مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

43
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

42
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی در مثنوی معنوی

صفحات

 صفحه شروع 0 | صفحه پایان 0

چکیده

 مبانی اعتقادی, ارزش ها, نظام باورها و شیوه های حکومتی در هر جامعه, سبک زندگی معینی را تعیین می کند. درواقع هر جامعه برای شکل گیری و رشد اجتماعی خود, نیازمند بهره گیری از الگوهای متعدد رفتاری و کنشی در سطوح مختلف است. توجه به سبک زندگی به اقتضای اسلامی بودن جامعه ی ایرانی یکی از ضروریات است که در جامعه ی ایرانی به آن توجه بسیاری شده است. بر این اساس, مثنوی مولوی که نقش مهمی در ادبیات تعلیمی و اخلاقی دارد در شکل دادن به نوعی از سبک زندگیِ متناسب با مقوله های فرهنگی و خاص جامعه ی اسلامی ایرانی تأثیرگذار بوده است. بر همین مبنا, ساختار اصلی این مقاله با رویکرد تحلیل این موضوع با دو هدف عمده دنبال می شود: 1) علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی مولانا در مثنوی به چه شیوه هایی بیان شده است؟ 2) گستردگی این مضامین در مثنوی در چه حدی بوده است؟ برای دستیابی به این دو مقصود, اشعار مولانا در شش دفتر مثنوی بررسی شد. بر همین اساس به بررسی و تحلیل مطالبی دربارة علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی در مثنوی پرداخته شد که می تواند در سبک زندگی اسلامی مؤثر باشد. در این تحقیق که رویکردی توصیفی تحلیلی دارد, ضمن تبین علل و انگیزه های کاربرد تعلیمی مولانا در مثنوی سعی شده است به این پرسش اساسی پاسخ داده شود که «مولانا تا چه میزان از روش ها و شیوه های تنبیه, تبشیر, انذار, تذکار, تمثیل و مانند آن بهره برده است؟ ». مهم ترین نتیجه آن شد که مولانا در مثنوی برای هدایت انسان ها به سوی کمال انسانی, از روش تبشیر و تنبیه بیشتر بهره برده است.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    آباد، فرزانه، حاتم پور، شبنم، سرخی، فرزانه، و طهماسبی، فریدون. (1400). علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی در مثنوی معنوی. پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)، 13(51 )، 0-0. SID. https://sid.ir/paper/1031896/fa

    Vancouver: کپی

    آباد فرزانه، حاتم پور شبنم، سرخی فرزانه، طهماسبی فریدون. علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی در مثنوی معنوی. پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)[Internet]. 1400؛13(51 ):0-0. Available from: https://sid.ir/paper/1031896/fa

    IEEE: کپی

    فرزانه آباد، شبنم حاتم پور، فرزانه سرخی، و فریدون طهماسبی، “علل و انگیزه های کاربردی مضامین تعلیمی مبتنی بر سبک زندگی اسلامی-ایرانی در مثنوی معنوی،” پژوهش نامه ادبیات تعلیمی (پژوهشنامه زبان و ادبیات فارسی)، vol. 13، no. 51 ، pp. 0–0، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1031896/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button