یافته های نو در روان شناسی (روان شناسی اجتماعی)
سال:1391 | دوره:8 | شماره:25 |تعداد مقالات:8

هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی ابعاد سرشت در اختلال شخصیت مرزی با تاکید بر رویکرد کلونینگر بود. نمونه مورد مطالعه شامل 30 مرد زندانی مبتلا به اختلال شخصیت مرزی بود که توسط روانپزشک تشخیص اختلال شخصیت مرزی را در محورII بر اساس DSM-IV-TR دریافت کرده بودند. روش نمونه گیری به صورت در دسترس انجام گرفت. ابعاد مختلف سرشت بر اساس مقیاس های پرسشنامه سرشت و منش(TCI)  سنجیده شد. تحقیق حاضر از نوع علی مقایسه ای بود. نتایج تحلیل داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس یک راهه نشان داد که، بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی، نوجویی بالاتری دارند. این نوجویی بالا ناشی از تاثیر خرده مقیاس های هیجان پذیری، تکانشوری و بی نظمی بود، بین خرده مقیاس برون ریزی، در دو گروه تفاوت معنی داری مشاهده نشد. هم چنین بین آسیب پرهیزی و خرده مقیاس های آن در دو گروه تفاوت معنی داری یافت نشد. بین پاداش وابستگی و خرده مقیاس های آن شامل دلبستگی و وابستگی تفاوت معنی داری یافت نشد. تنها تفاوت معنی دار مربوط به خرده مقیاس احساساتی بودن بعد پاداش وابستگی است. بین بعد پشتکار در دو گروه تفاوت معنی داری دیده نشد.

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی زوج درمانی بر اساس آموزه های اسلامی بر صمیمیت جنسی زوج های مراجعه کننده به کلینیک نیکان شهر تهران بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زوج های مراجعه کننده به کلینیک نیکان شهر تهران در سال 1390 بود که حداقل یک و حداکثر 15 سال از ازدواج آنها گذشته بود از این جامعه 30 زوج که نمره آنها در آزمون صمیمیت جنسی پایین تر از خط برش بود به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. این افراد به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه رضایت جنسی هادسون، هاریسون و کروسکساپ  (ISS) بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش 10 جلسه 2 ساعته آزموش زوج درمانی اسلامی دریافت نمودند. هر یک از گروه ها سه بار (پیش آزمون، پس آزمون، پیگیری) مورد آزمون قرار گرفتند. داده های بدست آمده با توجه به فرضیه تحقیق توسط تحلیل کوواریانس یک راهه (انکوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش زوج درمانی بر اساس آموزه های اسلامی باعث افزایش صمیمیت جنسی زوجین شده و این افزایش تا مرحله پیگیری ادامه داشته است.

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی زوج درمانی بر اساس آموزه های اسلامی بر صمیمیت جنسی زوج های مراجعه کننده به کلینیک نیکان شهر تهران بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زوج های مراجعه کننده به کلینیک نیکان شهر تهران در سال 1390 بود که حداقل یک و حداکثر 15 سال از ازدواج آنها گذشته بود. از این جامعه 30 زوج که نمره آنها در آزمون صمیمیت جنسی پایینتر از خط برش بود به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. این افراد به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه رضایت جنسی هادسون، هاریسون و کروسکاپ (ISS) بود. روش پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایش 10 جلسه 2 ساعته آموزش زوج درمانی اسلامی دریافت نمودند. هر یک از گروه ها (پیش آزمون، پس آزمون، پیگیری) مورد آزمون قرار گرفتند. داده های بدست آمده با توجه به فرضیه تحقیق توسط تحلیل کوواریانس یک راهه (انکوا) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج بدست آمده نشان داد که آموزش زوج درمانی بر اساس آموزه های اسلامی باعث افزایش صمیمیت جنسی زوجین شده و این افزایش تا مرحله پیگیری ادامه داشته است.

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه افسردگی مادران و رضایت زناشویی آنان با مشکلات رفتاری دختران مقطع ابتدایی آنان در شهر اهواز بود. در این پژوهش تعداد 316 نفر از دانش آموزان ابتدایی به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مقیاس افسردگی CES-D، افسردگی بک، رضایت زناشویی انریچ و مقیاس اختلالات رفتاری راتر (فرم معلم) بود. رگرسیون به روش ورود مکرر نشان داد که بین افسردگی و رضایت زناشویی با اختلالات رفتاری دانش آموزان دختر در سطح (P=0.0001 و b=0.75) معنی دار است.

هدف از پژوهش حاضر مشخص کردن تاثیر آموزش از طریق نرم افزار چندرسانه ای بر عملکرد ریاضی دانش آموزان پسر حساب پریش شهرستان تهران بود. این مطالعه ازنوع آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه انجام شد. دراین پژوهش، جامعه آماری مورد مطالعه، مشتمل برکلیه دانش آموزان پسر کلاس چهارم ابتدایی شهرستان تهران بود.بدین منظور باروش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای، 26 دانش آموز پس از همتاسازی از لحاظ دامنه سنی، بهره هوشی و حساب پریشی انتخاب و سپس این دانش آموزان به صورت تصادفی در دوگروه آزمایش و گواه (هرگروه 13 نفر) جایگزین شدند. برای گروه آزمایش، آموزش بوسیله نرم افزار چندرسانه ای بکار برده شد و گروه گواه با روش آموزشی معلم (روش معمولی یا سنتی) آموزش می دید. سپس آزمون ریاضی از هر دو گروه به عمل آمد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون هوشی ریون، آزمون ریاضیات ایران کی، مت، آزمون ریاضی در دو فرم (پیش آزمون و پس آزمون) و نرم افزار چندرسانه ای درس ریاضی بودند. برای تحلیل داده ها از آزمون آماری کواریانس استفاده شد که تحلیل نتایج نشان داد بین میانگین گروه آزمایش و گروه گواه تفاوت معنی داری وجود دارد (F=4.627,P<0.05). طبق این نتایج، استفاده از نرم افزار چندرسانه ای در آموزش، توانایی آزمودنی های حساب پریش را در عملکرد ریاضی بهبود می بخشد.

تعلل نقش مهمی در موفقیت و عدم موفقیت ایفا می کند که با فرایند های شناختی و فراشناختی رابطه دارد. بنابراین این پژوهش با هدف تبیین رابطه سیستم های بازداری و فعالسازی رفتاری و خودتنظیمی با تعلل در دانشجویان انجام شد. این پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش، کل دانشجویان دانشگاه فردوسی مشهد می باشند که در سال 91-90 این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند. با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای 351 انتخاب شد. پرسشنامه های تعلل ورزی، خودتنظیمی و سیستم های مغزی بازداری، فعال سازی رفتاری توسط شرکت کنندگان تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج رگرسیون نشان داد که BIS/BAS و خودتنظیمی، 0.03 از واریانس تعلل را پیش بینی می کنند. نتایج همبستگی پیرسون نیز حاکی از رابطه منفی معنی دار BAS و تعلل (r=-0.21 ,P<0.001) خودتنظیمی و تعلل (r=-0.30 ,P<0.001) و رابطه مثبت معنی دار بین BIS و تعلل (r=0.11 ,P<0.05) بود. مطابق با یافته های پژوهش BIS/BAS و خودتنظیمی پیش بینی کننده تعلل هستند. چنانچه خودتنظیمی تقویت شود و BAS فعالیت نسبتا بالایی داشته باشد، سطح تعلل کمتر خواهد بود.

هدف از مطالعه حاضر گسترش و رواسازی پرسشنامه استعداد اعتیاد برای گروه دانشجویان است. بدین منظور پرسشنامه استعداد اعتیاد تحلیل عاملی تاییدی شد و مجددا پایایی آن برآورد شد تا سازه های نظری پرسشنامه، قابلیت اعتماد و بکارگیری آن برای گروه دانشجویان برآورد شود. شرکت کنندگان در پژوهش 304 دانشجوی دختر و پسر مجرد بودند که دامنه سنی بین 19 تا 26 سال داشتند و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد، ویراست جدید پرسشنامه استعداد اعتیاد (ASQ-SV) با 40 ماده و 4 عامل، به واسطه داشتن روایی سازه و همسانی درونی مطلوب پرسشنامه ای قابل اعتماد برای اندازه گیری استعداد اعتیاد در گروه دانشجویان است. این ابزار جهت استفاده در زمینه های بالینی، آموزشی و پژوهشی و هم چنین مطالعات جوانان از هر دو جنس مناسب است.

هدف تحقیق حاضر تعیین رابطه حمایت اجتماعی و عزت نفس با افسردگی و اضطراب در بیماران مبتلا به سرطان می باشد. این مطالعه از نوع همبستگی است. شرکت کنندگان در پژوهش شامل 200 نفر از افراد مبتلا به سرطان مراجعه کننده به بیمارستان شهدای دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی شهر تهران بودند. جهت اندازه گیری متغیر افسردگی و اضطراب از مقیاس های افسردگی و اضطراب بک و برای عزت نفس و حمایت اجتماعی از آزمون های کوپر اسمیت و حمایت اجتماعی سیمنت استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری رگرسیون چندگانه و ضریب همبستگی استفاده شده است. یافته ها نشان داد که حمایت اجتماعی و عزت نفس با افسردگی و اضطراب در بیماران زن و مرد مبتلا به سرطان رابطه وجود دارد.