مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

81
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

مقایسه دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در یادگیری الکترونیکی انسداد راه هوایی به دو شیوه اینفوگرافیک و فیلم کوتاه

صفحات

 صفحه شروع 268 | صفحه پایان 275

چکیده

 1مقدمه: امروزه با توجه به سرعت بالای انتقال اطلاعات به کارگیری شیوه های یادگیری الکترونیک از جمله اینفوگرافیک ها و فیلم های آموزشی برای انتقال پیام به مخاطبان ضرورت دارد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه دیدگاه دانشجویان پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان در یادگیری الکترونیکی انسداد راه هوایی به دو شیوه اینفوگرافیک و فیلم کوتاه انجام گرفت. روش ها: این پژوهش به صورت توصیفی-کاربردی انجام گرفت. جامعه آماری شامل 420 نفر از دانشجویان دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی کردستان, عضو کانال شبکه اجتماعی اطلاع رسانی دانشکده بود. ابزار پژوهش پرسشنامه 22 سوالی 5 امتیازی, برگرفته از مطالعات دیگر پیرامون اثربخشی آموزش بود. آنالیز داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون کای دو انجام گرفت. نتایج: نتایج نشان داد که از دیدگاه فراگیران در خصوص رضایت بخشی یادگیری الکترونیک محتوی اینفوگرافیک, اثربخش (p=0/001) با انحراف معیار 0/609±4/01 و فیلم آموزشی (با p=0/10) فاقد آن با انحراف معیار 0/793±3/92 در سطح یک الگوی کرک پاتریک بوده است. در خصوص درصد و فراوانی رضایت مندی دانشجویان از اینفوگرافیک و فیلم در زمینه سوالات صرف کم ترین زمان برای درک مفاهیم به ترتیب 78% (92) و 67% (78), افزایش سطح دانش بعد از استفاده از محتوا 7/84% (100) و 4/75% (89), رضایت بخشی کل محتوا, 6/79% (95) و 6/78% (94) می‎ باشد. نتیجه گیری: محتوی اینفوگرافیک در سطح واکنش مدل کریک پاتریک اثربخش بوده است ولی استفاده از فیلم آموزشی اثربخش نبوده است. پیشنهاد می گردد که از آموزش الکترونیک و محتواهای با حجم کم و تصاویر به جای متن بلند که اثربخشی بالا و مقبولیت بیشتری در جامعه امروزی دارد توسط دانشجویان تحت نظر اساتید استفاده گردد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

    استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button