مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

91
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

20
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تاثیر آموزش آنلاین بر بازسازی هویت حرفه ای معلمان ایرانی EAP

صفحات

 صفحه شروع 125 | صفحه پایان 150

چکیده

 در سال های اخیر, آموزش برخط به بخش مهمی از حرفه معلمان تبدیل شده است. علاوه بر این, استدلال شده است که بافت تدریس به طور قابل توجهی در کار معلمان انگلیسی برای مقاصد آکادمیک (EAP) تأثیرگذار است. با وجود این نکات, تحقیقات کمی ساخت هویت معلمان EAP را در بافت برخط بررسی کرده است. مطالعه حاضر با بررسی تأثیرات آموزش برخط بر ساخت هویت 20 معلم ایرانی EAP به این شکاف در تحقیقات پرداخت. با شرکت کنندگان مصاحبه و تحلیل موضوعی برای تجزیه و تحلیل داده ها انجام شد. یافته ها نشان داد که آموزش برخط بر هویت شخصی, آموزشی و اجتماعی معلمان تأثیر می گذارد. به طور خاص, مشخص شد که معلمان می توانند هویت خود را در پرتو چالش ها و توانایی های تدریس برخط بازسازی کرده  هویت های جدیدی را اتخاذ کنند که نگرانی هایی را در مورد مسئولیت های EAP و مربیگری آن ها را نشان می دهد. این یافته ها مورد بحث قرار گرفت و راهکارهایی برای مربیان معلمان ارائه شد تا بتوانند به طور مؤثر به معلمان EAP کمک کنند تا هویت خود را در محیط برخط بازسازی کنند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button