مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

هویت جنسیتی کودکان در خانواده های تهرانی: پژوهشی در انسان شناسی روان شناختی

صفحات

 صفحه شروع 115 | صفحه پایان 132

چکیده

 پژوهش حاضر سعی دارد الگوهای فرهنگی و جنسیتی که از طریق ژست­ های کلامی و غیرکلامی به کودکان منتقل می ­شود و هویت جنسیتی آنان را شکل می دهد, مورد مطالعه قرار دهد. رویکرد نظری آن مبتنی بر آراء هربرت مید با تاکید بر مفاهیم ذهن, خود و جامعه است. روش این پژوهش مجموعه ­ای از داده­ه ای انسان­شناختی اعم از مردم­نگاری, مصاحبه و مشاهده مشارکتی است. در مجموع شش میدان پژوهش با روش نمونه ­گیری هدفمند از خانواده­ های منطقة یک تهران انتخاب شدند و با استفاده از روش­های کیفی اعم از مشاهده و مصاحبه مورد مطالعه قرار گرفتند. روش تحلیل داده­ های مربوط به مصاحبه, مبتنی بر تحلیل موضوعی است. نتایج پژوهش نشان می­ دهد والدین یا مراقبین نزدیک به دلیل تآثر از آموزه ­های فرهنگی, ارزش­های جنسیتی به خصوصی را به کودکان منتقل می ­کنند که هویت جنسیتی کودک را می­ سازد و تعاملات او با دیگری به عنوان دختر یا پسر شکل می ­دهد. همچنین یافته­ های میدان حاصل از کنش­های متقابل والدین و اطرافیان نزدیک با کودکان و تآثیرگذاری آن در ابعاد متفاوت هویت جنسیتی کودکان بود. این ابعاد در پنح حوزة طبقه­ بندی جنسیتی, فشار جنسیتی, محرومیت جنسیتی و پیش­داوری بین ­گروهی جنسیتی قرار می ­گیرد که هریک از این طبقه ­بندی­ها به طرح­وارة جنسیتی کودک منجر می ­شود. طرح­وارة جنسیتی به مجموعه­ ای از الگوها و قوانینی مربوط می ­شود که تعامل کودک با دنیای بیرون و درون او را شکل می­ دهد. این امر به این معنا است که کودک مبتنی بر طرح­وارة جنسیتی خود در حضور محرک و با فرایند­های ذهنی که به صورت واسطه ­ای عمل می ­کنند, رفتار متناسب با جنسیت خود را اتخاذ می­کند.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.

    • استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button