مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

279
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

معناسازی در نقاشی کودکان به عنوان جلوه ای از توانش سواد دیداری ایشان

صفحات

 صفحه شروع 227 | صفحه پایان 247

چکیده

 این پژوهش با هدف بررسی چگونگی انتقال معنا توسط کودکان ازطریق توانش سواد دیداری با رویکرد قوم نگاری انجام شد. به این منظور 32 کودک پسر ایرانی 6 و 7 ساله, طی شش جلسه کلاسی و حین فعالیت های یادگیری شان که شامل نقاشی بود, مورد مشاهده قرارگرفتند. نقاشی های کودکان براساس چارچوب نظری دستور دیداری کرس و ون لیوون (1996) مورد بررسی قرارگرفت. به منظور توصیف تجربیات و مشاهدات پژوهشگر هنگام شرکت در کلاس ها, یادداشت های میدانی او مورد استفاده قرارگرفت. علاوه بر آن, از توصیف کودکان از نقاشی های خودشان به عنوان مدارک تکمیلی در تحلیل استفاده شد. نتیجه بررسی ها نشان داد کودکان با استفاده از انواع منابع دیداری مانند گفتگو, متون نوشتاری, ژست ها و اشیا, به خلق معنی اندیشگانی, بینافردی و متنی پرداختند. علاوه بر این, هرچند هر نقاشی به گونه ای منحصر به فرد و براساس علایق گوناگون خلق شده بود و بافت خاصی را برای ساختارها و فرم های دیداری فراهم آورده بود, برخی ویژگی ها ازجمله استفاده از فضا و قاب بندی خطی, خط های مورب, شکل های منحنی, فرم نمایه و وضعیت مایل بدن, در معناسازی اکثر کودکان قابل مشاهده بود. یافته های این پژوهش ضمن آنکه کاربرد آموزشی و عملی دارد, می تواند معلمان و کارورزان را در جهت ارتقای سواد دیداری کودکان یاری کند.
متن کامل این مقاله به زبان انگلیسی می باشد. لطفا برای مشاهده متن کامل مقاله به بخش انگلیسی مراجعه فرمایید.لطفا برای مشاهده متن کامل این مقاله اینجا را کلیک کنید.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    سوزنده فر، مرضیه، و سوزنده فر، سیدمحمدعلی. (1399). معناسازی در نقاشی کودکان به عنوان جلوه ای از توانش سواد دیداری ایشان. افق های زبان، 4(1 (7))، 227-247. SID. https://sid.ir/paper/1033529/fa

    Vancouver: کپی

    سوزنده فر مرضیه، سوزنده فر سیدمحمدعلی. معناسازی در نقاشی کودکان به عنوان جلوه ای از توانش سواد دیداری ایشان. افق های زبان[Internet]. 1399؛4(1 (7)):227-247. Available from: https://sid.ir/paper/1033529/fa

    IEEE: کپی

    مرضیه سوزنده فر، و سیدمحمدعلی سوزنده فر، “معناسازی در نقاشی کودکان به عنوان جلوه ای از توانش سواد دیداری ایشان،” افق های زبان، vol. 4، no. 1 (7)، pp. 227–247، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1033529/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
    فایل موجود نیست.
    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button