پیک نور- علوم انسانی
سال:1385 | دوره:4 | شماره:3 (ویژه تربیت بدنی) |تعداد مقالات:14

هدف از تحقیق حاضر تعیین تاثیر تمرینات معین پلایومتریک بر طول، تواتر گامها و مراحل مختلف دو 100 متر (شتابگیری، اوج سرعت و حفظ سرعت) بود. برای این منظور 24 دانشجوی تربیت بدنی پسر با میانگین سنی 2±20 سال، قد 6±173.83 سانتیمتر و وزن 8±66.87 کیلوگرم از بین 104 دانشجوی تربیت بدنی آموزشکده امام علی (ع) شهرستان کرج به طور داوطلب در این تحقیق شرکت کردند. آزمودنیها به صورت تصادفی به دو گروه کنترل و تجربی تقسیم شدند. گروه تجربی 8 هفته و هفته ای 3 جلسه به مدت 30 دقیقه به تمرینات معین پلایومتریک و سپس به تمرینات متداول دو سرعت پرداختند و گروه کنترل 8 هفته و هفته ای 3 جلسه به مدت 30 دقیقه به تمرینات تکنیکی دوسرعت و سپس با گروه تجربی به صورت مشترک تمرینات متداول دو سرعت را انجام دادند.از آزمودنیها پیش آزمون و پس آزمون برای محاسبه میانگین طول گام هر آزمودنی و شمردن تعداد گام هر آزمودنی در فاصله 40 تا 60 متر دو 100 متر از دوربین فیلمبرداری استفاده شد. برای محاسبه تواتر گامها، گامهای شمرده شده در 10 متر اول بر زمان اندازه گیری شده تقسیم و ثبت شد. آزمون مراحل مختلف دو 100 متر، شامل: 1. زمان شتابگیری اول (10 متر اول)، 2. زمان شتابگیری دوم (10 تا 40 متر)، 3. زمان اوج سرعت (40 تا 60 متر)، 4. زمان حفظ سرعت (60 تا 100 متر) بود. از آزمودنیها پیش آزمون و پس آزمون پرش طول جفتی و واکنشی نیز به عمل آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری t استودنت مستقل و وابسته به نرم افزار spss 10 استفاده شد و برای رد یا قبول فرضیه ها سطح اطمینان 95% و á=0.05 در نظر گرفته شد. یافته های تحقیق نشان داد که:.1 طول و تواتر گامهای گروه تجربی به طور معنادار(p<0.05)  در مقایسه با گروه کنترل افزایش بیشتری داشت..2 بهبود رکورد، زمان شتابگیری اول و زمان حفظ سرعت گروه تجربی به طور معنادار(p<0.05)  در مقایسه با گروه کنترل بیشتر بود..3 زمان شتابگیری دوم و زمان اوج سرعت هر دو گروه بهبود یافت ولی زمان گروه کنترل در مقایسه با گروه تجربی بهتر بود..4 افزایش رکورد پرش طول جفتی و پرش واکنشی در پس آزمون گروه تجربی به صورت معنی دار(p<0.05)  در مقایسه با گروه کنترل بیشتر بود..5 رکورد دو 100 متر گروه تجربی به طور معنادار (p<0.05) در مقایسه با گروه کنترل افزایش بیشتری داشت.

هدف این پژوهش مطالعه تاثیر مکمل سازی کوتاه مدت همزمان کراتین و تمرینهای مقاومتی بر قدرت پرس سینه ورزشکاران غیررقابتی بوده است. بدین منظور، تعداد 24 دانشجوی غیررقابتی داوطلب شرکت در پژوهش تصادفی به دو گروه تقسیم شدند. متوسط مقادیر سن، وزن و قد در گروه تجربی به ترتیب 1.08±20.5 سال، 6.6±64.33 کیلوگرم و 5.5±174.5 سانتی متر و در گروه دارونما به ترتیب 2.58±21.8 سال، 9.5± 67.5کیلوگرم و 6.78±176.9 سانتی متر بوده است. پروتکل تمرینی هر دو گروه 7 روز تمرین مقاومتی، هر روز 30 تا 45 دقیقه، شامل 5 حرکت قدرتی بوده است. گروه تجربی روزانه 20 گرم کراتین و گروه دارونما 20 گرم آرد گندم را در سه وعده در روز مصرف کرده اند. تجزیه و تحلیل نتایج نشان داد مکمل سازی همزمان کراتین و تمرینهای مقاومتی بر قدرت بیشینه پرس سینه آزمودنیهای تجربی(P=0.82)  تاثیر معنی داری نداشته است. ضمنا در قدرت بیشینه پرس سینه دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد(P=1.0)  و این در حالی است که وزن آزمودنیها در گروه تجربی(P=0.00)  و گروه دارونما (P=0.013)  افزایش معنی داری داشته است. تفاوت وزن دو گروه نیز معنی دار (P=0.005) بوده است.

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ویژگیهای آنتروپومتریکی و عملکردهای حرکتی کودکان 6 تا 8 ساله دارای تجربه و بدون تجربه مهد شهر اراک در سال تحصیلی 84-1383 است. روش تحقیق مورد استفاده روش همبستگی یا همخوانی و علی پس از وقوع است. جامعه آماری دانش آموزان پایه های اول، دوم و سوم ابتدایی نواحی یک و دو آموزش و پرورش شهر اراک به تعداد 24454 نفر بودند که در نهایت با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای تعداد 105 دانش آموز انتخاب شد و از این تعداد 52 نفر دارای تجربه مهد و 53 نفر بدون تجربه مهد بودند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه مقدماتی محقق ساخته برای انتخاب آزمودنیها، متر پارچه ای، ترازو، کولیس فلزی 60 سانتیمتری برای اندازه گیری ویژگیهای آنتروپومتریکی و آزمونهای معیارشده عملکرد حرکتی بود. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده در دو سطح آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی ( tمستقل، ضریب همبستگی پیرسون) صورت گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین برخی اندازه های آنتروپومتریکی و عملکردهای حرکتی دانش آموزان دارای تجربه مهد کودک و بدون تجربه مهد کودک رابطه معنی داری وجود دارد. به علاوه، این تحقیق نشان داد که بین ویژگیهای آنتروپومتریکی و عملکردهای حرکتی کودکان دارای تجربه مهد و بدون تجربه مهد کودک تفاوت معنی داری وجود ندارد.

تغییرات وضعیت بدن مادران در دوران بارداری عامل بروز برخی ناهنجاریها مانند کیفوز پشتی و لوردوز کمری در ستون مهره هاست. در این تحقیق به بررسی وضعیت کیفوز پشتی و لوردوز کمری زنان باردار، قبل و بعد از زایمان، در شهر کرمان، به منظور ارایه برنامه حرکات اصلاحی مناسب، پرداخته شده است. به این منظور، زاویه کیفوز پشتی و لوردوز کمری 30 نفر از زنان باردار واجد شرایط تحقیق حاضر با استفاده از کانفورماتور به دست آمد. نمونه ها همه سالم بودند. دامنه سنی 20 تا 30 سال و دامنه قدی 150 تا 170 سانتی متر داشتند. در این تحقیق، برای مقایسه میزان کیفوز پشتی زنان باردار قبل و بعد از زایمان و لوردوز از آزمون t استودنت و برای ارتباط وضعیت کیفوز پشتی و لوردوز کمری زنان باردار با هر یک از متغیرهای سن، قد و وزن از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است.تجزیه و تحلیل آماری یافته ها نشان داد که بین وضعیت کیفوز پشتی زنان باردار قبل و بعد از زایمان تفاوت معنی داری وجود ندارد و بین وضعیت لوردوز کمری زنان باردار قبل و بعد از زایمان تفاوت معنی داری وجود دارد. همچنین یافته های تحقیق نشان داد که بین وضعیت کیفوز پشتی و لوردوز کمری زنان باردار با هر یک از پارامترهای سن، قد و وزن ارتباط معنی داری وجود ندارد. این مقاله توصیه ها و راهکارها و تمرینات حرکتی برای سرعت بخشیدن به روند برگشت سریعتر ناهنجاریهای اسکلتی ایجاد شده در نتیجه گذران دوران بارداری به حالت طبیعی قبل از زایمان ارایه می دهد.

نیاز به مدیریت و رهبری در همه زمینه های فعالیتهای اجتماعی و اقتصادی امری محسوس و حیاتی است. مسوولان سازمانها متوجه این واقعیت شده اند که برای دستیابی به حداکثر اثربخشی سازمانی به فکر استفاده از اندیشه ها و اطلاعات نو در زمینه مدیریت باشند.هدف این تحقیق بررسی رابطه سبکهای رهبری با میزان اثربخشی مسوولین ادارات تربیت بدنی استان فارس است. روش تحقیق از نوع توصیفی-تحلیلی بوده و به شکل میدانی اجرا شده است. در این تحقیق مسوولان و معاونان ادارات تربیت بدنی استان فارس به عنوان جامعه آماری انتخاب شده اند. بنابراین اطلاعات لازم به وسیله پرسشنامه استاندارد و هنجارشده تحلیل رفتار رهبر موسسه بلانچارد جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل شده است. این پرسشنامه قبلا در رساله دوره دکترای در جامعه ایرانی با ضریب پایایی بالایی مورد استفاده قرار گرفته است. در این تحقیق ابتدا به صورت پایلوت بین برخی از منتخبان توزیع و پایایی آن از طریق آلفای کردنباخ با ضریب 85% به تایید رسید.نتایج تحقیق نشان می دهد که اثربخشی مسوولین با سبکهای رهبری ارتباط معنی داری دارد. بین سن آزمودنیها و سبکهای رهبری انتخابی رابطه معنی داری وجود ندارد. بین سابقه آزمودنیها و سبکهای رهبری انتخابی رابطه معنی داری وجود ندارد. بین سطح تحصیلات آزمودنیها و سبکهای رهبری انتخابی رابطه معنی داری وجود ندارد.

هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه موانع شخصی خلاقیت بین دبیران تربیت بدنی به عنوان عناصر اصلی پیشرفت و توسعه ورزش و سلامت دانش آموزان بود. 120 نفر از دبیران تربیت بدنی شهرستان نیشابور (73 مرد و 57 زن) به پرسشنامه فیفر پاسخ دادند. بر اساس نتایج این پژوهش، از نظر موانع شخصی خلاقیت، که توسط فیفر به شش گروه تقسیم شده اند، بین دبیران تربیت بدنی مرد و زن تفاوت معنی داری وجود ندارد. در هر دو گروه کمترین سهم در رابطه با موانع مرتبط با اعتماد به نفس و خطرپذیری مشاهده شد. بیشترین مشکل در دبیران مرد در رابطه با موانع مرتبط برای استفاده از تجزیه و تحلیل نظام یافته و در دبیران زن در رابطه با موانع مرتبط با محیط فیزیکی است. همچنین با بالا رفتن سن و یا سابقه تدریس، مشکل خلاقیت دبیران زن برای استفاده از مجردات ذهنی و امور انتزاعی افزایش می یابد. در مورد مردان هر چه سابقه تدریس بالاتر می رود، موانع مرتبط با موفقیت کاری سهم بیشتری می یابند و نیز بالا رفتن سن و سابقه تدریس باعث افزایش و مدرک تحصیلی موجب کاهش آن دسته از موانع که به اعتماد به نفس و خطرپذیری مرتبط اند می شود. سن و سابقه کاری سهم موانع مرتبط با محیط فیزیکی را نیز در دبیران مرد افزایش می دهد.

همان طور که از عنوان تحقیق بر می آید، هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر سه شیوه تمرینی فیزیکی، ذهنی و فیزیکی-ذهنی بر یادگیری مهارت شوت بسکتبال بوده است. لذا روش تحقیق از نوع نیمه تجربی است و به منظور تحقق اهداف تحقیق تعداد 60 نفر از دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر تهران، که هیچ گونه سابقه آموزشی در زمینه ورزش بسکتبال نداشتند، انتخاب شده و در سه گروه 20 نفری همگن (بر اساس نتایج پیش آزمون) قرار داده شدند و تمرینات مورد نظر را به مدت 20 جلسه انجام دادند. جمع آوری اطلاعات لازم درباره چگونگی وضعیت (پیش آزمون) و پیشرفت (پس آزمون) آزمودنیها در مهارت شوت بسکتبال با استفاده از آزمون شوت در جای «ایفرد» صورت گرفته است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها از آزمونهای آماری t همبسته و ANOVA یک طرفه استفاده شده است. تجزیه و تحلیل نتایج حاکی است:.1 هر سه شیوه تمرینی (فیزیکی، ذهنی و فیزیکی-ذهنی) تاثیر معنی داری بر یادگیری مهارت شوت بسکتبال داشتند..2 بر اساس آزمون ANOVA، بین سه شیوه تمرین فیزیکی، تمرین ذهنی و تمرین فیزیکی-ذهنی در توسعه و بهبود مهارت شوت بسکتبال اختلاف معنی داری مشاهده نشد.

هدف از این تحقیق بررسی تاثیر تمرینات منتخب پلایومتریک روی توان بی هوازی ژیمناستیک کاران پسر 13تا 14 ساله است. بدین منظور تعداد 24 نفر از ژیمناستیک کاران 13تا 14 ساله که حداقل 2 سال سابقه تمرین داشتند به عنوان آزمودنی انتخاب شدند و به طور تصادفی در دو گروه کنترل و تجربی قرار گرفتند. گروه کنترل تمرینات عادی ژیمناستیک را انجام دادند و گروه تجربی علاوه بر تمرینات عادی ژیمناستیک منتخبی از تمرینات پلایومتریک را هم به مدت 8 هفته، هفته ای سه جلسه در طی دو ماکروسیکل انجام دادند. این تحقیق به روش پیش آزمون و پس آزمون انجام گرفت و برای اندازه گیری توان بی هوازی از آزمون پرش سارجنت و نمودار لوئیز استفاده شد.تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که:(1 تمرینات عادی ژیمناستیک بر توان بی هوازی ژیمناستیک کاران پسر 13 تا 14 ساله تاثیر معنی داری دارد (P=0.01).(2 تمرینات ترکیبی (عادی ژیمناستیک+منتخب پلایومتریک) بر توان بی هوازی ژیمناستیک کاران پسر 13 تا 14 ساله تاثیر معنی داری دارد (P=0.001).(3 تمرینات ترکیبی (عادی ژیمناستیک+منتخب پلایومتریک) نسبت به تمرینات عادی ژیمناستیک افزایش بیشتری در توان بی هوازی ایجاد کرد (P=0.001).

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر آزمون بیشینه استاندارد بر الکترولیتهای منتخب سرم خون دوندگان سرعت، قبل و بعد از یک دوره تمرینی دو ماهه بود. این پژوهش از نوع پژوهشهای نیمه تجربی است و 15 دونده مرد آماده به صورت داوطلبانه در این پژوهش شرکت کرده اند. برای تعیین الکترولیتهای خون از ابزارها و روشهای آزمایشگاهی استفاده شد و تجزیه و تحلیل آماری این پژوهش با استفاده از آزمون T پیوسته و نرم افزار  SPSS 13انجام گرفت.نتایج آزمون T وابسته نشان داد که غلظت سدیم، پتاسیم، کلر، کلسیم و منیزیم در پس آزمونهای قبل از دوره تمرینی و بعد از پایان دوره تمرینی، در مقایسه با پیش آزمونهای قبل از دوره تمرینی و بعد از پایان دوره تمرینی، در سطح P<0.05 تفاوت معنی داری یافت. میزان غلظت کلسیم در پیش آزمون بعد از دوره تمرینی، در مقایسه با پیش آزمون قبل از دوره تمرینی، در سطحP<0.05  تفاوت معنی داری را نشان می داد، در حالی که در غلظت بقیه الکترولیتها تغییری مشاهده نشد. مقایسه میزان کلر و پتاسیم در پس آزمون بعد از دوره تمرینی، در مقایسه با پس آزمون قبل از دوره تمرینی، نشان دهنده وجود تفاوت معنی داری در میزان این دو عنصر بود. ولی در غلظت سدیم، کلسیم و منیزیم چنین تغییری مشاهده نشد. هر کدام از الکترولیتها ممکن است در دامنه طبیعی خود تغییر کند یا اینکه تغییرات این مواد معنی دار نباشد. نتایج نشان می دهد که تغییرات الکترولیتها با مدت و شدت تمرین وابسته است. تغییرات زیاد در غلظت الکترولیتها می تواند به اجرای مطلوب ورزشی لطمه وارد کند و یا حتی باعث آسیبهای جسمانی شود. به نظر می رسد استفاده از مکملهای الکترولیت و یا نوشیدن مایعات به هنگام تمرین می تواند از بروز اختلالات فیزیولوژیکی، به ویژه فعالیت در آب و هوای گرم و رطوبت نسبی بالا، در جریان تمرینات جسمانی پیشگیری کند.

هدف کلی این تحقیق مقایسه شیوع ناهنجاریهای اسکلتی بالاتنه، شامل اسکولیوز، کیفوز، لوردوز کمری و گردن، انحراف سر، افتادگی شانه و شکم، فرورفتگی سینه، بیرون زدگی کتفها و انحراف تنه، در سه تیپ بدنی اکتومورف، مزومورف و اندومورف و نیز مقایسه میزان وقوع این ناهنجاریها در مدارس دولتی و غیرانتفاعی است. جمع آوری اطلاعات از طریق معاینه بدنی با استفاده از صفحه شطرنجی و تهیه فیلم اسلاید و انطباق با نورم شاخص بر اساس آزمون ده گانه نیویورک انجام گرفته است. نتایج تحقیق نشان داد به طور کلی 91.6 درصد افراد نمونه تحقیق حداقل به یکی از ده ناهنجاری مورد بررسی در وضعیت بالاتنه مبتلا هستند. در مقایسه شیوع ناهنجاریها در بین تیپهای بدنی، تیپ بدنی اکتومورف با 37.7 درصد از کل ناهنجاریها بیشترین و تیپ بدنی اندومورف با25.1  درصد از کل ناهنجاریها کمترین میزان شیوع ناهنجاریها را به خود اختصاص داده است. همچنین، نتایج تحقیق نشان می دهد مدارس دولتی، با 51.4 درصد از کل ناهنجاریها، میزان وقوع ناهنجاریهای بیشتری نسبت به مدارس غیرانتفاعی (40.2 درصد از کل ناهنجاریها) داشته است. یافته های تحقیق بر اساس آزمون مجذور کای نشان داد بین تیپ بدنی اکتومورف با ناهنجاریهای اسکولیوز، لوردوز گردن، کیفوز پشتی، فرورفتگی سینه و بیرون زدگی کتفها در سطح a£0.05 ارتباط معنی داری وجود دارد، همچنین، بین تیپ بدنی اندومورف با ناهنجاریهای لوردوز کمری و افتادگی شکم در سطحa£0.05  ارتباط معنی داری وجود دارد و نیز بین مدارس دولتی با ناهنجاریهای انحراف سر، اسکولیوز و لوردوز گردن در سطحa£0.05  ارتباط معنی داری وجود دارد. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان پسر 11 تا 15 ساله مدارس راهنمایی منطقه 1 شهر تهران بوده است، که 180 نفر از آنها به صورت تصادفی انتخاب شده اند. برای تحلیل داده ها از آزمون مجذور کای استفاده شده است.

افراد به منظور انجام فعالیتهای روزمره خود به صورت صحیح، احتیاج به وضعیت بدنی طبیعی دارند که لازمه آن شناخت ناهنجاریهای اسکلتی و اصلاح آنهاست. این تحقیق با هدف بررسی میزان ناهنجاریهای اسکلتی دانش آموزان هنرستانی پسر منطقه فیروزکوه و سنجش ارتباط فعالیتهای ورزشی، عادات روزانه زندگی و دروس کارگاهی با بروز ناهنجاری به انجام رسید. به همین منظور، 244 نفر دانش آموزان هنرستان پسرانه شهرستان فیروزکوه، با میانگین قد 172.6 سانتی متر، میانگین وزن 64.57 کیلوگرم و دامنه سنی 16-21 سال، به عنوان نمونه آماری، به دو گروه مساوی، یکی دارای دروس کارگاهی و دیگری بدون آن، تقسیم شدند و پس از جلسه توجیهی برگه پرسشنامه (حاوی سوالات ویژگیهای فردی، عادات روزانه و انجام فعالیتهای ورزشی) را تکمیل کردند، سپس با استفاده از ابزار اندازه گیری (متر، ترازو، صفحه شطرنجی، جعبه آینه، کولیس و گونیامتر) قد و وزن و ناهنجاریهای وضعیتی در آنها مورد سنجش قرار گرفت. در جریان تحقیق با کمک روشهای آمار توصیفی اطلاعات جمع آوری شده در جداول و نمودارها ثبت و دسته بندی شد. برای تعیین ارتباط بین داده ها از روش «مجذور خی» در سطح اطمینان %95 و a=%5 و مقدار معناداری که نرم افزارSPSS 10  ارایه داد استفاده شد. یافته های تحقیق حاکی از آن بود که از مجموع 244 آزمودنی، %89.3 دارای ناهنجاری بودند، که %42.6 از افراد ناهنجار متعلق به گروه اول و %46.7 به گروه دوم تعلق داشتند. در بین مجموع ناهنجاریهای مورد بررسی، زانوی پرانتزی و پای چرخیده به داخل به ترتیب با %64.7 و %1.6 بیشترین و کمترین شیوع را دارا بودند، در بخش بالاتنه، بیشترین و کمترین شیوع مربوط به ناهنجاریهای کج پشتی و پشت صاف به ترتیب با %64.7 و %1.6 بوده است. ارتباط بین نداشتن دروس کارگاهی و بروز ناهنجاری معنی دار بوده است. نتایج تحقیق نشان داد که ارتباط بین تیپ بدنی و ناهنجاریهای زانوی پرانتزی، کف پای صاف و پهن و ارتباط بین سن و ناهنجاریهای کج پشتی، پشت صاف و شست کج و همچنین ارتباط بین انجام فعالیت ورزشی با ناهنجاریهای کمرگود، شکم برآمده و زانوی پرانتزی معنی دار بوده است. ارتباط بین قد با ناهنجاریهای سرکج، سر به جلو، کج پشتی و پشت گرد، ارتباط بین وزن با ناهنجاریهای زانوی پرانتزی و ضربدری، ارتباط بین دست برتر با ناهنجاری شانه افتاده و ارتباط بین نوع بالش خواب با ناهنجاری سرکج معنی دار بوده است.

چبه منظور بررسی چگونگی گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان رشت از جنبه وضعیت امکانات فرهنگی و ورزشی موجود، در یک مطالعه پیمایشی و بر اساس پرسشنامه، و با استفاده از شاخصهای آماری مجذور کای تجزیه تحلیل شد نتایج نشان داد که بیش از 60% افراد جامعه تحقیق متاثر از محدودیت امکانات و فضای کتابخانه، محدودیت برنامه های فرهنگی و ورزشی ادارات ذیربط، عدم توان مالی در پرداخت شهریه شرکت در فعالیتهای فرهنگی و ورزشی ادارات و موسسات دولتی و خصوصی، نبود فضاهای ورزشی در محلات و همچنین محدودیت امکانات ورزشی، از نحوه گذران اوقات فراغت خود راضی نبودند.روش انجام این پژوهش توصیفی است. جامعه آماری تحقیق دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان رشت است که از میان 11500 نفر جامعه آماری تحقیق 210 نفر به عنوان نمونه آماری به صورت تصادفی موردی انتخاب شده است.یافته های پژوهش بیانگر آن است که بین میزان رضایت یا عدم رضایت دانش آموزان از نحوه گذران اوقات فراغت خود با وجود یا عدم وجود امکانات ورزشی و نیز بین امکانات ورزشی موجود و سپری شدن اوقات فراغت دانش آموزان به صورت همنشینی با دوستان وقدم زدن در خیابانها و پارکها رابطه معنی دار وجود دارد.

استفاده از اینترنت به عنوان یک ابزار پداگوژی در آموزش به سرعت در حال گسترش است. بسیاری از موسسات جذب فرصتهایی شده اند که از طریق فناوریهای اطلاعات و ارتباطات فراهم شده است. مربیان علاقه مند به فراهم کردن دسترسی موثر و راحت به اطلاعات، ارتباط بهتر میان مربیان، دانشجویان و همکاران و فرصتهای یادگیری بهتری هستند. پتانسیل اقتصادی استفاده از فناوریهای پیشرفته و نقش بالقوه آنها در تغییر ساختار آموزش عالی توجه رهبران و مدیران دانشگاهها را به خود معطوف کرده است. این امر موجب شده است تا بسیاری از دانشگاهها فرآیند وارد کردن فناوریهای اطلاعات را در آموزش آکادمیک خود آغاز کنند. در دهه گذشته، اجرای فناوریهای جدید در آموزش موجد اشکال جدید و غنی تدریس شده است. همین امر موجب گنجاندن فناوری وب (web) در درسهای حضوری به عنوان یک ابزار اطلاعاتی موثر برای ایجاد دوره های یادگیری از راه دور شده است.

تاریخ روابط عمومی انباشته از مدارک و ادعاهای مربوط به رفتارهای غیراخلاقی مربیان و قهرمانان است. آخرین اخبار مربوط به اخراج بابی نایت بد نام دانشگاه هندوستان و تعلیق وضعیت جان راکر بازیگر بیسبال دو نمونه جدید هستند که حاکی از تصمیم گیری ضعیف از جانب نایت و راکر می باشد. حرفه ایها هم؟ غالبا مردم در حیرتند از آن دسته اصول اخلاقی که این قبیل شرکت کنندگان در جهان ورزش برای خود برگزیده اند تا بر اساس آنها تصمیم گیری و در نهایت عمل نمایند. رفتار اخلاقی آنها زیر سوال بود و گامهایی برای جبران این موقعیت برداشته شده بود.