مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

3,112
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

693
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

2

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی برنامه های درسی مقطع راهنمایی با تاکید بر محورهای آموزش محیط زیست

صفحات

 صفحه شروع 177 | صفحه پایان 184

چکیده

 آموزش های زیست محیطی در صورتی که به شکل رسمی در نیابند, یعنی در جریان آموزش کلاسیک قرار نگیرند و ارزشیابی نشوند, ممکن است به سرعت فراموش شوند یا دست کم, جدی گرفته نشوند. آموزش کلاسیک (رسمی) مسایل و مشکلات زیست محیطی از دغدغه های خاطر علاقه مندان, سازمان های مرتبط و گروه های مستقل طرفدار محیط زیست می باشد. در بسیاری از کشورهای جهان نیز آموزش های رسمی زیست محیطی به دانش آموزان با توجیه برنامه ریزان درسی و تفهیم اهمیت موضوع به آنان با کمک برنامه ریزی درسی موضوع هایی چون مطالعه های اجتماعی, مطالعه های مدنی, آموزش های شهروندی, جغرافیا و محیط شناسی یا با عنوان محیط زیست صورت می گیرد. مسلم است که در این مورد برنامه ریزان درسی اهمیتی به سزا دارند, زیرا, آنان با درک نیازهای کنونی و آینده جامعه و برقراری ارتباط بین این موارد و علم برنامه ریزی درسی, خواسته ها و نیازهای ملی از نسل های آینده را بصورت مواد آموزشی (کتاب درسی, کتاب های کمک درسی, ابزارهای آموزشی سمعی و بصری و ...) درآورده و سهم هر یک از مواد آموزشی را در زمینه آموزش های مربوطه (که در این جا آموزش محیط زیست است) مشخص و برای تهیه آن ها, مولفان کتاب ها و یا فراهم کنندگان ابزارهای آموزشی را توجیه می کنند. از ان جا که آموزش و پرورش یکی از مناسب ترین راه ها برای رسیدن به توسعه اقتصادی, اجتماعی, فرهنگی و سیاسی می باشد, این پژوهش به بررسی برنامه های درسی مقطع راهنمایی نظام رسمی با تاکید بر محورهای آموزش محیط زیست می پردازد. بنابراین آنچه مساله پژوهش حاضر را تشکیل می دهد این است که در کتب درسی مقطع راهنمایی تحصیلی به چه میزان به مفاهیم منتخب و مرتبط با حفاظت از محیط زیست مانند آلودگی محیط زیست, آلودگی آب و هوا, انواع آلاینده ها, عوامل بیماری زا, آلودگی خاک و ... توجه شده است؟

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    دیبایی، شادی، و لاهیجانیان، اکرم الملوک. (1388). بررسی برنامه های درسی مقطع راهنمایی با تاکید بر محورهای آموزش محیط زیست. علوم محیطی، 6(3)، 177-184. SID. https://sid.ir/paper/117355/fa

    Vancouver: کپی

    دیبایی شادی، لاهیجانیان اکرم الملوک. بررسی برنامه های درسی مقطع راهنمایی با تاکید بر محورهای آموزش محیط زیست. علوم محیطی[Internet]. 1388؛6(3):177-184. Available from: https://sid.ir/paper/117355/fa

    IEEE: کپی

    شادی دیبایی، و اکرم الملوک لاهیجانیان، “بررسی برنامه های درسی مقطع راهنمایی با تاکید بر محورهای آموزش محیط زیست،” علوم محیطی، vol. 6، no. 3، pp. 177–184، 1388، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/117355/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button