مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

89
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

8
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تأثیرنظام نوشتاری و خط فارسی بر آموزش زبان فارسی به زبان آموزان عرب (علل خطاهای املایی و رسم الخطی فارسی آموزان عرب زبان)

صفحات

 صفحه شروع 89 | صفحه پایان 114

چکیده

 بررسی و تحلیل خطاهای نوشتاری فارسی­آموزان, می­تواند به شناخت مشکلات و کاستی­های خط فارسی کمک کند. با بهره­گیری از این ابزار, می­توان به مشکلات زبان­آموزان عرب در فراگیری واژه­ها, آواها, تلفظ و تأثیر آن­ها در املا و رسم­الخط و در نهایت نقش زبان­آموزنده در فرایند آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان و پیشبرد مهارت­های زبانی آنان پی برد. با طبقه­بندی و تحلیل خطاها و نیز ارائه راهکارهای مفید, می­توان کیفیت یادگیری زبان­آموزان را بهبود بخشید. هدف ما در این پژوهش, بررسی و تحلیل علل و چگونگی ایجاد این نوع از خطاها در ذهن زبان­آموز, تلفّظ, رسم­الخط و نوشتار اوست. از سوی دیگر, علل تعداد قابل توجهی از تغییرات و تفاوت­های نوشتاری و املایی ناشی از خط فارسی در حین یادگیری برای عرب­زبانان را می­توان از خطاهای درون­زبانی (زبان مادری) و یا برون­زبانی (زبان دوم) برشمرد. از نتایج حاصل از این پژوهش, شناسایی و دسته­بندی دلایل خطاهای ناشی از خط و نوشتار فارسی و نیز ارائۀ راهکارهای آموزشی است که می­تواند یکی از مهم­ترین و ضروری­­ترین تکینک­های آموزش نوشتار به فارسی­آموزان عرب­زبان باشد؛ به­ویژه این که علاوه بر املای واژه, نقش خط هم در آموزش مهارت خوانداری و نگارش, بسیار پررنگ و برجسته است. همچنین دسته­بندی تفاوت­های خطی وام­واژگان و خطاهای ناشی از آن­ها که اغلب از خطاهای درون­زبانی محسوب می­شوند, در تسریع یادگیری زبان­آموز مؤثر است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button