مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

286
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

134
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 18

چکیده

 رویکرد رایج آموزش مهندسی بر پایه تعریف اصول, مبانی, تشریح روابط ریاضی و عددی یک درس استوار است که به طور معمول در کتاب های درسی آن موضوع به خوبی تشریح شده است. مسیله های جدید حوزه مهندسی فراتر از یک درس یا یک رشته است و دانش آموختگان معمولا در گروه های متشکل از رشته ها و حوزه های مختلف به تجزیه و تحلیل و حل مسیله های چندرشته ای و چندبعدی می پردازند. برای آمادگی ورود به این عرصه ها نیاز است که فراگیران در زمان تحصیل با رویکرد یکپارچه آموزش همگام با پژوهش, تحلیل حساسیت, تفکر بین رشته ای, توجه به زنجیره ارزش فناوری آشنایی پیدا کنند. در رویکرد جدید, استاد حین تدریس مطالب کلاسیک, جایگاه درس را در منظومه زنجیره ارزش فناوری مشخص می نماید. در این مقاله, ابتدا اهمیت و نیاز به دیدگاه همگرا در آموزش مهندسی مطرح می شود. در ادامه, با تمرکز بر درس مهندسی مخزن رشته مهندسی نفت, زنجیره فناوری صنعت گاز معرفی شده و ارتباط مبحث مهندسی مخزن با حوزه های مهندسی شیمی, طراحی فرایند, پیوند مبحث های مهندسی مخزن با حوزه های یادشده با ذکر نمونه های واقعی تشریح می گردد. در مثال های ذکرشده, پس از طرح سوالات پژوهشی, دانشجو با نتایج پژوهش های مرتبط با موضوع تدریس آشنا می شود و با مرور یک یا چند پژوهش کاربردی مرتبط با مبحث, روش تحقیق مهندسی را حین تدریس فرا می گیرد. مثال های ارایه شده مربوط به مهندسی مخزن و زنجیره ارزش از مخزن تا پالایشگاه می باشند. رویکرد آموزش مهندسی, هم راستا با پژوهش به فراگیر قدرت تفکر یکپارچه, شناخت ابعاد مختلف مسیله های جدید مهندسی مخزن و درک جامع تر از مسیله را به دست می دهد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    آذین، رضا. (1400). آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز. آموزش مهندسی ایران، 23(89 )، 1-18. SID. https://sid.ir/paper/951920/fa

    Vancouver: کپی

    آذین رضا. آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز. آموزش مهندسی ایران[Internet]. 1400؛23(89 ):1-18. Available from: https://sid.ir/paper/951920/fa

    IEEE: کپی

    رضا آذین، “آموزش مهندسی و پژوهش مبتنی بر زنجیره ارزش فناوری-مطالعه موردی: مهندسی مخزن در صنعت گاز،” آموزش مهندسی ایران، vol. 23، no. 89 ، pp. 1–18، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/951920/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button