مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

video

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

sound

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

نسخه انگلیسی

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید:

196
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

دانلود:

585
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

استناد:

اطلاعات مقاله نشریه

عنوان

بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذات فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین

صفحات

 صفحه شروع 47 | صفحه پایان 66

چکیده

 هدف اصلی این پژوهش, معرفی, بررسی و تحلیل اندیشه های فلسفی و تربیتی برنارد استیگلر, فیلسوف معاصر فناوری است. استیگلر با استناد به یافته های لری گوران, انسان شناس فرانسوی, مدعی است که تکامل انسان از طریق ابزار و فناوری صورت گرفته است. او معتقد است مغز انسان به واسطه استفاده از ابزار تکامل یافته و به شکل امروزی درآمده است. ازنظر استیگلر, فناوری ها به صورت یادسپاری «اپی فیلوژنتیک» به نسل های بعدی منتقل شده و زمینه تکامل و پیشرفت انسان را فراهم می کنند. از نظر استیگلر, فناوری های دیجیتال به خاطر تضعیف مهارت های زندگی, نوعی «پرولتاریا» ایجاد می کنند. استیگلر معتقد است فناوری های دیجیتال, «توجه» جوانان و نوجوانان را دچار تخریب می کنند و در مغز آنان و نوع تفکر آن ها نیز تغییراتی ایجاد می کنند. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از این است که توجه به فناوری در مورد مبانی انسان شناختی تربیت می تواند حایز اهمیت باشد. بیش توجهی می تواند در آموزش مجازی که امروزه با آن سروکار داریم اتفاق بیفتد. با توجه به اندیشه های استیگلر می توان پرولتاریاسازی در تعلیم و تربیت امروزی به ویژه درآموزش تجاری را مشاهده کرد. با نظر به تخریب توجه در دنیای امروز, لازم است مهارت های لازم در مورد چگونگی مدیریت و کنترل «توجه» در تعلیم و تربیت مورد تامل قرار گیرد.

چندرسانه ای

  • ثبت نشده است.
  • استنادها

  • ثبت نشده است.
  • ارجاعات

  • ثبت نشده است.
  • استناددهی

    APA: کپی

    مظفری پور، روح اله. (1400). بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذات فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین. پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (مطالعات تربیتی و روان شناسی مشهد)، 11(1 )، 47-66. SID. https://sid.ir/paper/958799/fa

    Vancouver: کپی

    مظفری پور روح اله. بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذات فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین. پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (مطالعات تربیتی و روان شناسی مشهد)[Internet]. 1400؛11(1 ):47-66. Available from: https://sid.ir/paper/958799/fa

    IEEE: کپی

    روح اله مظفری پور، “بررسی فلسفه و اندیشه های تربیتی برنارد استیگلر؛ از ذات فناورانه انسان تا پرولتاریای نوین،” پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت (مطالعات تربیتی و روان شناسی مشهد)، vol. 11، no. 1 ، pp. 47–66، 1400، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/958799/fa

    مقالات مرتبط نشریه ای

  • ثبت نشده است.
  • مقالات مرتبط همایشی

  • ثبت نشده است.
  • طرح های مرتبط

  • ثبت نشده است.
  • کارگاه های پیشنهادی






    بازگشت به بالا
    email sharing button
    telegram sharing button
    whatsapp sharing button
    linkedin sharing button
    twitter sharing button
    email sharing button
    email sharing button
    sharethis sharing button