مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

59
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

3
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

طراحی چارچوب مفهومی تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در برنامه درسی رشته سرامیک

صفحات

 صفحه شروع 103 | صفحه پایان 108

چکیده

 زمینه: آموزش اخلاق حرفه ای در رشته سرامیک, نیازمند بهره مندی از یک نظام قاعده مند تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در عناصر برنامه درسی رشته سرامیک است تا از طریق آن نسبت و ارتباط بین مؤلفه های اخلاق­حرفه ای و اجزای برنامه درسی مشخص شود. هدف پژوهش حاضر" طراحی چارچوب مفهومی تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در برنامه­درسی رشته سرامیک"می باشد. روش: رویکرد پژوهش حسب مفهوم, کیفی و هدف آن کاربردی است. جامعه پژوهش شامل برنامه ریزان درسی و هنرآموزان رشته سرامیک است و نمونه آماری عبارت بود از کلیه برنامه ریزان درسی و هنرآموزان رشته سرامیک که به ترتیب 7 نفر برنامه ریز درسی و 17 نفر هنرآموز بودند که از همگی آنها در این پژوهش استفاده شد. داده ها از تحلیل منابع و دریافت نظرات گروه های نمونه از روش دلفی در دو مرحله حاصل شد و به روش آزمون کندال مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: یافته های این پژوهش, چارچوب مفهومی تلفیق مؤلفه های اخلاق­حرفه ای در برنامه درسی رشته سرامیک بود و ضرایب توافق کندال محاسبه شده برای مؤلفه های چارچوب در دور دوم دلفی مقادیر بالاتر از 7/0 را نشان داد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد تلفیق مؤلفه های اخلاق حرفه ای در عناصر برنامه درسی رشته سرامیک از چارچوب مفهومی برخوردار است و چارچوب حاصل موردتوافق بالای گروه های نمونه تحقیق می باشد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button