مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,911
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

814
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای بر ابعاد رفتاری دانش آموزان

صفحات

 صفحه شروع 41 | صفحه پایان 59

چکیده

 هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای بر ابعاد رفتاری دانش آموزان پسر پایه سوم مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر کاشمر بوده است. پژوهش حاضر, از نوع علی- مقایسه ای است. تعداد 250 نفر از دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. پس از انتخاب تصادفی این 250 نفر, دو گروه 30 نفره از بین این نمونه غربال شدند. برای تعیین دو گروه از بین 250 نفر, 30 نفر اول که دارای بیشترین میزان استفاده از بازی های رایانه ای بودند انتخاب شدند و برای انتخاب گروه مقایسه, 30 نفر که دارای کمترین میزان استفاده از بازی های رایانه ای بودند, یا اصلا از بازی رایانه ای استفاده نمی کردند, انتخاب شدند. در این پژوهش برای گرد آوری داده ها از پرسش نامه شخصیتی سیاتل (SPQ) استفاده شد که ابعاد شخصیتی کودکانی را که به مدرسه می روند (در سن رفتن به مدرسه قرار دارند) مورد ارزیابی قرار می دهد. برای تحلیل داده ها, از آزمون t مستقل استفاده شد. نتایج این پژوهش نشان داد, دانش آموزانی که از بازی های رایانه ای استفاده می کنند, دارای میانگین بالاتری در افسردگی, اختلالات سلوکی, اختلال جسمانی و احساس تنهایی در مدرسه هستند. تفاوت بین دو گروه معنا دار بود و می توان نتیجه گرفت که استفاده از بازی های رایانه ای در افزایش افسردگی, اختلالات سلوکی و اختلال جسمانی و احساس تنهایی دانش آموزان موثر بوده است.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    مهدیان، حسین، مومنی مهمویی، حسین، و رفیعی پور، حمید. (1393). تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای بر ابعاد رفتاری دانش آموزان. فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، 5(2 (پیاپی 18))، 41-59. SID. https://sid.ir/paper/175436/fa

    Vancouver: کپی

    مهدیان حسین، مومنی مهمویی حسین، رفیعی پور حمید. تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای بر ابعاد رفتاری دانش آموزان. فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی[Internet]. 1393؛5(2 (پیاپی 18)):41-59. Available from: https://sid.ir/paper/175436/fa

    IEEE: کپی

    حسین مهدیان، حسین مومنی مهمویی، و حمید رفیعی پور، “تاثیر استفاده از بازی های رایانه ای بر ابعاد رفتاری دانش آموزان،” فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی، vol. 5، no. 2 (پیاپی 18)، pp. 41–59، 1393، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/175436/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button