مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

395
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

304
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تحلیل تطبیقی کیفی عوامل موثر بر موازنه بین برابری و کارائی علمی نظام آموزش عالی

صفحات

 صفحه شروع 38 | صفحه پایان 64

چکیده

 هدف این پژوهش بررسی تجربی شروطی است که همزمان اجازه برابری توام با کارائی در نظام آموزش عالی را فراهم می کنند, نه افزایش یکی به هزینه دیگری را. این پژوهش بر اساس طرح مورد پژوهی چندگانه مبتنی بر منطق تکرار, انجام شد. این نوع طرح پژوهشی نیازمند نظریه (اولیه) است." الگوی سه سطحی تولید پایدار علم " چارچوب نظری این مطالعه را تشکیل می دهد. انتخاب موارد (کشورها) مبتنی بر نمونه گیری نظری است. کشورهای تحت مطاله بر مبنای ملاک های میزان برابری و کارائی نظام آموزش عالی انتخاب شدند, یعنی دو مجموعه کشورها, یک مجموعه کشورها که همزمان حائز نوعی برابری و کارائی بالا در نظام آموزش عالی بودند (موارد مثبت) و مجموعه دیگر که روی هر دو متغیر مزبور دارای امتیاز پائین بودند (موارد منفی). نتایج این پژوهش نشان داد که ترکیب (توازن) همزمان برابری و کارائی بالا ناشی از ترکیب حضور شروط رقابت پذیری سازمانی, شایسته سالاری, حاکمیت قانون, مردم سالاری, اقتصاد مولد, رقابت پذیری بین جامعه ای و فقدان قدرگرائی (بعنوان شروط لازم) و (به عنوان شروط جانشین پذیر/ کافی) است. یافته های تجربی موید قدرت تبیینی الگوی سه سطحی تولید پایدار علم است و با توجه به روش به کار رفته, می توان برای نتایج این مطالعه قابلیت تعمیم تحلیلی قائل شد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    چلبی، مسعود، و عباسی تقی دیزج، رسول. (1394). تحلیل تطبیقی کیفی عوامل موثر بر موازنه بین برابری و کارائی علمی نظام آموزش عالی. مجله جامعه شناسی ایران، 16(3)، 38-64. SID. https://sid.ir/paper/519121/fa

    Vancouver: کپی

    چلبی مسعود، عباسی تقی دیزج رسول. تحلیل تطبیقی کیفی عوامل موثر بر موازنه بین برابری و کارائی علمی نظام آموزش عالی. مجله جامعه شناسی ایران[Internet]. 1394؛16(3):38-64. Available from: https://sid.ir/paper/519121/fa

    IEEE: کپی

    مسعود چلبی، و رسول عباسی تقی دیزج، “تحلیل تطبیقی کیفی عوامل موثر بر موازنه بین برابری و کارائی علمی نظام آموزش عالی،” مجله جامعه شناسی ایران، vol. 16، no. 3، pp. 38–64، 1394، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/519121/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button