مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

مقاله مقاله نشریه

مشخصات مقاله

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

371
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

609
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

نقش آمادگی روانی بر انسجام تیمی و موفقیت تیم های فوتبال دانشجویی

صفحات

 صفحه شروع 93 | صفحه پایان 104

چکیده

 هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش آمادگی روانی بر انسجام تیمی و موفقیت تیم های فوتبال دانشجویی بود. روش شناسی: روش تحقیق توصیفی-همبستگی بود که به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق شامل, کلیه فوتبالیست های شرکت کننده در مسابقات قهرمانی دانشجویان کشور بود (N=165) که در نهایت 142 نفر به عنوان نمونه آماری تحقیق انتخاب شدند. در تحقیق حاضر از دو پرسشنامه توماس (1999) جهت ارزیابی آمادگی روانی و پرسشنامه کارن (1985) برای اندازه گیری انسجام گروهی و موفقیت استفاده گردید. داد ه ها با بکارگیری آزمون های آماری آنوا و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند؛ همچنین برای بررسی تفاوت بین خرده مقیاس ها از آزمون تعقیبی بونفرونی استفاده شد. یافته ها: نتایج تحقیق نشان داد که تفاوت معناداری در خرده مقیاس های آمادگی روانی شامل, خودگویی (Sig=0/001, F=6/58), تصویرسازی ذهنی (Sig=0/038, F=5/37), کنترل عواطف (Sig=0/016, F=4/62) و سطح آرامش (Sig=0/019, F=5/60) بین تیم های موفق و تیم های ناموفق وجود دارد؛ اما در سایر خرده مقیاس ها تفاوت معناداری مشاهده نگردید. در بین تیم های موفق و کم موفق نیز فقط در خرده مقیاس های خودگویی (Sig=0/001, F=6/58) و تصویرسازی ذهنی (Sig=0/004, F=6/71) تفاوت معناداری مشاهده گردید؛ همچنین نتایج آزمون نشان داد با اینکه بین برخی از خرده مقیاس های مهارت روانی با انسجام تیمی رابطه معناداری وجود ندارد, اما در نهایت رابطه مستقیمی بین میزان انسجام تیمی و مهارت های روانی کنترل عواطف مشاهده شد. بحث و نتیجه گیری: بر اساس یافته های تحقیق حاضر که بیانگر نقش خرده مقیاس های مهارت روانی در تحکیم و تداوم انسجام تیمی و در نهایت موفقیت تیم ها بود, مربیان باید به منظور بهبود و توسعه سطح آمادگی روانی ورزشکاران که در نهایت منجر به ارتقاء عملکرد و اجرا می شود, از تکنیک مهارت های مدل دو و چهار عاملی سلسله مراتبی خودگویی کالوت و کاردنوسو و گفتار درونی مثبت لو ویگوتسکی, کنترل عواطف (توقف, خودگویی, بروز, توجه و موفقیت), تشویق زبانی, تصویرسازی ذهنی, مرور ذهنی و آرامش دهی بنسون و جاکوبسن, بهره ببرند.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    خورند، محمدتقی، و لطیفی، حجت اله. (1399). نقش آمادگی روانی بر انسجام تیمی و موفقیت تیم های فوتبال دانشجویی. مدیریت منابع انسانی در ورزش، 8(1 )، 93-104. SID. https://sid.ir/paper/403743/fa

    Vancouver: کپی

    خورند محمدتقی، لطیفی حجت اله. نقش آمادگی روانی بر انسجام تیمی و موفقیت تیم های فوتبال دانشجویی. مدیریت منابع انسانی در ورزش[Internet]. 1399؛8(1 ):93-104. Available from: https://sid.ir/paper/403743/fa

    IEEE: کپی

    محمدتقی خورند، و حجت اله لطیفی، “نقش آمادگی روانی بر انسجام تیمی و موفقیت تیم های فوتبال دانشجویی،” مدیریت منابع انسانی در ورزش، vol. 8، no. 1 ، pp. 93–104، 1399، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/403743/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.

    • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button