مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

2,161
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

581
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله همایش

عنوان

بررسی تأثیر جنسیت در میزان یادگیری دروس ریاضیات و زبان انگلیسی

صفحات

 صفحه شروع | صفحه پایان

چکیده

 در سال های پیش از دبستان و تا پایان دوره ی کودکی از لحاظ توانایی یادگیری ریاضی تفاوتی بین دو جنس دیده نمی شود. طی دوران ابتدایی و تا دوازده سالگی عملکرد پسران و دختران یکسان و حتی عملکرد دختران بهتر از پسران است اما برتری پسران از پانزده سالگی و با قدم نهادن در دوره ی دبیرستان آشکار می شود و در دانشگاه به اوج می رسد. هدف از انجام این پژوهش مقایسه یادگیری دختران و پسران در دروس زبان انگلیسی و ریاضی است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر سال سوم راهنمایی و نمونه شامل 280 نفر (140 نفر دختر و 140 نفر پسر) دانش آموز سال سوم راهنمایی (انتخاب به روش خوشه ای) می باشد. برای امکان انجام مقایسه, نمرات آزمون نهایی سال سوم راهنمایی در دو درس ریاضی و زبان انگلیسی به آزمون های استاندارد تبدیل شدند. نتایج نشان داد که بین یادگیری درس زبان انگلیسی و ریاضیات پسران و دختران با یکدیگر تفاوت معنی داری وجود دارد و دختران نسبت به پسران در یادگیری این درس موفق تر هستند. بررسی انجام شده در مورد تأثیر جنسیت بر فراگیری ریاضیات و زبان خارجی, مبین این نکته است که در نظر گرفتن تفاوت جنسیتی در برنامه آموزشی لازم به نظر می رسد و نتایج مطلوبی به همراه خواهد داشت.

استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    هدایتی شاهدی، سعیده، و مقوم، محمدحسین. (1397). بررسی تأثیر جنسیت در میزان یادگیری دروس ریاضیات و زبان انگلیسی. کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری. SID. https://sid.ir/paper/899014/fa

    Vancouver: کپی

    هدایتی شاهدی سعیده، مقوم محمدحسین. بررسی تأثیر جنسیت در میزان یادگیری دروس ریاضیات و زبان انگلیسی. 1397. Available from: https://sid.ir/paper/899014/fa

    IEEE: کپی

    سعیده هدایتی شاهدی، و محمدحسین مقوم، “بررسی تأثیر جنسیت در میزان یادگیری دروس ریاضیات و زبان انگلیسی،” presented at the کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری. 1397، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/899014/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button