مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,039
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

532
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تقییم نسبة تلبیة المناهج الدراسیة فی قسم اللغة العربیة وآدابها لحاجات الطلاب

صفحات

 صفحه شروع 93 | صفحه پایان 112

چکیده

 یعتبر المنهج الدراسی من أهم العوامل المؤثرة علی کفاءة طلاب الدراسات العلیا, ویجب أن یوضع بطریقة تلبی حاجات الطلاب العلمیة, والفردیة, والاجتماعیة والمهنیة. بهدف تقویة وتناسب المناهج الدراسیة مع التعلیم العالی, یجب أن یتم تقییم المناهج الدراسیة بحیث یتم تطویرها طبق الحاجات المختلفة والتغییرات التی تطرأ علی المتعلمین. یهدف هذا البحث إلی التعرّف علی نسبة تلبیة مناهج قسم اللغة العربیة وآدابها الدراسیة فی مرحلة البکالوریوس لحاجات الطلاب العلمیة, والفردیة, والاجتماعیة والمهنیة. ولتحقیق هذا الهدف اتبعت هذه الدراسة المنهج المسحی وبأداة الدّراسة الاستبیان الحاوی علی واحد وخمسین سؤالا. والعینة التی أجریت علیها الدراسة متمثلة فی مجتمع الدراسة وهی جمیع طلاب السنة الأولی من الماجستیر للعام الدراسی 1396-1395 لقسم اللغة العربیة وآدابها فی جامعات شهید تشمران, وشیراز, وإصفهان ومازندران. فی هذا البحث تم استخدام وتحلیل البیانات التی جمعت عن طریق الاستبیان من خلال حساب المؤشرات الإحصائیة مثل التکرار, والنسبة المئویة, والمتوسط, والتباین والانحراف المعیاری. وأشارت نتائج هذا البحث إلی أن نسبة تلبیة المناهج الدراسیة فی قسم اللغة العربیة وآدابها لحاجات الطلاب هی أقل من الحدّ المتوسط. بعبارة أخری هذه المناهج الدراسیة لقسم اللغة العربیة لا یلبی احتیاجات الطلاب.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    دادخواه تهرانی، حسن، بیرمی پور، علی، و محمدی، رویا. (1439). تقییم نسبة تلبیة المناهج الدراسیة فی قسم اللغة العربیة وآدابها لحاجات الطلاب. دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها، 2(3 )، 93-112. SID. https://sid.ir/paper/265259/fa

    Vancouver: کپی

    دادخواه تهرانی حسن، بیرمی پور علی، محمدی رویا. تقییم نسبة تلبیة المناهج الدراسیة فی قسم اللغة العربیة وآدابها لحاجات الطلاب. دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها[Internet]. 1439؛2(3 ):93-112. Available from: https://sid.ir/paper/265259/fa

    IEEE: کپی

    حسن دادخواه تهرانی، علی بیرمی پور، و رویا محمدی، “تقییم نسبة تلبیة المناهج الدراسیة فی قسم اللغة العربیة وآدابها لحاجات الطلاب،” دراسات فی تعلیم اللغه العربیه و تعلمها، vol. 2، no. 3 ، pp. 93–112، 1439، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/265259/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button