مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

131
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

15
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تحلیل محتوای کتاب علوم پایه هشتم براساس مراحل طراحی آموزشی زمینه محور

صفحات

 صفحه شروع 63 | صفحه پایان 81

چکیده

 راهبردهای یاددهی و یادگیری باید امکان درک و تفسیر پدیده ها, وقایع و روابط را در موقعیّت­های واقعی زندگی تدارک ببیند, به گونه­ای که شرایط را برای درک و تصمیم­گیری در مورد مسائلی که دانش­آموزان در موقعیّت­های مختلف با آن مواجه می­شوند, فراهم کند. هدف مطالعه حاضر تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی مبتنی بر مراحل راهبرد یادگیری مبتنی بر زمینه است. روش پژوهش تحلیل محتوا از نوع کمی است. جامعه آماری کتاب­ درسی علوم تجربی پایه هشتم و نمونه آماری فصل دوم با موضوع شیمی است. واحد ثبت شامل جملات, سؤالات, فعّالیت­های یادگیری, تجربه و آزمایش­هاست. ابزار جمع آوری اطّلاعات, عبارت است از جدول مقوله بندی که هر مقوله معیار توصیف مراحل راهبرد زمینه­محور است. نتایج پژوهش نشان می­دهد که در محتوا به برقراری ارتباط و مرحله به تجربه گذاشتن بیشتر توجّه شده است. اما سایر مراحل از فراوانی کمتری برخوردار است. بنابر این, لازم است محتوای کتاب درسی فعّالیت های بیشتری را در زمینه به کار بستن آموخته ها, به اشتراک گذاشتن و انتقال به موقعیّت جدید فراهم نماید.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button