مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

573
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

370
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله همایش

عنوان

استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان

صفحات

 صفحه شروع | صفحه پایان

چکیده

 استفاده از فناوری های نوین همچون رباتیک و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای مؤثر در آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان به عنوان یک پدیده فراتر از محدوده تکنولوژی شناخته شده است. این دو عرصه از فناوری ها, با قابلیت های منحصربه فرد خود, می توانند به محیط های آموزشی جذاب تر و جامع تری تبدیل شوند و تاثیر قابل توجهی بر فرآیند یادگیری و انگیزش دانش آموزان داشته باشند. از جمله مهمترین مزایای این فناوری ها در حوزه آموزش و یادگیری, افزایش تعاملات فعال و خلاقانه دانش آموزان, تسهیل درک مفاهیم پیچیده و توسعه مهارت های فنی و کاربردی در کودکان و نوجوانان است. با توجه به تغییرات سریع در ساختار آموزشی و نیاز به تطبیق با جوامع دیجیتالی, محققان و آموزشگران به دنبال رویکردهای نوین برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری هستند. از این رو, مطالعه و بررسی اثربخشی استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی به عنوان ابزارهای آموزشی بر عملکرد و توانایی های کودکان و دانش آموزان تبدیل به یک موضوع پربار و مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله, ما به تحلیل جوانب مختلف استفاده از این فناوری ها در حوزه آموزش و یادگیری می پردازیم و تلاش می کنیم تا مزایا و چالش های این رویکردها را به وضوح برجسته کنیم. به طور خلاصه, این مقاله به بررسی نقش رباتیک و هوش مصنوعی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان می پردازد و اینکه چگونه این فناوری ها می توانند با ایجاد محتوای تعاملی و جذاب, توان آموزش دهندگان و یادگیرندگان را تقویت کنند. از طرف دیگر, ما در این مقاله به بررسی موانع موجود برای انتشار گسترده این فناوری ها در محیط های آموزشی می پردازیم و راهکارهایی برای شناخت این چالش ها و حل آنها ارائه می دهیم. امیدواریم که این مقاله, به افقی کامل تر از فهم موضوع "استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری" کودکان و دانش آموزان کمک کند و تشویق کننده برای تحقیقات بیشتر در این زمینه باشد.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    حنیفه زاده نودهی، فاطمه. (1402). استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان. کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش. SID. https://sid.ir/paper/1145663/fa

    Vancouver: کپی

    حنیفه زاده نودهی فاطمه. استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان. 1402. Available from: https://sid.ir/paper/1145663/fa

    IEEE: کپی

    فاطمه حنیفه زاده نودهی، “استفاده از رباتیک و هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری کودکان و دانش آموزان،” presented at the کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش. 1402، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/1145663/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button