چارچوب محتوای ریاضی در آموزش های فنی و حرفه ای ایران

زینی وندنژاد، فرشته. (1398). چارچوب محتوای ریاضی در آموزش های فنی و حرفه ای ایران. نوآوری های آموزشی، 18(69 )، 85-112. SID. https://sid.ir/paper/75541/fa

زینی وندنژاد فرشته. چارچوب محتوای ریاضی در آموزش های فنی و حرفه ای ایران. نوآوری های آموزشی[Internet]. 1398؛18(69 ):85-112. Available from: https://sid.ir/paper/75541/fa

فرشته زینی وندنژاد، “چارچوب محتوای ریاضی در آموزش های فنی و حرفه ای ایران،” نوآوری های آموزشی، vol. 18، no. 69 ، pp. 85–112، 1398، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/75541/fa

• صندوق های آموزش های فنی و حرفه ای
• نیازسنجی آموزش های فنی و حرفه ای مرتبط با زیست فناوری در سازمان آموزش فنی و حرفه ای ایران
• بررسی تاثیر آموزش های فنی و حرفه ای بر توانمند سازی زنان
• آموزش فنی و حرفه ای، نیروی انسانی و کارآفرینی مطالعه موردی آموزش های فنی و حرفه ای استان کردستان
• تحلیل تاثیر آموزش های فنی و حرفه ای بر رشد اقتصادی در کشورهای منتخب در حال توسعه، 1390-1369

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract