نتایج جستجو

326

نتیجه یافت شد

مرتبط ترین ها

اعمال فیلتر

به روزترین ها

اعمال فیلتر

پربازدید ترین ها

اعمال فیلتر

پر دانلودترین‌ها

اعمال فیلتر

پر استنادترین‌ها

اعمال فیلتر

تعداد صفحات

33

انتقال به صفحه



فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها



گروه تخصصی







متن کامل


مرکز اطلاعات علمی SID1
نویسندگان: 

NEEL A.T.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2008
  • دوره: 

    51
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    574-585
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    99
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 99

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1394
  • دوره: 

    7
  • شماره: 

    2 (پیاپی 13)
  • صفحات: 

    15-34
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    842
  • دانلود: 

    710
چکیده: 

ترسیم واکه ها در فضای F1*F2 نه تنها از نظر صوت شناختی تولیدی بلکه از نظر رویکردهای ادراکی نیز از اصلیترین ابعاد در بیان کیفیت واکه ای محسوب میشوند. در ترسیم فضای واکه ای مشکل اصلیای که اکثر محققان با آن روبرو هستند این است که ارزش های سازه های اندازه گیریشده برای یک واکه یکسان تولید شده توسط افراد مختلف، متفاوت است. جهت حذف تنوعات سازه ای ناشی از منابع ایجاد تغییر در سازه ها همچون تفاوت های فیزیولوژیکی میان گویندگان، موضوع بهنجار سازی واکه ای مطرح می شود. انتخاب میان تکنیک های بهنجار سازی اگرچه بسته به طبیعت و هدف بررسی میتواند متفاوت باشد ولی همان طور که همگی زبان شناسان بر آن توافق دارند فرایند بهنجار سازی و عملکرد آن یک امر وابسته به زبان است و یک فرایند بهنجار سازی نمیتواند موثرترین فرایند در همه ی زبان ها محسوب شود. از این رو در این بررسی جهت بهنجار کردن داده های زبان فارسی به ارزیابی شیوه های مختلف بهنجار سازی در زبان فارسی بر اساس دو معیار الف) تکنیک محاسبه میزان همپوشانی و ب) تکنیک تحلیل تشخیصی پرداخته می شود. شاخصه الف با هدف شناسایی مقیاسی که نسبت به سایرین بهتر بتواند اثر شخص را حذف کند اعمال می شود و معیار ب در جهت حفظ اطلاعات واجی و به منظور ارزیابی قدرت تفکیکی یک تکنیک در جهت جداسازی بسامد های سازه ای بهنجار سازیشده به گروه های متمایز آوایی تعریف میشود. این تحقیق تکنیک نری را به عنوان مطلوب ترین شیوه بهنجارسازی جهت حذف و یا کمینه کردن تاثیرات فیزیولوژیکی با حفظ تمایزات واجی در زبان فارسی معرفی میکند. همچنین فضای واکه ای زنان چه در حالت تکیه دار و چه بی تکیه بزرگتر از مردان نمایش داده شده است.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 842

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 710 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1399
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    6 (پیاپی 60)
  • صفحات: 

    351-381
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    396
  • دانلود: 

    167
چکیده: 

هماهنگی واکه ای همانند همگونی فرایندی با بسامد بالاست که در بسیاری از زبان های دنیا قابل مشاهده است. این فرایند در بسیاری از نظریه های واج شناسی نظیر زایشی، خود واحدی و بهینگی بررسی و تحلیل شده است و به نوعی فرایندی است که به ارزیابی نظریه های مختلف واج شناسی می پردازد. مقاله حاضر به بررسی هماهنگی واکه ای و هماهنگی واکه ای هم خوانی در زبان فارسی در چارچوب نظریه بهینگی می پردازد. هماهنگی واکه ای به مشخصه های مختلفی در زبان نظیر ارتفاع، پسین بودن واکه، گردی، ریشه زبان پیش آمده و خیشومی شدگی وابسته است. روش تحقیق مقاله حاضر تحلیل محتواست و داده های آن به شیوه تمام شماری و نیز هدفمند از فرهنگ فارسی معین (1388) گردآوری شده است. چارچوب نظری این پژوهش نظریه بهینگی است. هدف مقاله حاضر، بررسی هماهنگی واکه ای و واکه ای هم خوانی در زبان فارسی و طبقه بندی انواع آن از نظر مشخصات واجی است. بررسی دادها نشان می دهد که در زبان فارسی هماهنگی واکه ای به مشخصاتی نظیر پسین بودن، ارتفاع و گردی واکه مرتبط است. همچنین، برخی مشخصات هم خوان ها از جمله کامی شدگی در هماهنگی واکه ای هم خوانی دخیل هستند. نتایج بررسی داده ها نشان می دهد که در زبان فارسی برای تبیین هماهنگی ها، جایگاه قوی به لحاظ واجی و صرفی عامل مهمی به شمار می رود. همچنین، محدودیت های مجاز بودن، تطابق و همانندی در این هماهنگی ها گزینه بهینه را به دست می دهند.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 396

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 167 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

BLEVINS JULIETTE | ANDREW GARRETTE

نشریه: 

LANGUAGE

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1998
  • دوره: 

    74
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    508-555
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    80
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 80

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

رضی نژاد سیدمحمد

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1398
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    1 (پیاپی 20)
  • صفحات: 

    61-72
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    625
  • دانلود: 

    507
چکیده: 

این مقاله به بررسی راهکارهای واجی زبان ترکی آذربایجانی برای برطرف کردن التقای واکه­ ها می­ پردازد. از آنجا که زبان ترکی، جزء زبان­ های پیوندی محسوب می­ شود، در این زبان­ ها، افزودن وندها به دنبال هم امری طبیعی است؛ بنابراین در حین افزودن وندهای مختلف به ستاک و همچنین افزودن پسوند­ ها به دنبال هم و ایجاد واژه­ های مرکب، ممکن است التقای واکه­ ها صورت بگیرد. برای تحلیل این فرایند، داده­ های متناسب از زبان ترکی آذربایجانی (گویش مشگین شهری) گردآوری شده است و در چارچوب رویکرد واج شناسی بهینگی مورد تحلیل قرار گرفته است. بررسی داده­ ها نشان می­ دهد که در این زبان برای برطرف کردن التقای واکه­ ها، روش­ های متفاوتی بر اساس شرایط واژی، واجی و معنایی بکار بسته می­ شود. در فرایند واژه­ سازی از نوع ترکیب، حذفV1، در حین افزودن پسوند متشکل از یک واج (یک واکه) به ستاک یا پسوند قبلی، فرایند درج همخوان میانجی، در حین افزودن پسوند متشکل از چند واج با واکه ی دارای مشخصه ی ]+افراشته[ حذف V2(واکه ی پسوند) و در نهایت با افزودن پسوند متشکل از چند واج با واکه ی دارای مشخصه ی]-افراشته[ درج همخوان میانجی صورت می­ گیرد. یافته­ های این تحقیق نشان می­ دهد که در این زبان جایگاه آغازه ی ستاک نسبت به پایانه برجسته محسوب می­ شود. بنابراین حذف از جایگاه آغازه ستاک مجاز نیست و همچنین اگر پسوند متشکل از یک واج (یک واکه) باشد، برای حفظ ویژگی­ های معنایی و دستوری حذف واکه پسوند صورت نمی­ گیرد.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 625

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 507 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

زبان شناخت

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    7
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    83-110
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    786
  • دانلود: 

    665
چکیده: 

مقاله حاضر در چارچوب آواشناسی آزمایشگاهی به این پرسش می پردازد که آیا گویشوران فارسی معیار، مشخصه ثانویه دیرش واکه را که با ارتفاع واکه در این زبان همبستگی دارد، به طور عمدی کنترل می کنند و یا اینکه این مشخصه صرفا پی آمد ویژگی های اولیه است و در نتیجه می توان آن را با توجه به عوامل زیست-مکانیکی توجیه کرد. به این منظور، تفاوت در دیرش واکه های افراشته، افتاده و میانه در سرعت های مختلف گفتار (آهسته، معمولی و سریع) در دو جایگاه پیشین و پسین، و همچنین تفاوت در دیرش واکه های کوتاه و کشیده در سرعت های مختلف گفتار مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهند که دیرش واکه های دارای ارتفاع های مختلف، به طور عمدی توسط گویشوران کنترل نمی شوند، اما همین نتایج نشان می دهند، که با توجه به اینکه کاهش ارتفاع واکه ها با افزایش دیرش واکه ارتباط مستقیم ندارد، دیرش واکه ها در فارسی گفتاری معیار را با استناد به عوامل زیست-مکانیکی نیز نمی توان تبیین کرد.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 786

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 665 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

عظیمی محمدجواد

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1385
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    2 (پیاپی 30)
  • صفحات: 

    104-118
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    2844
  • دانلود: 

    667
کلیدواژه: 
چکیده: 

عروض فارسی بر کمیت (کوتاهی و بلندی) هجا استوار است و شاعر، بر حسب الگوی وزنی، هجاهای شعر خود را انتخاب می کند. از طرفی، کمیت هجا مبتنی بر کمیت مصوت است. بنابراین، در عروض فارسی، کمیت مصوت معتبر است. اما ضرورت رعایت الگوی وزنی در شرایطی خاص موجب تغییر کمیت مصوت می شود، یعنی مصوت کوتاه به بلند بدل می شود یا بر عکس. برای مثال، به مصرع دوم بیت زیر توجه کنید:منم آن شاعر ساحر که به افسون سخن               از نی کلک همه قند و شکر می بارم Mana-mân šâ΄e-re sâher ke be ΄afsu-ne soxan ΄az ne-ye kelk hame qan-do šekar mibâram ...

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2844

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 667 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 3
نویسندگان: 

jafari zeynab | ALINEZHAD BATOOL

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2020
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    34
  • صفحات: 

    323-324
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    235
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

This paper is an acoustic analysis of Persian nasalized Vowels which aims to develop an acoustic Vowel space of these Vowels compared to that of oral Vowels (the Vowel space provides a graphical method for showing where a speech sound, such as a Vowel, is located in both “ acoustic” and “ articulatory” space. The illustration shows an acoustic Vowel space based on the first two formants for Vowels. The vertical axis represents the frequency of the first formant (F1) and the horizontal axis shows the frequency gap between the first two formants (F2-F1) (Giacomino, 2012). In this regard, such a survey is investigating the effect of nasalization on the first and second formants of Persian Vowels as well as the effect of this factor on their F1span and F2span. In addition, this article studies the effect of gender on the first two formants of oral and nasalized Vowels. In order to reach the purposes of this survey, the speech of a total of ten Persian speakers, including five women and five men were recorded. All of the speakers were between the ages of 25 and 35. A list of forty-eight words (the words were embedded in a common carrier sentence) was presented to the speakers and their utterances of the words were recorded with a Huawei G750-U10 sound recorder. The words the participants had to pronounce were two to three syllabic nouns and adjectives. The findings of this paper are based on the pronunciation of six Vowels, i. e., /i/, /e/, /a/, /A/, /o/ and /u/ found in the unstressed syllable of these words. Some of these unstressed syllables contained a consonant-Vowel-consonant phoneme structure (i. e. /CVC/) and some others contained a nasal-Vowel-nasal one (i. e. /NVN/) in order to examine oral and nasal Vowels, respectively. Each word was uttered five times by each speaker, so each one provided 240 tokens. Collectively, 2400 tokens were provided by the participants. The recorded words were converted to. WAV files and analyzed acoustically with the free program, Praat (an online open source software designed for acoustic phonetic analyses). The data taken were the first two Vowel formants, i. e., F1 and F2. For the purposes of this study the central part of each Vowel, which reaches a practically steady state, was measured. Averages were taken for each value for each speaker and then calculated for the entire group. It should be mentioned that mahalanobis distance criterion was used to remove outlier data. Generally, this criterion is used when the data are two-dimensional. The data, when so analyzed statistically, reveal that nasalization significantly affects all Vowels’ first and second formants. In fact, the F1 frequency of the nasalized Vowels, except for the Vowel /a/, is more than that of oral Vowels. In comparison with the oral Vowel /a/, the F1 frequency of its nasalized counterpart is less. Moreover, the F2 frequency of the nasalized Vowels is more than that of oral Vowels. It is also found that nasalization has no significant effect on Vowels’ F1span and F2span. The data show that, gender significantly affects the frequency of the first two formants in both oral and nasalized Vowels, except for the Vowel /u/. The effects may be indicated as follows. a. In nasalized Vowels as well as oral ones, the F1 frequency of the Vowels /o/, /A/, /e/ and /a/ for female speakers is more than that of these Vowels for male ones. Additionally, the F1 frequency of the nasalized Vowel /i/ for females is less than that of this Vowel for males, but conversely, the F1 frequency of the oral one for females is more than that of this Vowel for males. b. In both nasalized and oral Vowels, the F2 frequency of the Vowels /A/, /i/, /e/ and /a/ for female speakers is more than that of these Vowels for male ones. Furthermore, the F2 frequency of the nasalized Vowel /o/ for females is less than that of this Vowel for males but conversely, the F2 frequency of the oral one for females is more than that of this Vowel for males. Finally, it should be noted that the Vowel space has been studied in different languages, for instance, the studies of Barney and Peterson (1952), and Hillenbrand et al. (1995) on English Vowels, Klein’ s study (1970) on Dutch Vowels, the survey of Johngman et al. (1989) on modern Greek and German Vowels, and the article of Most et al. (2000) on Hebrew Vowels. There are also some papers on Persian Vowel space, such as Gharaati (2010), Mohammadi et al. (2011), Bijankhan (2013), Modarresi Ghavami (2013), Esfandiari and Alinezhad (2015), and Alinezhad (2016).

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 235

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

GHEIBI ABDOLAHAD | Jahangiri Asl Mohammad

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    20
  • صفحات: 

    21-36
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    75
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Arabic language is a derivative language, so that words do not live alone, but, unlike many other languages in the world, they only get their true meaning in a lexical community. This feature is known among linguists. On the other hand, this language has another feature, and that is the issue of Vowels that generate meaning. Each Vowel has its own special features that distinguish it from other movements and Vowels, so that it only implies a definite meaning. The aim of this research is to study the effect of the strongest Vowel phoneme, long and short Arabic ‘ Dhammah’ , on meaning in Arabic language and the vocabulary of the Holy Quran. Thus, studying the effect of Dammah in strengthening the structure of nouns, verbs, and syntactic compounds are the main issues of this research. The research was based on the descriptive-analytic approach which investigates sounds in Quranic words and Arabic language. Finally, the results of this research show that Dammah (which is equal with /u: / and /u/ in English) is the strongest Vowel phoneme. This power might lead to strengthening the meaning of words and grammatical-syntactic compounds. So, it is possible to propose a new linguistic principle: the strongest Vowels imply the strongest meanings.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 75

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    1
تعامل: 
  • بازدید: 

    130
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

LANGUAGE IS A SOCIAL INSTITUTION AND ITS MOST IMPORTANT TASK IS TO CREATE LINKS BETWEEN THE COMMUNITIES. AMONG THE WORLD’S LANGUAGES, INDO-EUROPEAN LANGUAGE FAMILY IS THE MOST WIDESPREAD ONE. AFTER MIGRATION OF MOBS INTO INDIAN-SUBCONTINENT AND IRANIAN- PLATEAU, INDO-EUROPEAN FAMILY'S LANGUAGE GROUPS WERE FORMED. AFTER EXISTENCE OF THE IRANIAN LANGUAGES' GROUP AND FORMATION OF PERSIAN LANGUAGE, PERSIAN STARTED TO IMPROVE AS ONE OF THE MAIN TRAITS OF THE PLATEAU'S INHABITANTS. IN VIEW OF SOME LINGUISTIC FEATURES SUCH AS LEXICAL SCOPE, ETC., PERSIAN IS ONE OF THE RICHEST LANGUAGES OF THE FAMILY. PERSIAN IS THE OFFICIAL LANGUAGE OF IRAN, TAJIKISTAN, AND ONE OF THE TWO OFFICIALS OF AFGHANISTAN (BESIDES PASHTU), HENCE ITS IDENTITY IS BEYOND THE BOUNDARIES OF THESE COUNTRIES. FOR EIGHT CENTURIES PERSIAN WAS THE LINGUA FRANCA IN SOME PARTS OF WEST AND SOUTH ASIA AND GAINED INFLUENCE IN INDIAN AND OTTOMAN COURTS. AFTER COLLAPSE OF THE OTTOMANS AND GIVING SPACE TO ENGLISH IN THE SUBCONTINENT, PERSIAN ENCOUNTERED SERIOUS CHALLENGES. TODAY, INTRODUCING AND TEACHING PERSIAN IN DISTANT LANDS ATTRACT CONCERNS; THEREFORE PAYING ATTENTION TO UNDERSTANDABLE PRONUNCIATION BECAME AN ESSENTIAL PART FOR STRENGTHENING THE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF PERSIAN- LEARNERS. THE AIM OF THIS RESEARCH IS TO INVESTIGATE PROBLEMS OF PERSIAN- LEARNERS IN ARTICULATION OF THE PERSIAN VowelS. ON THE BASIS OF THE CONTRASTIVE LINGUISTICS, RESEARCHER DESCRIBES AND COPES PERSIAN Vowel SYSTEM WITH Vowel SYSTEM OF THE DANSK WHICH IS SELECTED AS PILOT IN THIS STUDY. RESEARCHER DEFINES THE SIMILARITIES AND DIFFERENCES OF TWO LANGUAGES' Vowel SYSTEMS AND CHARACTERIZES THE DIFFICULTY LEVELS OF PERSIAN VowelS BASED ON PRATOR'S HIERARCHY OF DIFFICULTIES. FINDINGS SHOW ALTHOUGH SOME DANISH VowelS HAVE NEAR EQUIVALENTS IN PERSIAN, THE DANES HAVE DIFFICULTY IN PERCEIVING AND ARTICULATING THE FULL RANGE OF PERSIAN VowelS ESPECIALLY THE OPEN- BACK- ROUND Vowel /A/, WHICH IS CLASSIFIED AS REINTERPRETATION, THE THIRD LEVEL IN THE PRATOR'S SCHEMA.

آمار یکساله:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 130

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button