مورد ادغام فناوری آموزشی در یک سیستم آموزشی با ریشه سنتی ارائه می دهد. اهمیت این مطالعه فراتر از محیط دانشگاهی است و بر مربیان, سیاست گذاران و سهامدارانی که در تکامل آموزش موسیقی در ایران سرمایه گذاری کرده اند, تأثیر می گذارد. این تحقیق به گفتمان گسترده تر در مورد تجارب یادگیری مبتنی بر فناوری کمک می کند و زمینه را برای تحقیقات آینده در زمینه چشم انداز متدولوژی های آموزشی در حال تحول مستمر فراهم می کند. در پایان, این تحقیق تلاش می کند تا پتانسیل تحول آفرین بازی های رایانه ای آموزشی در هنرستان های ایران را روشن کند و کمکی علمی به گفتمان فناوری در آموزش و پرورش ارائه دهد و راه را برای تلاش های پژوهشی آینده هموار کند. .

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    محمدی خانی، دانیال. (1402). بررسی تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر توانایی های یادگیری و حل مسئله هنرجویان هنرستان ایران. همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران. SID. https://sid.ir/paper/1128059/fa

    Vancouver: کپی

    محمدی خانی دانیال. بررسی تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر توانایی های یادگیری و حل مسئله هنرجویان هنرستان ایران. 1402. Available from: https://sid.ir/paper/1128059/fa

    IEEE: کپی

    دانیال محمدی خانی، “بررسی تأثیر بازی های رایانه ای آموزشی بر توانایی های یادگیری و حل مسئله هنرجویان هنرستان ایران،” presented at the همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران. 1402، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1128059/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button