بررسی ساختار دانشی دبیران زیست شناسی در پذیرفتن یا رد نظریه تکامل گونه ها (مطالعه موردی)

علویان، فیروزه، و منصوری، اعظم. (1398). بررسی ساختار دانشی دبیران زیست شناسی در پذیرفتن یا رد نظریه تکامل گونه ها (مطالعه موردی). پژوهش در آموزش زیست شناسی، 1(2 )، 15-26. SID. https://sid.ir/paper/269417/fa

علویان فیروزه، منصوری اعظم. بررسی ساختار دانشی دبیران زیست شناسی در پذیرفتن یا رد نظریه تکامل گونه ها (مطالعه موردی). پژوهش در آموزش زیست شناسی[Internet]. 1398؛1(2 ):15-26. Available from: https://sid.ir/paper/269417/fa

فیروزه علویان، و اعظم منصوری، “بررسی ساختار دانشی دبیران زیست شناسی در پذیرفتن یا رد نظریه تکامل گونه ها (مطالعه موردی)،” پژوهش در آموزش زیست شناسی، vol. 1، no. 2 ، pp. 15–26، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/269417/fa

• تکامل و نظم
• تکامل یک تصویر
• مروری بر سیر تکامل نقشه
• هستی شناسی نظریه ی تکامل: رویکردی تحلیلی-تاریخی به مدل های انتزاعی تکامل؛ موردکاوی تکامل فرهنگی
• رشد و تکامل شنوائی، گفتار، زبان و شناخت از جنینی تا 8 سالگی

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract