مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,091
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

742
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر روش «تحلیل رفتار کاربردی» بر بهبود عملکرد کودکان اتیستیک 5 تا 10 ساله مرکز درمانی فرشچیان شهر همدان در سال 1389

صفحات

 صفحه شروع 85 | صفحه پایان 107

چکیده

 هدف کلی پژوهش حاضر تاثیر روش «تحلیل رفتار کاربردی» بر بهبود عملکرد «کودکان اتیستیک شهر همدان» بود که به لحاظ هدف از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه انجام گرفتن آن نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کودکان اتیستیک همدان بود که در مرکز درمانی فرشچیان تحت درمان قرار داشتند. 30 نفر از کودکان مراجعه کننده به این مرکز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری آزمایش و کنترل جایگزین شدند سپس برای گروه آزمایش درمان به صورت «تحلیل رفتار کاربردی» به مدت 7 ماه و دو روز در هفته و روزانه 5 ساعت به صورت انفرادی انجام گرفت. برای گردآوری داده ها, پرسشنامه محقق ساخته ای که حاوی مشخصات عمومی پاسخگویان و مشخصات روان شناختی (دانش عمومی, توجه, تقلید و خودیاری) بوده است, با اجرای پیش و پس آزمون مورد استفاده قرار گرفت. برای تحلیل داده ها از روش های تحلیل کوواریانس چندمتغیره و اندازه گیری مکرر استفاده شد. تحلیل متغیرهای وابسته با استفاده از آلفای میزان شده بن فرونی (0.0125) حاکی از تفاوت معنی دار بین دو گروه از لحاظ متغیرهای مختلف (دانش عمومی, توجه, تقلید و خودیاری) بوده است. به منظور بررسی این موضوع که آیا تاثیر اجرای متغیر مستقل در طول زمان دارای ثبات است یا خیر, از آزمون اندازه گیری مکرر با آلفای میزان شده بن فرونی (0.017) استفاده شد. نتایج آزمون اندازه گیری مکرر برای گروه های آزمایش و گواه از لحاظ نمرات پیش آزمون, پس آزمون و پیگیری در متغیرهای مختلف معنی داری بود.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

    استناددهی

    APA: کپی

    خرم آبادی، یداله، فرخی، نورعلی، و قره گوزلو، مریم. (1390). تاثیر روش «تحلیل رفتار کاربردی» بر بهبود عملکرد کودکان اتیستیک 5 تا 10 ساله مرکز درمانی فرشچیان شهر همدان در سال 1389. روانشناسی افراد استثنایی، 1(3)، 85-107. SID. https://sid.ir/paper/208422/fa

    Vancouver: کپی

    خرم آبادی یداله، فرخی نورعلی، قره گوزلو مریم. تاثیر روش «تحلیل رفتار کاربردی» بر بهبود عملکرد کودکان اتیستیک 5 تا 10 ساله مرکز درمانی فرشچیان شهر همدان در سال 1389. روانشناسی افراد استثنایی[Internet]. 1390؛1(3):85-107. Available from: https://sid.ir/paper/208422/fa

    IEEE: کپی

    یداله خرم آبادی، نورعلی فرخی، و مریم قره گوزلو، “تاثیر روش «تحلیل رفتار کاربردی» بر بهبود عملکرد کودکان اتیستیک 5 تا 10 ساله مرکز درمانی فرشچیان شهر همدان در سال 1389،” روانشناسی افراد استثنایی، vol. 1، no. 3، pp. 85–107، 1390، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/208422/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button