مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

11
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

شناسایی شاخص­های اثربخشی مدارس شاد مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

صفحات

 صفحه شروع 1 | صفحه پایان 18

چکیده

 هدف پژوهش حاضر شناسایی شاخص­های اثربخشی مدارس شاد مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش استان مازندران بود. این پژوهش از نظر هدف, کاربردی و از نظر ماهیت داده ها, طرح پژوهش به صورت آمیخته (کیفی–کمی) انجام بوده است. در بخش کیفی, از روش اکتشافی با رویکرد نظریه پردازی داده بنیاد و مدل نظام مند اشتراوس و کوربین (1998) بهره گرفته شد. در بخش کمی, پژوهش از نوع توصیفی–پیمایشی است. جامعه آماری شامل خبرگان آموزش و پرورش بود که بر اساس روش نمونه گیری هدفمند و معیارمحور انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مصاحبه های نیمه ساختاریافته استفاده شد. جامعه آماری این بخش شامل کلیه معلمان و مدیران مدارس استان مازندران بود. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعیین شد و نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای متناسب انجام گرفت. روایی محتوایی پرسشنامه از طریق نظر خبرگان و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی بررسی شد. پایایی ابزار نیز با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی ارزیابی گردید. تحلیل داده های کمی با بهره گیری از آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزارهای اس پی اس اس و اسمارت پی ال اس انجام شد. جامعه آماری بخش کیفی این پژوهش, خبرگان حوزه آموزش و پرورش بودند که بر اساس روش نمونه گیری هدفمند و با رویکرد معیارمحور انتخاب شدند. یافته ها نشان داد که شاخص های اثربخشی مدارس شاد در چارچوب سند تحول بنیادین, شامل ابعاد روان شناختی, آموزشی, محیطی, فرهنگی و مدیریتی را شامل می شود. این شاخص ها عبارت اند از: سلامت روان و هیجانی دانش آموزان, فضای فیزیکی ایمن و جذاب, روش های تدریس فعال و خلاق, روابط انسانی مثبت, برنامه های هنری و ورزشی, مشارکت خانواده, عدالت تربیتی و رهبری اثربخش مدرسه. چنین ترکیبی از مؤلفه ها, تصویری جامع از مدرسه شاد ارائه می کند که با اهداف و مأموریت های سند تحول بنیادین هم راستا است.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button