مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,479
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

7,558
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

1

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

پژوهش تربیتی: علم یا فلسفه؟ بررسی پی آمدهای روش شناسی علوم شناختی در تعلیم تربیت

صفحات

 صفحه شروع 75 | صفحه پایان 85

چکیده

 هدف: علوم شناختی با ایجاد زمینه برای همراهی علم و فلسفه, نظریه های مفهومی و تجربی قابل دفاعی از ذهن به دست داده است. در این مقاله, تحولات روش شناختی علوم  شناختی و پیامدهای آن در روش شناسی پژوهش های تربیتی بررسی می شود.روش: برای بررسی موضوع از روش استنتاجی استفاده شده است.یافته ها: نتایج نشان می دهد که با وجود تنوع روش شناسی ها در مطالعه ذهن (از قبیل تحلیل مفهومی, رویکرد محاسباتی, ماتریالیسم روش شناختی و شبیه سازی), تمایز دقیقی بین علم و فلسفه وجود ندارد. بنابراین, دست کم در دو بعد می توان پیوند این دو حوزه را تصریح کرد: یکی مفروضات فلسفی حاکم بر روش های علمی و دیگری تجربی بودن فلسفه.نتیجه گیری: بدین تربیت نوآوری علوم شناختی در پژوهش های تربیتی از جهت روش شناسی این خواهد بود که مرز پژوهش فلسفی و علمی را در تربیت فروریخته و پژوهش فلسفی تربیت را در امتداد پژوهش در علم تربیت قرار می دهد.

استنادها

ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    تلخابی، محمود. (1388). پژوهش تربیتی: علم یا فلسفه؟ بررسی پی آمدهای روش شناسی علوم شناختی در تعلیم تربیت. تازه های علوم شناختی، 11(4 (مسلسل 44))، 75-85. SID. https://sid.ir/paper/83051/fa

    Vancouver: کپی

    تلخابی محمود. پژوهش تربیتی: علم یا فلسفه؟ بررسی پی آمدهای روش شناسی علوم شناختی در تعلیم تربیت. تازه های علوم شناختی[Internet]. 1388؛11(4 (مسلسل 44)):75-85. Available from: https://sid.ir/paper/83051/fa

    IEEE: کپی

    محمود تلخابی، “پژوهش تربیتی: علم یا فلسفه؟ بررسی پی آمدهای روش شناسی علوم شناختی در تعلیم تربیت،” تازه های علوم شناختی، vol. 11، no. 4 (مسلسل 44)، pp. 75–85، 1388، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/83051/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button