جامعه شناسی مطالعات جوانان(SOCIOLOGICAL STUDIES OF YOUTH)
سال:1393 | دوره:5 | شماره:15 |تعداد مقالات:8

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش رسانه ملی (تلویزیون) بر توسعه فرهنگ کارآفرینی جوانان، شهر گرگان می باشد. روش تحقیق این پژوهش پیمایشی، از نوع تحلیلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه جوانان شهر گرگان است، روش نمونه گیری طبقه ای و حجم نمونه 400 نفر از جوانان گرگان می باشد و داده ها از طریق ابزار اصلی (پرسشنامه) با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. به منظور بررسی فرضیات تحقیق از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. یافته های پژوهش موید این عقیده است که رسانه ملی (تلویزیون) عامل موثری بر توسعه فرهنگ کارآفرینی محسوب می شود.

اعتیاد یکی از مشکلات پیش روی جامعه ما و مخصوصا قشر جوان می باشد. جامعه ما جامعه جوانی است پس باید برای از بین بردن این معضل تلاش فراوانی انجام داد. با توجه به این امر که عوامل زیادی در اعتیاد افراد نقش دارند، ما در این تحقیق خواهان این امر هستیم که به نقش خانواده در اعتیاد جوانان در شهرستان ورامین دست پیدا کنیم. روش مطالعه از نوع توصیفی تبیینی و به لحاظ ماهیت کاربردی می باشد و از نظر روش اجرا پیمایش (survey) محسوب می شود. جامعه آماری این تحقیق 250 نفر از جوانان شهرستان ورامین می باشد که به صورت تصادفی انتخاب گردیده اند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده گردید. نتایج حاکی از آن است که بین گرایش به مصرف مواد اعتیادآور در بین اعضای خانواده، اختلاف والدین، میزان کنترل والدین، نحوه گذران اوقات فراغت، دسترسی به مواد و رابطه با دوستان معتاد و گرایش افراد به اعتیاد رابطه معنی داری وجود دارد. یافته های تحقیق حاکی از این امر است که خانواده مهمترین نقش را در اعتیاد افراد یدک می کشد. خانواده را می توان مهمترین نهاد اجتماعی در اکثر جوامع انسانی دانست که تاثیر بسزایی در تکوین و تحول شخصیت فرد دارد. اساس سازگاری فرد در جامعه، در خانواده ریخته می شود. خانواده اولین مکانی است که فرد خود را در آن می بیند و می توان گفت که قسمت عمده شخصیت فرد تحت تاثیر خانواده شکل می گیرد. به همین سبب هنگامی که خانواده نتواند این مهم را به عهده گیرد و آن را به نحو احسن انجام دهد این وظیفه مهم خواه نا خواه به عهده دیگر افراد یا گروه ها مثل گروه همسالان واگذار می شود. باتوجه به اینکه خانواده کوچکترین و مهمترین نهاد اجتماعی می باشد، وضعیت نابسامان خانوادگی و مشکلات والدین و اعتیاد آنها و ... مهمترین عامل در ایجاد و گسترش اعتیاد به مواد مخدر می باشد.

شهروندی از جمله مفاهیم نوپدیدی است که به طور ویژه ای به برابری و عدالت توجه دارد و در نظریات اجتماعی، سیاسی و حقوقی جایگاه ویژه ای پیدا کرده است. مساله پژوهش حاضر بررسی جامعه شناختی وضعیت شهروندی دانشجویان دانشگاه پیام نور خراسان جنوبی است. آنتونی گیدنز به اثرگذاری دو عنصر بازاندیشی و سبک زندگی در وضعیت شهروندی پرداخته است، که در این مقاله به عنصر بازاندیشی و تاثیر آن بر وضعیت شهروندی می پردازیم. شیوه نمونه گیری در این پژوهش طبقاتی سیستماتیک و تعداد حجم نمونه 373 نفر بوده است. با توجه به نتایج به دست آمده از آزمون های فرضیات، متغیرهایی چون «جنسیت، محل سکونت، پایگاه اجتماعی- اقتصادی» در سطوح بیان شده بر گرایش به حقوق برابر شهروندی اثر نگذاشته است و متغیر بازاندیشی از مهمترین متغیرهای اثرگذار در گرایش به حقوق برابر شهروندی در بین دانشجویان می باشد.

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین مهارت های فراشناخت و این پژوهش بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری که به تعداد 9543 نفر می باشند که با توجه به جدول کرجسی و مورگان 363 نفر به عنوان نمونه آماری به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند روایی پرسشنامه راهبردهای فراشناخت با نظر متخصصان تایید شد و پایایی آن بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 0.87 به دست آمد. برای پیشرفت تحصیلی معدل کل دانشجو در نظر گرفته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون با نرم افزار spss انجام شد. نتیجه اینکه بین استفاده از راهبردهای فراشناختی و هریک از مولفه های آن (دانش و کنترل خود، دانش و کنترل فرآیند برنامه ریزی، دانش و کنترل فرآیند ارزشیابی، دانش و کنترل فرآیند نظم دهی) با پیشرفت تحصیلی (معدل کل) رابطه معنادار وجود دارد و استفاده از هر یک از این راهبردها موجب افزایش عملکرد تحصیلی می شود.

تصمیم گیری در ازدواج و نگرش درست و معیارهای مناسب مهمترین مساله برای شروع زندگی سالم است. بنابراین به نظر می رسد که داشتن نگرش صحیح و مناسب نسبت به ازدواج و تشکیل خانواده مساله ای مهم و ضروری در آغاز تشکیل زندگی می باشد که پرداختن به آن و تحقیق و پژوهش در جهت روشن شدن مفهوم آن برای جوانان در شرف ازدواج، می تواند این موضوع حساس و سرنوشت ساز را به امری سهل و آسان مبدل سازد. چه بسا نداشتن نگرش درست در زمینه ازدواج، موجب شکست در زندگی زناشویی آینده جوانان شود، از این رو مطالعه و بررسی یکی از ضرورت ها و ابعاد زندگی یعنی ازدواج محور این پژوهش قرارگرفته است. هدف اصلی تحقیق، شناخت عوامل موثر برنگرش دانشجویان دانشگاه پیام نور محلات در خصوص ازدواج می باشد. دراین پژوهش از روش پیمایشی و از ابزار پرسشنامه بهره گرفته شده است. جامعه (جمعیت) آماری تحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد محلات می باشند. همچنین از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای (متناسب) استفاده شده است و حجم نمونه 200 نفر می باشد. همچنین برای سنجش از دو نوع اعتبار محتوا و اعتبار سازه و برای محاسبه پایایی از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شده است. نتایج تحقیق نیز با استفاده از نرم افزار آماری SPSS در دو سطح توصیفی و تحلیلی استخراج شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که به طور کلی اکثریت قریب به اتفاق دانشجویان دیدگاه مثبتی به امر ازدواج دارند. فرضیات مطرح شده با توجه به تاثیراتات احتمالی متغیرهای مستقل، رد شده و رابطه ی معناداری بین متغیرهای مستقل (جنسیت، سن، میزان تحصیلات، نوع شغل و میزان درآمد) و نگرش در خصوص ازدواج مشاهده نشد.

هدف این مطالعه بررسی رابطه بین سبک های رهبری مربیان با رضایتمندی دانشجویان ورزشکار دانشگاه های آزاد استان کرمانشاه است. این مطالعه با استفاده از طرحی توصیفی تحلیل و با استفاده از روش پیمایشی و ابزار پرسشنامه انجام گرفت. جامعه آماری آن کلیه ورزشکاران و مربیان دانشگاه های آزاداسلامی استان کرمانشاه می باشد. در این مطالعه از 200 ورزشکار و 120 نفر مربی به عنوان نمونه مورد مطالعه استفاده گردید که با استفاده از فرمول کوکران مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده گزینش شدند. جهت برآورد روایی از روایی صوری و برای برآورد پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شد. نتایج با استفاده از نرم افزار SPSS21 و Amos21 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل نشان می دهد که بین میزان رضایتمندی و سبک رهبری در بعد آموزشی (r=0.56)، همبستگی در بعد سبک رهبری آمرانه (r=0.44)، در بعد سبک رهبری دموکراسی (r=0.53)، در بعد سبک رهبری حمایتی (r=0.47) و در بعد سبک رهبری بازخورد مثبت (r=0.43) می باشد. یافته های برآورد مدل نشان می دهد که نسبت کای اسکوئر به درجه آزادی برابر (2.02)، مجموعه ریشه میانگین مجذور باقی مانده ها (RMR) برابر (0.32)، شاخص CFI برابر 0.77 و شاخص برازش تطبیقی مقتصد برابر 0.66 و همچنین شاخص ریشه دوم میانگین مربعات برابر 0.055 می باشد که برازش مدل را مورد تایید قرار می دهند.

دیجیتالی شدن رسانه ها یکی از پیامدهای تکنولوژیک ارتباطی است که در دنیای جدید به وجود آمده است. شکوفایی فناوری های ارتباطی معاصر سطوح جامعه مختلف منجر به انتقال بخش بزرگی از ارتباطات سنتی چهره به چهره به فضای مجازی شده است. لذا این روند به شکستن الگوهای سنتی از تماس های انسانی و گسترش حجم روابط آنلاین رسیده است. همچنین یکی از مسائل مهمی که درباره گرفتاری های اجتماعی در جهان امروز به چشم می آید، میزان انزوای اجتماعی و گسستگی حاصل از آن است که از لحاظ ذهنی در انسان احساس بی پناهی مضاعف و عدم امنیت و اعتماد و از طریق احساس محرومیت و عدم رضایتمندی از زندگی ایجاد می کند. نگارنده در این مقاله درصدد است با بررسی آسیب تاثیر استفاده از اینترنت بر انزوای اجتماعی جوانان در میان 180 دانشجو دانشگاه پیام نور در مقاطع تحصیلی با استفاده از ابزار پرسشنامه محقق ساخته است. یافته ها حاکی از آن است که استفاده یی از اینترنت با بتای 28 درصد تاثیر مستقیم بر انزوای اجتماعی استفاده کنندگان دارد.

این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه مشارکت اجتماعی والدین نوجوانان بزهکار و نوجوانان عادی در شهر تهران انجام شده است. درتحقیق حاضر مشارکت اجتماعی والدین، در دو بعد مشارکت تربیتی – پرورشی و آموزشی والدین در امور مدرسه فرزندان مورد بررسی قرار گرفته و نظریه کنترل اجتماعی هیرشی به عنوان چارچوب نظری تحقیق انتخاب شده و فرضیه های تحقیق نیز بر اساس چارچوب نظری تدوین شده است.روش انجام تحقیق به روش پیمایشی بوده و برای گردآوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان پسر 15-18 سال مقطع دبیرستان مناطق 15 و 4 شهر تهران و نیز کلیه پسران مرتکب به بزه سرقت در کانون اصلاح و تربیت شهر تهران تشکیل داده اند. برای تعیین حجم نمونه از روش نمونه گیری خوشه ای و تصادفی ساده استفاده شده و حجم نمونه تحقیق را 120 نفر شامل 60 نفر نوجوان بزهکار و 60 نفر نوجوان غیر بزهکار تشکیل داده است. برای سنجش قابلیت اعتماد گویه ها در پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ و برای سنجش اعتبار گویه ها علاوه بر اعتبار صوری از تحلیل عامل استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر جداول توزیع فراوانی، از آزمون های T و آزمون لوین برای آزمون معناداری تفاوت میانگین های دو گروه استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق در نمونه مورد بررسی نشان داده است که در زمینه مشارکت تربیتی- پرورشی والدین براساس قیود اجتماعی نظریه هیرشی، بین دلبستگی به خانواده و باور به هنجارهای اجتماعی نوجوانان بزهکار و نوجوانان غیر بزهکار تفاوت معنادار وجود دارد. اما در زمینه تعهد به اهداف مدرسه بین نوجوانان بزهکار و نوجوانان غیر بزهکار تفاوت معنادار وجود ندارد. همچنین نتایج تحقیق در زمینه مشارکت آموزشی والدین نیز بیانگر آن است که میانگین درگیر بودن در امور آموزشی و فوق برنامه مدرسه در بین نوجوانان غیر بزهکار بیشتر از نوجوانان بزهکار است و این تفاوت معنی داری است.