بررسی میزان انطباق برنامه های درسی مدارس با ویژگی های شهروند خوب برای جامعه ایران

غفاری، خلیل، و غضنفری، مریم. (1390). بررسی میزان انطباق برنامه های درسی مدارس با ویژگی های شهروند خوب برای جامعه ایران. روانشناسی تربیتی، 2(2 (پیاپی 6))، 107-123. SID. https://sid.ir/paper/221041/fa

غفاری خلیل، غضنفری مریم. بررسی میزان انطباق برنامه های درسی مدارس با ویژگی های شهروند خوب برای جامعه ایران. روانشناسی تربیتی[Internet]. 1390؛2(2 (پیاپی 6)):107-123. Available from: https://sid.ir/paper/221041/fa

خلیل غفاری، و مریم غضنفری، “بررسی میزان انطباق برنامه های درسی مدارس با ویژگی های شهروند خوب برای جامعه ایران،” روانشناسی تربیتی، vol. 2، no. 2 (پیاپی 6)، pp. 107–123، 1390، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/221041/fa

• شهر شهروند مدار
• بررسی «ویژگی های شهروند خوب» برای جامعه ایران و میزان انطباق برنامه های درسی مدارس با این ویژگی
• جایگاه فرهنگ های قومی در تربیت شهروند
• تربیت شهروند آینده
• تحلیل محتوای برنامه درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی ایران از منظر توجه به ویژگی های شهروند جهانی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract