اخلاق در علوم و فناوری
سال:1395 | دوره:11 | شماره:1 |تعداد مقالات:17

زمینه: ایده توسعه پایدار، به طور هم زمان«توسعه و بازده اقتصادی» و «رفاه اجتماعی» را به همراه «حفظ پایداری محیط طبیعی و بازیابی منابع سرزمین» تجویز می نماید آنچه به طور آشکار نتایج پژوهش ها و اقدامات در این زمینه را زیر سوال می برد، ناکارمدی آنها در پایدار نمودن محیط زیست انسانی جهت حیاتی درخور و متعالی است. از این روی، به نظر می رسد جهان به تعریف جدیدی از مفهوم توسعه پایدار نیاز دارد که در آن، علاوه بر حفظ و ارتقاء جنبه های محیطی، اجتماعی و اقتصادی، تعالی اخلاق و فرهنگ انسانی و تکامل روحی او را نیز مورد توجه قرار دهد تا بتوان به چهارچوبی مناسب جهت حیاتی ارزشمندتر و درخور شأن و منزلت مقام انسان به عنوان جانشین خالق در زمین دست یافت. این مقاله به بررسی ضرورت و چگونگی ورود مفاهیم اخلاقی و معنوی به مثلث سنتی توسعه پایدار می پردازد و با تحلیل و تجمیع نظرات و مطالعات، مولفه های این بعد چهارم توسعه پایدار را تبیین می نماید.نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان می دهد که اهداف نهایی فرایند توسعه پایدار -که به عنوان بعد جدید چهارم مطرح می شود- به جای تاکید براحساس رضایت درونی افراد، باید بر تعالی و کسب خیر معنوی و به منصه ظهور رساندن قابلیت های الهی روح انسان متمرکز باشد.گسترش عدالت و خیرخواهی، هم دردی و شفقت، احترام به قوانین طبیعی، روشن بینی، کسب فضایل اخلاقی و در نهایت تلاش جهت تجلی اسماء الهی در وجود خویش، از اهداف مطرح در این دیدگاه می باشند.

زمینه: توجه به اخلاق نه تنها با مسائل اعتقادی و باورهای ارزشی و دستورهای دینی مرتبط است، تکلیفی شرعی، و اعتقادی الهی است؛ بر این اساس توجه به این مفهوم در غالب مطالعه به عنوان متغییر مستقل در عرصه نظریه پردازی مخصوصا در موضوعات اجتماعی همانند امنیت از ضرورت و اهمیت خاصی برخوردار است. به همین منظور در این تحقیق به دنبال مطالعه و بررسی نقش اخلاق اجتماعی بر دو مفهوم امنیت اجتماعی و امنیت عمومی هستیم.نتیجه گیری: در خصوص ارتباط اخلاق با امنیت اجتماعی، هم رفتار فضیلت گونه و هم رفتار مشارکت گرایانه اخلاق که در قالب اخلاق شهروندی مطرح می شوند دارای نقش است. در خصوص ارتباط اخلاق با امنیت عمومی، شرم وحیا به عنوان یک مفهوم اخلاقی و احساس گناه به عنوان یک مفهوم مذهبی-اخلاقی در قالب رفتارهای فضیلت گرایانه اخلاقی در کاهش جرم و جنایت و به نوعی ارتقاء سطح امنیت عمومی نقش دارد.

زمینه: یکی از مهمترین چالش های اخلاقی و حقوقی که در مورد پیشرفت و بهکارگیری نانوفناوری مطرح شده، مساله حریم خصوصی است. هسته اصلی این چالش «فناوری تشخیص هویت از طریق امواج رادیویی» (آرفید) است. تراشه های آرفید با استفاده از فناوری نانو، بسیار کارآمدتر، کوچکتر و ارزانتر از گذشته تولید میشوند. این برچسبها امروزه برای ردیابی، صورتبرداری و جلوگیری از سرقت کالاها در فروشگاههای بزرگ مورد استفاده قرار میگیرند. اطلاعات ذخیرهشده روی تراشه آرفید، حتی پس از فروش و خروج کالای حامل آن از فروشگاه، به آسانی با یک دستگاه خواننده الکترونیکی قابل دسترسی و بنابراین فردی که آن کالا را به همراه دارد، بی آنکه بداند، قابل ردیابی است. فراگیری برچسبهای آرفید و استفاده از آنها به شکل کنونی، یعنی بدون هر گونه تدبیر امنیتی، حریم خصوصی افراد را به شدت تهدید میکند. پژوهش حاضر ضمن مطالعه چگونگی نقض حریم خصوصی افراد در اثر استفاده نادرست از نانوفناوری و نیز پرداختن به اهمیت حریم خصوصی در زندگی اخلاقی افراد و توجه به جایگاه آن در نظام های حقوقی بین المللی و کشورهای مختلف، از جمله ایران، می کوشد جامعه را از این خطرات بالقوه و راه های مقابله با آن آگاه سازد.نتیجه گیری: از آنجا که نقض حریم خصوصی ارزشهایی مثل «کرامت انسانی»، «خودآیینی» و «صمیمیت» و بدینترتیب بنیان زندگی اخلاقی افراد را به خطر میاندازد، لازم است ضمن رعایت اصول اخلاقی، راهکارهایی حقوقی اندیشیده شوند تا ضمن بهرهمندی از مزایای فناوری آرفید امکان سوءاستفاده از آن برای تهدید امنیت و نقض حقوق شهروندان مرتفع شود.

زمینه: نشریات در تولید علم و انتشار دانش نقش مهمی ایفا می کنند. بنابراین، ضرورت دارد از آنها ارزیابی هایی مانند تحلیل محتوا انجام شود. هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای مقالات فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری (1385-1394) می باشد.روش: این پژوهش توصیفی، به تحلیل محتوای317 مقاله منتشر شده در 37 شماره (تمام شماره ها از زمان نشر تا کنون) از فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری بین سال های 1385-1394 پرداخته است. داده ها با به کارگیری ابزار سیاهه وارسی گردآوری و با استفاده از نرم افزار Excel مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. در تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی مانند دسته بندی داده ها بر حسب توزیع فراوانی، درصد فراوانی، و رسم جدول ها و نمودار استفاده گردید.یافته ها: یافته ها نشان می دهند از 709 نویسنده در317 مقاله مورد بررسی (82.68%) مرد بوده اند. بیشتر مقالات (15.41%)حاصل کار دو نفری بود. بیشترین افراد 84.50% مدرک دکتری با وابستگی به دانشگاه تهران می باشند. بیشترین مقالات (185 مقاله )به لحاظ روش پژوهش پیمایشی، و بیشترین گرایش موضوعی اخلاق حرفه ای (42 عنوان) بود.نتیجه گیری: با توجه به مشارکت محدود زنان، استفاده از روشهایی جهت ترغیب مولفان به ویژه زنان به ارائه مقالات درموضوعاتی در محدوده اخلاق در علوم و فناوری که کمتر به آنها پرداخته شده یا مورد غفلت واقع شده اند از مواردی است که لازم است دربرنامه ریزی ها مورد توجه مسوولان فصلنامه اخلاق در علوم و فناوری قرار بگیرد.

زمینه: استفاده امن بانوان از شبکه های اجتماعی، نیازمند آگاهی آنها از مسائل اخلاقی، حفاظت اطلاعات شخصی و محدوده های حریم خصوصی است. از این رو، هدف این مقاله بررسی دیدگاه بانوان درباره حفظ حریم خصوصی، می باشد.روش: روش پژوهش حاضر پس رویدادی است. جامعه شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده صنایع، به تعداد 339 نفر بود که 205 نفر از آنان به عنوان نمونه به شیوه تصادفی انتخاب شدند. جمع آ وری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه (لینک نظرسنجی) انجام گرفت. برای آنالیز داده ها از یک برنامه کامپیوتری استفاده شد. حالت های مختلف توسط طیف 5 نقطه ای لیکرت اندازه گیری شدند. همه حالت ها، دارای آلفای کرونباخ بالاتر از 76.0، بودند و این نشان دهنده ی قابلیت اعتماد و اطمینان معیارها بود. به منظور تجزیه وتحلیل، از آمارهای توصیفی در ارتباط با وب سایت های شبکه های اجتماعی و جمعیت شناختی محاسبه و استفاده شد. همچنین از تجزیه و تحلیل واریانس برای کاربرانی که پروفایل داشتند و یا کاربرانی که پروفایل نداشتند استفاده شده است.یافته ها: نتایج ارزیابی، نشان می دهند بانوان در حفاظت از حریم خصوصی نسبت به آقایان حساس تر هستند. در نتایج مربوط به مقایسه بانوان و آقایان، بانوان در اکثر موارد نمرات بهتری در حفاظت از حریم خصوصی خود کسب کردند. با توجه نتایج به دست آمده، در مجموع می توان بیان کرد که بانوان در حفاظت از حریم خصوصی خود محتاط تر و دقیق تر هستند.نتیجه گیری: بانوان نگرانی های بیشتری در مورد حریم خصوصی دارند، حتی زمانی که بانوان در مورد حفاظت از حریم خصوصی اطمینان داشته باشند، کمتر اطلاعات شخصی خود را در مقایسه با آقایان افشا می کنند.

زمینه: سردبیران در حوزه نشر باید همچون سایر جنبه های مختلف علمی، فرایند اصول اخلاق حرفه ای را حفظ کرده و تنها مقاله هایی را انتخاب کنند که دقیق، اخلاقی، علمی و مسوولانه تهیه شده باشند. مقاله حاضر هرگونه سوء استفاده از مقام و موقعیت علمی و به تبع آن بی اخلاقی در انتشارات علمی و عدم رعایت حداقل های سردبیری را به تصویر خواهد کشید.روش: پژوهش حاضر توصیفی – تحلیلی با رویکرد علم سنجی، جامعه آماری پژوهش شامل 691 نشریه علمی پژوهشی فارسی دارای ضریب تاثیر است. به عنوان نمونه، 248 نشریه با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای، مشخص گردید. ابزار و روش اجرای این پژوهش استفاده از نمایه استنادی علوم ایران و گزینه تحلیل در این پایگاه و دروندهی داده ها در نرم افزار اکسل بوده است.یافته ها: یافته ها نشان داد که بیشترین سهم سردبیران با 5 و 6.3% به سه حوزه منابع طبیعی، علوم انسانی و کشاورزی و بیشترین سهم اعضای موسسه ناشر به دو حوزه علوم پزشکی و دامپزشکی اختصاص دارد. در برخی از نشریات دو حوزه علوم انسانی و کشاورزی بیش از 10% مقالات چاپ شده طی این دو سال به سردبیران تعلق داشت و این امر سبب شد که در بسیاری موارد سردبیران به نویسندگان پرکار نشریه خود تبدیل شوند.نتیجه گیری: عملکرد اخلاقی سردبیران و اعضای موسسه ناشر نشریه، می تواند در ترغیب نویسندگان به ویژه نویسندگان جوان، در واسپاری مقالات خود به نشریات معتبر داخل بسیار موثر افتد. بنابراین رعایت اصول اخلاقی توسط اعضای هیأت تحریریه در ایجاد نگرش مثبت به نشریه و ارتقاء منزلت علمی آن در طول زمان اثرگذار خواهد بود.

زمینه: امروزه توسعه تجارت جهانی، فرهنگ های مختلف و سیستم های اجتماعی و اقتصادی متنوع را در تعامل با یکدیگر قرار داده است. در چنین محیطی، اهمیت ملاحظات اخلاقی بیش از پیش نمایان می شود. هدف پژوهش حاضر شناسایی ابعاد و شاخص های مورد ارزیابی ملاحظات اخلاقی در کسب وکار و اولویت بندی این ابعاد و شاخص ها می باشد.روش: روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع پیمایشی است، جامعه آماری این تحقیق خبرگان بیمارستان های استان خراسان رضوی می باشند. ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق، پرسشنامه می باشد. و در گام بعد، با استفاده از یک متدلوژی تحلیل نوین تحت عنوان مدلسازی ساختاری تفسیری (ISM) روابط بین ابعاد و شاخص های اخلاق کسب وکار تعیین و به صورت یکپارچه مورد تحلیل قرار گرفته است. در ادامه تحقیق حاضر از تکنیک دیمتل(DEMATEL) جهت تعیین و بررسی نحوه اولویت بندی شاخص های اخلاق کسب وکار استفاده گردیده است.یافته ها: با مرور ادبیات تحقیق و مصاحبه با خبرگان 27 عامل موثر شناسایی شده است. سپس این عوامل در 6 بعد اصلی طبقه بندی گردید. در گام بعد روابط بین ابعاد و شاخص های اخلاق کسب و کار تعیین و به صورت یکپارچه مورد تحلیل قرار گرفته است. اولویت بندی ابعاد و شاخص های اخلاق کسب و کار در بیمارستان های استان خراسان رضوی حاصل شده که بر این اساس در میان ابعاد، رهبری اخلاق مدار با اهمیت ترین بعد و اصول اخلاقی به عنوان کم اهمیت ترین بعد می باشد؛ همچنین در میان شاخص ها، شاخص مسوولیت پذیری از بهترین وضعیت برخوردار بوده و داشتن فناوری و تجهیزات جدید و عدم فرسودگی آن ها ضعیف ترین عامل در این مرکز می باشد.نتیجه گیری: اولویت بندی ابعاد و شاخص های اخلاق کسب وکار در پژوهش حاضر با مشخص نمودن نقاط قوت و ضعف آنها می‏تواند به عنوان الگویی مناسب برای سیاست‏گذاری و تدوین استراتژی در سطح کلان و همچنین در سطح خرد استفاده گردد.

زمینه: معنویت در محیط کار از متغیرهای بسیارمهم و تاثیرگذار بر عملکرد و رفتار کارکنان سازمان هستند، بنابراین، پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین معنویت در محیط کار با اخلاق کاری در میان کارکنان و پرستاران بیمارستان امام خمینی شهر ارومیه انجام شده است.روش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش شامل کلیه کارکنان بیمارستان امام خمینی که در مجموع 295 نفر بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم هر یک از طبقات، 96 نفر از آنها انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل دو پرسشنامه معنویت در محیط کار و اخلاق کاری بود. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون گام به گام و نرم افزارSPSS ، تحلیل شدند.یافته ها: بین ابعاد کار با معنا و همسویی با ارزش های سازمان می توانند به طور مثبت و معنی دار مولفه های دلبستگی و علاقه به کار، پشتکار و جدیت در کار، روابط سالم و انسانی در محل کار، روح جمعی و مشارکت در کار را پیش بینی کنند.نتیجه گیری: از یافته های تحقیق می توان نتیجه گرفت که بین معنویت در محیط کار و اخلاق کار کارکنان رابطه وجود دارد. بنابراین برای مسوولان سازمان مهم است برای اصلاح و بهبود اخلاق کاری کارکنان متغیر معنویت در محیط کار را مورد توجه خویش قرار دهند.

زمینه: اعضای هیأت علمی از ارکان اصلی دانشگاه ها هستند که نقش اصلی را در اداره و هدایت دانشگاه ها به عهده دارند، بنابراین باید اخلاق حرفه ای را رعایت کنند. متغیرهای جمعیت شناختی ازجمله عواملی هستند که اخلاق حرفه ای را تحت تاثیر قرار می دهند. ازاین رو پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر متغیرهای جمعیت شناختی مدرسان بر نظر آنها درخصوص امکان پذیری رعایت اخلاق حرفه ای تدریس در دانشگاه ها انجام شده است.روش: پژوهش حاضر با رویکرد کمی و با استفاده از روش زمینه یابی انجام شده است. جامعه آماری شامل مدرسان دانشگاه های دولتی و آزاد شهر تهران بوده که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 131 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده است و از طریق آزﻣﻮن مقایسه ﻣﻴﺎﻧﮕﻴن ها (F) داده ها تحلیل شد.یافته ها: جنسیت بیشترین تفاوت را در پاسخگویی به مولفه های امکان پذیری رعایت اخلاق حرفه ای تدریس از نظر مدرسان ایجاد کرده است. سابقه کاری، نوع استخدام و نوع دانشگاه به ترتیب بر مولفه های کمتری اثر داشته اند. مرتبه علمی مدرسان هیچ تفاوتی در نظر آنها نسبت به مولفه های رعایت اخلاق حرفه ای ایجاد نکرده است.نتیجه گیری: دیدگاه های جنستی موجود و نوع تربیت حاصل از آن، می تواند بر اخلاق حرفه ای حتی در سطح دانشگاه نیز موثر باشد. به علاوه درصورتی که استخدام و ارتقاء اعضای هیأت علمی دانشگاه ها علاوه بر ملاک های علمی، منشور اخلاق حرفه ای را نیز در برگیرد، منجر به تقویت و بهبود اخلاق حرفه ای در دانشگاه ها خواهد شد.

زمینه: رفتار اخلاقی جزئی جدانشدنی از فرایند مراقبت بوده و یکی از بایدهای حرفه پرستاری به شمار می آید. این پژوهش درصدد بوده است تا با کنکاش در مفهوم اخلاق و رفتار اخلاقی به واکاوی و کشف مولفه های رفتار اخلاقی پرستاران با بیماران بپردازد. ازاین رو مساله اصلی این پژوهش، شناسایی و معرفی مولفه ها و زیر مولفه های رفتار اخلاقی پرستاران در ارتباط با بیماران می باشد.روش: در این پژوهش، از روش ترکیبی آمیخته- اکتشافی بهره گرفته شده است. جامعه آماری پژوهش، کلیه پرستاران بیمارستان های دولتی مشهد می باشد. نمونه آماری در بخش کیفی 14 نفر از پرستاران نمونه کشوری و در بخش کمی، 176 نفر از پرستاران با سابقه بودند. جهت جمع آوری اطلاعات از روش مصاحبه و پرسشنامه بهره گرفته شد. برای تحلیل مصاحبه ها از روش تحلیل محتوا استفاده شده و مدل اولیه رفتار اخلاقی مبتنی بر ابعاد و مولفه های رفتار اخلاقی پرستاران با بیماران استخراج-گردید. جهت سنجش و برازش مدل از روش تحلیل عاملی تاییدی و نرم افزار آموس بهره گرفته شد.یافته ها: نتایج حاصل از پژوهش در قالب سه مولفه اصلی «مراقبت آگاهانه و دلسوزانه»، «ایثار و فداکاری» و «تکریم بیمار» انتزاع گردید که هرکدام دربرگیرنده طبقات فرعی متعددی بودند. نتایج حاصل از تحلیل عاملی تاییدی گویای آن بود که تمامی مولفه ها و زیر مولفه ها به جز زیرمولفه «آموزش بیمار» مورد تایید قرارگرفتند. شاخص برازش تطبیقی مدل(CFI) نیز با استفاده از نرم افزار آموس 9.0 برآورد شد که نشان از برازش مدل انتزاع شده دارد.نتیجه گیری: نتایج حاصل، بیانگر آن بود که پرستاران فضیلت محور در شرایط بحرانی و حساس حتی حاضر هستند از جان خویش جهت مراقبت از بیماران گذشت نمایند که این امر نشاندهنده سطح بالای روحیه ایثار و فداکاری در میان پرستار آن است.

زمینه: کارکرد اخلاق، چگونگی تنظیم هوش عاطفی و تحلیلی در خدمت منافع جامعه و چگونگی تبدیل آن به اصول و مواضع است. در حسابرسی انتظار می رود که هوش اخلاقی ارتباط مستقیم با عملکرد فرد حرفه ای داشته باشد. ازاین رو، این تحقیق به بررسی رابطه هوش اخلاقی با عملکرد حسابرسان پرداخته که شامل دلسوزی، صداقت، مسوولیت پذیری و بخشش است.روش: روش تحقیق توصیفی- همبستگی است. جامعه شامل تمامی کارکنان موسسات حسابرسی تهران بود که عضو جامعه حسابداران رسمی ایران بودند. از میان جامعه 306 نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است و تعداد سوالات برای اندازه گیری هوش اخلاقی 16 سوال و برای عملکرد حسابرسان 4 سوال می باشد. برای تجزیه وتحلیل داده ها نیز تکنیک های آماری معادله یابی ساختاری براساس رویکردکمترین مربعات جزئی و از نرم افزار آماری اکسل استات نسخه 2014 استفاده شده است.یافته ها: نتایج به دست آمده حاکی از آن است که رابطه معنی داری بین هوش اخلاقی و همه مولفه های آن به جز بخشش با عملکرد حسابرسان وجود دارد، از بین این مولفه ها مسوولیت پذیری بیشترین رابطه را با عملکرد حسابرسان دارد و در مرتبه دوم دلسوزی و در مرتبه سوم صداقت بیشترین ارتباط را با عملکرد حسابرسان دارند.نتیجه گیری: بنابراین هرچه حسابرسان از هوش اخلاقی بالاتری برخوردار باشند، عملکرد بهتری خواهند داشت. همچنین بعد مسوولیت پذیری از هوش اخلاقی اهمیت بیشتری برای فعالیت حرفه ای حسابرسی دارد.

زمینه: از آن جا که مدیران متحمل مسوولیت های فراوانی در مدارس هستند شاید مهم ترین مسوولیت آنان در مدرسه، توانایی استفاده از قدرت خود با توجه به یک الگوی اصول اخلاقی باشد. از زمان معرفی فضای اخلاق سازمانی به جهان علم، تحقیقات اندکی در مورد ماهیت پیش بینی کننده ها و نتایج اخلاق سازمانی بر سایر متغیرها صورت گرفته است بنابراین در این مقاله سعی شده تا به بررسی وضعیت اخلاق سازمانی و عملکرد شغلی مدیران ابتدایی شهر تهران پرداخته و میزان پیش بینی عملکرد شغلی مدیران براساس مولفه های اخلاق سازمانی مشخص شود.روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش را کارکنان آموزشی مدارس دولتی ابتدایی شهر تهران تشکیل می دهند که از این بین 400 نفر (100نفر مدیر و 300 نفر معلم) با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه اخلاق سازمانی و عملکرد شغلی مدیران جمع آوری شد و با استفاده از همبستگی گشتاوری پیرسون و تحلیل رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که میانگین اخلاق سازمانی و عملکرد شغلی مدیران بالاتر از متوسط می باشد و رابطه مثبت و معنی داری بین اخلاق سازمانی و عملکرد شغلی مدیران وجود دارد. از بین مولفه های اخلاق سازمانی، مولفه خودمداری سازمانی با (2.72 درصد) بیشترین سهم را در تبیین پیش بینی عملکرد شغلی مدیران دارد.نتیجه گیری: شواهد حاصل از این تحقیق نشان می دهد که در حضور اخلاق سازمانی در بین مدیران، تاثیر خودمداری بالای مدیران بر عملکرد شغلی آنان، از زمره موضوعاتی است که باید، به طور جدی مدنظر قرار گیرد.

زمینه: اخلاق حرفه ای، شاخه ای مهم از اخلاق کاربردی است که پرداختن به آن از ضرورتهای زندگی در جوامع جدید است، بر این اساس مجموعه قواعد و اصول اخلاق باید در هر حرفه ای رعایت و اخلاقیات بیشتر مورد توجه قرار گیرد. از این رو، مقاله پیش رو با هدف شناسایی و رتبه بندی مولفه های اخلاق حرفه ای در مدیریت تدوین شد.روش: پژوهش حاضر پژوهشی کاربردی و کیفی است. جامعه آماری شامل تمامی مدیران تعاونی مسکن کیمیا توسعه سناباد بودند که از میان آنها، با استفاده از روش سرشماری، 31 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه پژوهشگر ساخته بود و در نهایت، داده های خام با استفاده از آزمون فریدمن، مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها: پس از تحلیل داده ها 37 مولفه اخلاق حرفه ای در مدیریت شناخته و در 5 شاخص دسته بندی شده است. در پرسشنامه مورد بررسی شاخص معنویت دارای 3 مولفه، 10 مولفه درون شخصی (فردی)، 7 مولفه برون شخصی (فردی)، 12 مولفه درون سازمانی و 5 مولفه شاخص برون سازمانی را نشان می دهند.نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر مشخص می کند؛ رتبه بندی مولفه های اخلاق حرفه ای در مدیریت را می توان به ترتیب شامل: مسوولیت پذیری، توکل به خدا، صداقت، امانت داری ، عدالت و... دانست. در نمونه مورد بررسی عامل معنویت در رتبه اول، عامل درون فردی و برون سازمانی در رتبه دوم و سوم، عامل درون سازمانی و برون فردی در رتبه های بعدی قرار دارند. در نهایت، اخلاق حرفه ای مدیران در این جامعه در سطح مطلوبی قرار دارد.

زمینه: رعایت اصول اخلاقی در ورزش نیازمند تلاش، داشتن شخصیت قوی و با ثبات، آگاهی و شناخت از اصول اخلاقی، درک صحیح از موقعیت و فرصت ها، آگاهی به قوانین و مقررات، ایمان و اعتقاد قلبی به کارهای صادقانه و احترام به هنجارهای اجتماعی است. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های اخلاقی با ویژگی های شخصیتی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان انجام شد.روش: روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل: تمامی دبیران تربیت بدنی استان اصفهان بودند که از بین آنها 305 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل: پرسشنامه های مولفه های اخلاقی (17 سوال) و شخصیت (15 سوال) بودند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که بالاترین میانگین مولفه های اخلاقی مربوط به مولفه اخلاقی آموزش و پرورش بود و بالاترین میانگین ویژگی های شخصیت در مولفه قدرت طلبی بود. بین ویژگی های شخصیتی (موفقیت طلبی، قدرت طلبی و نیاز تعلق) بـا مولفه های اخلاقی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که؛ مولفه های اخلاقی می توانند به گونه ای معنادار ویژگی های شخصیت را پیش بینی کنند.نتیجه گیری: با توجه به فواید حاصل از سطح بالای مولفه های اخلاقی توصیه می شود، اقدامات فرهنگی در جهت افزایش و بهبود سطح مولفه های اخلاقی در آموزش و پرورش صورت گیرد.