مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

740
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

353
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

ساختار عاملی، روایی، پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم (دانش آموزان دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های شهر گچساران)

صفحات

 صفحه شروع 13 | صفحه پایان 32

چکیده

 هدف پژوهش حاضر بررسی ساختار عاملی, روایی, پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم در بین دانش آموزان دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های شهر گچساران بود. این پژوهش از نوع مطالعات روانسنجی است. از بین جامعه آماری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای, 374 نفر از دانش آموزان دبیرستانی و پیش دانشگاهی گچساران, به عنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامه های خشونت معلم پیشکین و همکاران (2014) و رفتارهای تلافی جویانه معلم نادی و الصفی (1392) پاسخ دادند. پژوهش در پایایی از ضرایب آلفای کرونباخ, اسپیرمن براون و در روایی از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی استفاده شد. نتایج نشان داد که ضرایب آلفای کرونباخ برای مقیاس خشونت معلم برابر0.90 و برای خرده مقیاس های فیزیکی, تمسخر کردن, عیب جویی, ستم کردن و جنسی به ترتیب 0.87, 0.79, 0.85, 0.72, 0.77 بوده است. نتایج تحلیل عاملی تاییدی گویه های مقیاس خشونت معلم نشان داد که این مقیاس دارای پنج عامل با شاخص های برازش مطلوب مقیاس می باشد (0.05<p). همچنین این مقیاس یک ابزار تشخیصی است که می تواند میزان خشونت معلمان را در مدارس و نواحی آموزشی به کمک آن تعیین کرد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    پژوهی، طاهره، و نادی، محمدعلی. (1396). ساختار عاملی, روایی, پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم (دانش آموزان دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های شهر گچساران). آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، 10(38 )، 13-32. SID. https://sid.ir/paper/183473/fa

    Vancouver: کپی

    پژوهی طاهره، نادی محمدعلی. ساختار عاملی, روایی, پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم (دانش آموزان دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های شهر گچساران). آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)[Internet]. 1396؛10(38 ):13-32. Available from: https://sid.ir/paper/183473/fa

    IEEE: کپی

    طاهره پژوهی، و محمدعلی نادی، “ساختار عاملی, روایی, پایایی و هنجاریابی مقیاس خشونت معلم (دانش آموزان دبیرستان ها و پیش دانشگاهی های شهر گچساران)،” آموزش و ارزشیابی (علوم تربیتی)، vol. 10، no. 38 ، pp. 13–32، 1396، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/183473/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button