دو روش ارزشیابی ترجمه دانشجویان از منظر روایی مرتبط با معیار

محمدی، بابک. (1391). دو روش ارزشیابی ترجمه دانشجویان از منظر روایی مرتبط با معیار. مطالعات ترجمه، 10(40)، 7-18. SID. https://sid.ir/paper/96175/fa

محمدی بابک. دو روش ارزشیابی ترجمه دانشجویان از منظر روایی مرتبط با معیار. مطالعات ترجمه[Internet]. 1391؛10(40):7-18. Available from: https://sid.ir/paper/96175/fa

بابک محمدی، “دو روش ارزشیابی ترجمه دانشجویان از منظر روایی مرتبط با معیار،” مطالعات ترجمه، vol. 10، no. 40، pp. 7–18، 1391، [Online]. Available: https://sid.ir/paper/96175/fa

• ارزشیابی تحقیقات
• ارزشیابی
• بررسی شیوه های سنجش و معیارهای ترجمه مورد استفاده در ارزیابی ترجمه دانشجویان ایرانی در کلاسهای ترجمه
• اعتبارسنجی معیار ارزیابی کیفیت ترجمه: بازبینی یک مدل
• هوش روایی و کیفیت ترجمه

• توسعه کارآفرینی و اشتغال پایدار روستایی
• چگونه پژوهش خود را اثر بخش کنیم؟ ( Research Impact )
• ارزیابی و مدل سازی توسعه بازاریابی رسانه های اجتماعی به وسیله یادگیری ماشین (سخنرانی ارائه شده در ششمین کنفرانس بین المللی وب پژوهی)
• تجاری سازی و مشاغل آینده
• نیروی کار، فرهنگ و مشاغل آینده
• آینده امنیت سایبری و مشاغل مرتبط
• اقتصاد مراقبتی، فرصت ها و مشاغل
• شهرهای آینده، بستری برای ظهور مشاغل آینده
• آینده ارزهای دیجیتال و مشاغل مرتبط
• نقش و جایگاه آموزش عالی در آینده مشاغل و مشاغل آینده
• مسئولیت پذیری و کارآفرینی اجتماعی در مشاغل آینده
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه رسانه
• آینده مشاغل و مشاغل آینده حوزه منابع انسانی
• بازاریابی، فروش و تولید محتوا، فرصت ها و مشاغل
• آینده و کسب و کار
• عصر مجازی، چهارمین موج تغییر در جامعه
• اقتصاد سبز و مشاغل آینده
• ایجاد هویت مجازی (برند سازی شخصی) افراد
• معرفی شبکه های اجتماعی علمی و نحوه عضویت و فعالیت در آنها
• ساختن کلیپ های کوتاه از دستاوردهای پژوهشی و تهیه Layman Abstract