مفهوم پردازی مدل بومی خط مشی گذاری مبتنی بر شواهد در آموزش عالی ایران

هدایتی، علی، و صالحی عمران، ابراهیم. (1397). مفهوم پردازی مدل بومی خط مشی گذاری مبتنی بر شواهد در آموزش عالی ایران. پژوهشنامه مدیریت اجرایی، 10(20 )، 39-66. SID. https://sid.ir/paper/360005/fa

هدایتی علی، صالحی عمران ابراهیم. مفهوم پردازی مدل بومی خط مشی گذاری مبتنی بر شواهد در آموزش عالی ایران. پژوهشنامه مدیریت اجرایی[Internet]. 1397؛10(20 ):39-66. Available from: https://sid.ir/paper/360005/fa

علی هدایتی، و ابراهیم صالحی عمران، “مفهوم پردازی مدل بومی خط مشی گذاری مبتنی بر شواهد در آموزش عالی ایران،” پژوهشنامه مدیریت اجرایی، vol. 10، no. 20 ، pp. 39–66، 1397، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/360005/fa

• ارائه الگوی ترکیبی برای خط مشی گذاری در عرصه دانشگاه
• تدوین سیستم خط مشی گذاری فرهنگی آینده نگر با استفاده از هم افزائی مدل ها
• مفهوم پردازی پدیده شکاف خط مشی در فرایند خط مشی گذاری فرهنگی
• طراحی مدلی برای خط مشی گذاری شبکه ای در حوزه گردشگری کشور

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract