مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

141
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

8
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی برخی از کج فهمی های اساسی و رایج دانش آموزان پایۀ دهم در فصل اوّل کتاب شیمی

صفحات

 صفحه شروع 43 | صفحه پایان 62

چکیده

 شاید بهترین توصیف برای واژه کج­فهمی, توجّه به معنی آن باشد. ابهام محتوا, پیچیدگی درس, برداشت شخصی, عدم انتخاب و روش تدریس مناسب می­تواند برای دانش­آموز چالش­برانگیز باشد. هدف از پژوهش حاضر, بررسی کج­­فهمی­های رایج دانش­آموزان پایۀ دهم از فصل اوّل کتاب شیمی, درباره مفاهیمی مثل مول و عدد آووگادرو, جرم اتمی وamu, ذرات زیراتمی و یون­ها, لایه­ها و انتقال­های الکترونی است. در این پژوهش, تعداد 60 نفر از دانش­آموزان دختر پایۀ دهم تجربی دبیرستان نمونه دولتی حضرت فاطمه الزهرا (س) شهرستان رباط­کریم مشارکت داشتند. برای انجام این پژوهش از روش­های تحلیلی-توصیفی و به منظور گردآوری اطّلاعات, از یک آزمون تشخیصی حاوی هشت سؤال چندگزینه­ای استفاده شد؛ سپس پاسخ­های دانش­آموزان بررسی شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­های پژوهش نشان می­دهد که دانش­آموزان, تصوّرات و کج­­فهمی­های گوناگونی درباره مفاهیم نامبرده دارند. با تحلیل هر سؤال, کج­­فهمی­های دانش­آموزان در آن موضوع استخراج شد. نتایج پژوهش نشان داد که مباحث مول و عدد آووگادرو, جرم اتمی وamu, ذرات زیراتمی و یون­ها, لایه­ها و انتقال­های الکترونی در کتاب درسی شیمی پایۀ دهم, نیاز به بازبینی, تکمیل و ساده­سازی دارد. هم­چنین, دبیران شیمی می­توانند با به­کارگیری شیوه­های تدریس مناسب, در کاهش و رفع این کج ­فهمی­ها, گامی مؤثر بردارند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button