مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

1,549
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

533
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب

صفحات

 صفحه شروع 177 | صفحه پایان 206

چکیده

 هدف: هدف این پژوهش شناسایی وضعیت دامنه موضوعی پژوهش های انجام شده رشته تکنولوژی آموزشی در ایران, ترسیم وضع مطلوب و روشن کردن خلا های موجود در این پژوهش ها است. سوال های مهم آن عبارتند از پژوهش های انجام شده در رشته تکنولوژی آموزشی در ایران از لحاظ موضوعی چه وضعیتی دارند؟ وضعیت مطلوب آن کدام است؟ و در مقایسه وضع موجود با وضع مطلوب چه خلاهایی وجود دارند؟ روش: این پژوهش دارای دو مرحله است. مرحله اول, جامعه آماری آن را کلیه پژوهش های انجام شده در زمینه های مرتبط با تکنولوژی آموزشی تشکیل می دهند که از بین آنها پژوهش های انجام شده در سه دانشگاهی که دارای تحصیلات تکمیلی و قدمت بیشتری بوده اند به عنوان نمونه برای تعیین وضع موجود پژوهش ها انتخاب شده است. در این مرحله برای جمع آوری اطلاعات و تحلیل داده ها به ترتیب از ابزار فیش برداری و تحلیل محتوای کمی استفاده شده است. مرحله دوم برای روشن ساختن وضع مطلوب پژوهش ها 22 نفر از متخصصان تکنولوژی آموزشی ایران با استفاده از نمونه گیری ملاک محور به عنوان نمونه انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری داده ها در این مرحله پرسشنامه محقق ساخته بوده است. هم چنین برای مشخص ساختن خلاهای پژوهشی نیز داده های وضع مطلوب با داده های مربوط به وضع موجود مقایسه شده است.یافته ها: پژوهش های انجام شده در ایران غالبا به بررسی موضوعات و قلمروهای سنتی این رشته تاکید داشته و به برداشت ها یا قلمروهای جدید آن پرداخته نشده است. همچنین نتیجه نظرسنجی از متخصصان و مقایسه آن با وضع موجود نشان می دهد, پژوهشگران تکنولوژی آموزشی در ایران باید به زمینه ها و قلمروهای دیگر این رشته مانند: تکنولوژی عملکرد انسانی, پژوهش, ویژگی های شخصیتی تکنولوژیست آموزشی, مدیریت و توسعه بیشتر توجه کنند.

استنادها

  • ثبت نشده است.

    • ارجاعات

  • ثبت نشده است.

    • استناددهی

    APA: کپی

    حاجی تبارفیروزجائی، محسن، و تقی پور، کیومرث. (1394). تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)، 11(38)، 177-206. SID. https://sid.ir/paper/523850/fa

    Vancouver: کپی

    حاجی تبارفیروزجائی محسن، تقی پور کیومرث. تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب. روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)[Internet]. 1394؛11(38):177-206. Available from: https://sid.ir/paper/523850/fa

    IEEE: کپی

    محسن حاجی تبارفیروزجائی، و کیومرث تقی پور، “تحلیل موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی در ایران: شناسایی فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب،” روان شناسی تربیتی (روانشناسی و علوم تربیتی)، vol. 11، no. 38، pp. 177–206، 1394، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/523850/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

    مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.

    • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.

    • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button