تاثیر آموزش مبتنی بر طبقه بندی بلوم بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در استفاده از تعدیل های درونی و بیرونی در کنش گفتاری درخواست

کیوان پناه، شیوا، علوی، سیدمحمد، و تقی زاده لنگری، مصطفی. (1399). تاثیر آموزش مبتنی بر طبقه بندی بلوم بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در استفاده از تعدیل های درونی و بیرونی در کنش گفتاری درخواست. افق های زبان، 4(1 (7))، 273-297. SID. https://sid.ir/paper/1033532/fa

کیوان پناه شیوا، علوی سیدمحمد، تقی زاده لنگری مصطفی. تاثیر آموزش مبتنی بر طبقه بندی بلوم بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در استفاده از تعدیل های درونی و بیرونی در کنش گفتاری درخواست. افق های زبان[Internet]. 1399؛4(1 (7)):273-297. Available from: https://sid.ir/paper/1033532/fa

شیوا کیوان پناه، سیدمحمد علوی، و مصطفی تقی زاده لنگری، “تاثیر آموزش مبتنی بر طبقه بندی بلوم بر عملکرد فراگیران ایرانی زبان انگلیسی در استفاده از تعدیل های درونی و بیرونی در کنش گفتاری درخواست،” افق های زبان، vol. 4، no. 1 (7)، pp. 273–297، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1033532/fa

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract