مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

648
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

278
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر مشاوره گروهی (گلاسر) بر میزان اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بستک

صفحات

 صفحه شروع 89 | صفحه پایان 118

چکیده

 هدف از تحقیق حاضر تاثیر مشاوره گروهی (گلاسر) بر میزان اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بستک می باشد. این پژوهش به لحاظ هدف؛ کاربردی و از نظر ماهیت؛ از نوع تحقیقات آزمایشی بوده است. که از تکنیک پیش آزمون پس ازمون با گروه گواه استفاده شده است. که نمونه مورد مطالعه 30 نفر می باشد که 15 نفر در گروه آزمایشی و 15 نفر در گروه گواه قرار گرفته اند. نتایج تحقیق نشان داد که مشاوره گروهی(گلاسر) بر میزان اعتماد به نفس و انگیزه تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت معنی داری دارد و مشاوره گروهی (گلاسر) بر ابعاد اعتماد به نفس دانش آموزان (عمومی, خانوادگی, اجتماعی, شغلی-تحصیلی, مقیاس دروغ) تاثیر معنی داری وجود دارد (05/0 p<). بنابراین می توان گفت که فرضیه اول تایید می شود و مشاوره گروهی (گلاسر) بر ابعاد اعتماد به نفس دانش آموزان (عمومی, خانوادگی, اجتماعی, شغلی-تحصیلی, مقیاس دروغ) تاثیر مثبت دارد و طبق نتایج میزان میانگین ابعاد اعتماد به نفس دانش آموزان که مشاوره گروهی (گلاسر) را دریافت کردند بیشتر از گروه کنترل می باشد و همچنین متغیرهای انگیزه تحصیلی دانش آموزان (انگیزه درونی و انگیزه بیرونی) دانش آموزان متوسطه پس از دریافت مشاوره گروهی (گلاسر) بهبود یافته است و همچنین متغیرهای انگیزه تحصیلی (انگیزه درونی و انگیزه بیرونی) که مشاوره گروهی (گلاسر) را دریافت کردند بیشتر از دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بستک است که این مشاوره را دریافت نکردند و مشاوره گروهی (گلاسر) میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان بستک را بهبود می بخشد و گروه آزمایشی که مشاوره گروهی (گلاسر) در دریافت نمودند میزان پیشرفت تحصیلی بیشتری دارند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button