مدیریت ارتقای سلامت
سال:1395 | دوره:6 | شماره:1 |تعداد مقالات:8

مقدمه: عدالت سازمانی سبب افزایش رضایت کارکنان و خلاقیت کاری می شود. هدف پژوهش حاضر، تعیین عدالت سازمانی و همبستگی آن با رضایت شغلی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان در سال 94-1393 است.روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش 4849 نفر از کارکنان مرد و زن دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بودند که بر اساس جدول مورگان تعداد 357 نفراز کارکنان مرد و زن از طریق روش نمونه-گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. با استفاده از «پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن» (Niehoff and Moorman Organizational Justice Questionnaire) و «پرسشنامه رضایت شغلی سوسان» (Susan Job Satisfaction Questionnaire) به کار گرفته شد. داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه 19 مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: همبستگی مثبت و معناداری بین عدالت سازمانی و رضایت شغلی کارکنان وجود دارد (P<0.03، r=0.33) و عدالت مراوده ای بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی کارکنان داشته است. با توجه به سطح تحصیلات آن ها تفاوت معناداری در عدالت سازمانی و رضایت شغلی مشاهده شد (P<0.05).نتیجه گیری: رضایت شغلی در دانشگاه علوم پزشکی زاهدان بالاتر از حد متوسط می باشد. بعلاوه، عدالت مراوده ای بیشترین پیش بینی را از رضایت شغلی کارکنان داشته است. پیشنهاد می شود مدیران نظام سلامت از ارزیابی عدالت سازمانی در سازمان تحت مدیریت خود استفاده کنند.

مقدمه: مهارت برقراری ارتباط دانشجویان پرستاری سبب افزایش رضایتمندی آن هادر ارائه مراقبت می شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی برمیزان رضایتمندی دانشجویان پرستاری ازبرقراری ارتباط با بیماران انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی با یک گروه، به روش پیش آزمون وپس آزمون انجام شد. تعداد نمونه ها 35 نفر از دانشجویان مشغول به تحصیل کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر درسال تحصیلی 94- 93 بود (200 نفر) که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. اطلاعات از طریق پرسشنامه سه قسمتی جمع آوری گردید: اطلاعات جمعیت شناختی، «آزمون مهارت های ارتباطی کوئین دام (Queen-Dom Communication Skills Test) که روایی و پایایی آن در مطالعات گذشته سنجیده شده و پرسشنامه پژوهشگر ساخته «رضایت دانشجویان پرستاری در برقراری ارتباط با بیماران» (Nursing Students Satisfaction in Communicating with Patients) بود. روایی پرسشنامه به روش روایی محتوا با نظر خواهی از 10 تن از مدرسین دانشگاه آزاد اسلامی تهران و پایایی آن با آلفای کرونباخ با 10 نفر از دانشجویان محاسبه شد. داده ها با نرم افزار اس پس اس اس نسخه 21 تحلیل شد.یافته ها: میانگین رضایتمندی دانشجویان پرستاری در برقراری ارتباط با بیماران بستری و ابعاد آن درپیش آزمون از 2.48 برای شرایط بالینی بیمار (کمترین) تا 3.46 برای ارتباط کلامی با بیماران (بیشترین) بود. در پس آزمون میانگین متغیرها 3.68 برای شرایط بالینی بیمار تا 4.50 برای ارتباط کلامی با بیماران بود. میانگین رضایتمندی در پس آزمون بیشترازحد متوسط بود (P<0.05).نتیجه گیری: آموزش مهارت ارتباطی به دانشجویان پرستاری سیب افزایش رضایتمندی آن ها در برقراری ارتباط با بیماران می شود. توصیه می گردد مسوولان و مدرسان پرستاری به آموزش مهارت های ارتباطی در دروس نظری و عملی توجه بیشتری نمایند.

مقدمه: زنان به طور متوسط یک سوم عمر خود را در دوران یائسگی می گذرانند، این حالت با توجه به مشکلات همراه احساس خوب بودن را مختل می کند. این مطالعه باهدف تعیین اثر «درمان شناختی رفتاری» به شیوه گروهی بر میزان اضطراب و تاب آوری روانی زنان یائسه انجام شد.روش کار: این پژوهش به روش نیمه آزمایشی در یک طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه این پژوهش شامل کلیه زنان یائسه مراجعه کننده به مطب های زنان و زایمان شهر رامسر در بهار 1394 بودند. از میان آن ها 32 زن که مطابق با معیارهای ورود و خروج مطالعه بودند، انتخاب و به شیوه تصادفی ساده در دو گروه 16 نفری (مداخله و کنترل) قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها، «سیاهه اضطراب بک» (Beck anxiety inventory) و «مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون» (Connor-Davidson resilience scale) بود. در این مطالعه روایی صوری و محتوایی توسط 7 تن از متخصصین و پایایی به روش آلفای کرونباخ تائید گردید. گروه آزمایش طی 8 جلسه تحت درمان شناختی رفتاری قرار گرفتند. داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه 19 تحلیل شد.یافته ها: درمان شناختی رفتاری به شیوه گروهی باعث کاهش اضطراب (F=152.029 و P<0.01) و افزایش تاب آوری روانی (F=106.668 و P<0.01). در زنان در گروه آزمایش شد درحالی که در گروه کنترل تاثیر معنی داری نداشت.نتیجه گیری: درمان شناختی رفتاری به شیوه گروهی یک روش موفق برای کاهش اضطراب و افزایش تاب آوری روانی در زنان یائسه است. لذا پیشنهاد می شود از آن برای کاهش اضطراب و افزایش تاب آوری زنان یائسه استفاده شود.

مقدمه: استفاده از هوش هیجانی در مواجهه با شرایط تنش زا، تعیین کننده نوع رفتار کارکنان می باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه هوش هیجانی با رفتارکاری ضدبهره ور و رفتارشهروندی سازمانی درمیان کارکنان بیمارستان های دولتی شهر رشت انجام شده است.روش کار: این مطالعه توصیفی-همبستگی بر روی 234 نفر از کارکنان بیمارستان های دولتی شهر رشت که با استفاده از فرمول جامعه محدود کوکران و جدول مورگان بطور تصادفی طبقه ای انتحاب شده بودند، انجام شد. ابزار مورد استفاده شامل فرم اطلاعات فردی و «پرسشنامه اثر هوش هیجانی بر رفتارهای کاری ضدبهره ور و رفتارهای شهروندی سازمانی جونگ و یون» (Jung & Yoon Effects of Emotional Intelligence on Counterproductive Work Behaviors and Organizational Citizen Behaviors Questionnaire) بود. روایی صوری و محتوایی ابزار با نظر 10 تن از خبرگان و پایایی با استفاده از آلفای کرونباخ توسط 30 تن از نمونه های پژوهش تایید گردید. داده ها با استفاده از مدل معادلات ساختاری و توسط نرم افزار لیزرل نسخه 8.5 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: با توجه به مدل پژوهش، مقدارآماره تی بین دو متغیر هوش هیجانی و رفتارکاری ضدبهره ور -7.25و در حالت استاندارد -0.68 بدست آمد، همچنین بین دو متغیر هوش هیجانی و رفتارشهروندی سازمانی، عدد معناداری 6.78 و ضریب استاندارد 0.67 بدست آمد.نتیجه گیری: هوش هیجانی با رفتارکاری ضدبهره ور کارکنان بیمارستان های دولتی شهر رشت رابطه معکوس و معنادار و از طرف دیگر، بین هوش هیجانی با رفتارشهروندی سازمانی کارکنان بیمارستان های دولتی شهر رشت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. پیشنهاد می شود در راستای آموزش مهارت های هوش هیجانی کارکنان برنامه ریزی بلند مدت طراحی و اجرا گردد.

مقدمه: اجتماعی شدن، فرایند پذیرش نقش های حرفه ای و یک راه واقعی برای توسعه هویت حرفه ای به شمار می رود. مطالعه حاضر با هدف تعیین مفهوم اجتماعی شدن و عوامل مرتبط با آن در پرستاری در طی سال های 2000 تا 2014 صورت پذیرفته است.روش کار: در مطالعه مروری منظم حاضر، مقالات کمی و کیفی منتشر شده در رابطه با مفهوم اجتماعی شدن پرستار در طی سال های 2000 تا 2014 میلادی در بانک های اطلاعاتی Medline، Elsevier، Wiley انتخاب شدند. واژه های مورد استفاده در جستجو«Nursing Socialization » و «Professional Socialization » و Nursing استفاده شد. سپس با مرور کامل مقالات، مقالاتی که دقیقا مفهوم اجتماعی شدن و عوامل مرتبط با آن را مورد بررسی قرار داده بودند و به زبان انگلیسی منتشر شده بودند، انتخاب و با یکدیگر مقایسه شدند.یافته ها: در جستجوی اولیه در پایگاه های اطلاعاتی مذکور، تعداد 607 مطالعه در ارتباط با مفهوم اجتماعی شدن پرستاران یافت شد و از این تعداد، 41 مطالعه بطور مستقیم و غیر مستقیم به موضوع اجتماعی شدن پرستاران پرداخته بودند. از این تعداد 15 مقاله مستقیم درارتباط با موضوع پژوهش بوده که 3 مقاله از Medline، 5 مقاله از Elsevier، و 7 مقاله از Wiley بود. سپس مقالات یافت شده، بر مبنای عنوان، چکیده و سپس کل مقاله رویکرد تفسیری و منطقی مورد بررسی قرار گرفت.نتیجه گیری: مفهوم اجتماعی شدن پرستاران یک مفهوم پیچیده وچند بعدی است و عوامل متعدد فردی، اجتماعی و سازمان های آموزشی و درمانی با آن در ارتباط هستند و می توانند تحقق آن را تسهیل نموده یا مانعی برای آن به شمار روند. مطالعه حاضر می تواند به مدیران ارشد و میانی دانشکده ها و بیمارستان ها کمک کند تا در جهت شکل گیری صحیح فرایند اجتماعی شدن و بدنبال آن توسعه هویت حرفه ای پرستاران گام بردارند.

مقدمه: سلامت روانی دانشجویان تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد. این مطالعه باهدف تعیین رابطه فرسودگی تحصیلی، سرمایه روان شناختی و امید به اشتغال با سلامت روانی در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر در سال تحصیلی 94-93 انجام شد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از 266 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر درخواست شد به پرسشنامه جمعیت شناختی، «سیاهه فرسودگی مازلاچ- پیمایش دانشجویی، ((Maslach Burnout Inventory-Student Survey پرسشنامه سرمایه روان شناختی» (Psychological Capital Questionnaire)، «مقیاس امید به اشتغال» (Hope to Work Scale) و «پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی» General (Health Questionnaire، GHQ- 28) پاسخ دهند. به دلیل سنجش روایی و پایایی ابزارهای گردآوری داده ها در داخل و خارج کشور، به یافته های آن ها اکتفا شد. داده ها با نرم افزارهای اس پی اس اس نسخه 21 و ایموس (AMOS) نسخه 21 تجزیه و تحلیل شدند.یافته ها: فرسودگی تحصیلی به صورت منفی و معنی دار و سرمایه روان شناختی و امید به اشتغال به صورت مثبت و معنی دار 15 درصد از واریانس سلامت روانی را پیش بینی کردند. همچنین نقش واسطه ای فرسودگی تحصیلی در رابطه بین سرمایه روان شناختی و امید به اشتغال با سلامت روانی مشاهده شد.نتیجه گیری: فرسودگی تحصیلی، سرمایه روان شناختی و امید به اشتغال با سلامت روانی دانشجویان رابطه معنا داری دارند. بنابراین، برگزاری کارگاه هایی جهت تقویت سرمایه روان شناختی و امید در دانشجویان توصیه می گردد.

مقدمه: مدیریت نیروهای داوطلب یکی از مباحث مهم در فرآیند مدیریت بحران می باشد. در این بین اطلاع رسانی مناسب در جامعه و ارائه روش هایی برای جلب مشارکت و حفظ تداوم فعالیت های نیروهای داوطلب اهمیت بسیاری در مدیریت داوطلبین دارد. هدف پژوهش تعیین روش های اطلاع رسانی و جلب مشارکت عمومی در فعالیت های داوطلبانه بیمارستانی در شهر تهران می باشد.روش کار: پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و نمونه آماری شامل مدیران و کارشناسان در سطح امداد و نجات، پزشکان و پرستاران اورژانس و بیمارستان ها که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده 180 نفر انتخاب گردیدند. در این پژوهش از پرسشنامه «مدیریت نیروهای داوطلب» (Volunteer Management) و بصورت مقیاس پنج گانه لیکرت جهت جمع آوری داده ها استفاده گردید. روایی پرسشنامه از طریق نظرات 10 تن از متخصصین مدیریت بحران و نیروی انسانی بیمارستان تایید و با استفاده از تکمیل 30 پرسشنامه پایایی پرسشنامه بر اساس آلفای کرونباخ محاسبه شده است. داده ها با نرم افزار اس پی اس اس نسخه 20 تحلیل شدند.یافته ها: در بین روش های اطلاع رسانی به ترتیب رسانه های تصویری با میانگین رتبه ای (5.94)، فراخوان عمومی با میانگین رتبه ای (5.82) و پیام کوتاه با میانگین رتبه ای (5.63) روش های مناسب و با مقایسه این میانگین با عدد 3 بوده اند (P£0.05). جلب مشارکت نیروهای داوطلب مناسب ترین روش به ترتیب پرداخت حقوق ماهیانه با میانگین رتبه ای (4.59) و صدور کارت معتبر نیروی داوطلب با میانگین رتبه ای (4.43) تعیین شدند (P£0.05).نتیجه گیری: استفاده از رسانه های تصویری (تلویزیون)، فراخوان عمومی در سطح شهر و ارسال پیامک انبوه روش های اطلاع رسانی مناسب و پرداخت حقوق ماهیانه و صدور کارت معتبر نیروی داوطلب روش های موثر برای جلب مشارکت نیروهای داوطلب می باشند. پیشنهاد می شود از برنامه های تلویزیونی و انجام تبلیغات شهری در جهت اطلاع رسانی و حقوق ماهیانه و تهیه کارت های معتبر نیروی داوطلب جهت جلب مشارکت بهره گرفته شود.

مقدمه: یکی از مشکلات اصلی در درمان سرطان پستان، متاستاز است که نشان دهنده وخیم تر شدن سلامت بیمار است. شناخت عوامل موثر بر این مشکل می تواند راهی برای پیشگیری و درمان فراهم آورد. هدف از این مطالعه تعیین عوامل خطر بروز عودموضعی و متاستاز در بیماران مبتلا به سرطان پستان با استفاده از مدل لجستیک دومتغیره است.روش کار: دراین مطالعه توصیفی از نوع طولی، اطلاعات جمعیت شناختی و وضعیت بیماری تمام بیماران (سرشماری) مبتلا به سرطان پستان مراجعه کننده به مرکز بیماری های پستان جهاد دانشگاهی از پرونده آن ها جمع آوری گردید. پرونده های ناقص حذف شدند. مدل لجستیک حاشیه ای دومتغیره برای دوپاسخ بروز عودموضعی و متاستاز در نرم افزار اس پی اس اس نسحه 21 برازش شد.یافته ها: در کل پرونده 360 بیمار با میانگین سن 45.2سال مشاهده شد. عودموضعی و متاستاز برای 5 درصد و 16 درصد بیماران تشخیص داده شد. نسبت بخت (odds ratio) عود موضعی و متاستاز 2.92 بود. وضعیت گیرنده استروژن از عوامل موثر بر عودموضوعی و درگیری غددلنفای از عوامل موثر بر عودموضوعی و متاستاز بود. اثر وضعیت گیرنده استروژن و درگیری غدد لنفاوی بر وقوع عود از اثر آن ها بر متاستاز بیشتر بود.نتیجه گیری: در این مطالعه، دو عامل وضعیت گیرنده استروژن و درگیری غدد لنفاوی از عوامل موثر بر بروز عود و متاستاز بودند. با بررسی این عوامل می توان در افراد پرخطر درمان های لازم را زودتر از موقع شروع شود. پیشنهاد می شود این مدل برای شناسایی عوامل خطر در سایر بیماری ها یا شرایط بهداشتی مرتبط به هم استفاده شود.