نظریه سازنده گرایی اجتماعی و دلالتهای آن برای فرایند یادگیری و تدریس

فتحی، محمدرضا. (1398). نظریه سازنده گرایی اجتماعی و دلالتهای آن برای فرایند یادگیری و تدریس. پویش در آموزش علوم انسانی، 4(15 )، 0-0. SID. https://sid.ir/paper/371273/fa

فتحی محمدرضا. نظریه سازنده گرایی اجتماعی و دلالتهای آن برای فرایند یادگیری و تدریس. پویش در آموزش علوم انسانی[Internet]. 1398؛4(15 ):0-0. Available from: https://sid.ir/paper/371273/fa

محمدرضا فتحی، “نظریه سازنده گرایی اجتماعی و دلالتهای آن برای فرایند یادگیری و تدریس،” پویش در آموزش علوم انسانی، vol. 4، no. 15 ، pp. 0–0، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/371273/fa

• سازنده گرایی
• سازنده گرایی و سیاست خارجی
• سازنده گرایی در سیاست خارجی
• طراحی یادگیری مبتنی بر وب با تاکید بر معرفت شناسی سازنده گرایی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract