پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی
سال:1391 | دوره:5 | شماره:2 (پیاپی 18) |تعداد مقالات:11

هدف کلی این تحقیق بررسی و تحلیل عاملی مولفه های مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزش عالی از دیدگاه اعضای هیات علمی پردیس های کشاورزی دانشگاه تهران بود. جامعه آماری تحقیق شامل 256 نفر از اساتید پردیس های کشاورزی دانشگاه تهران (پردیس ابوریحان و پردیس کرج) بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی با انتساب متناسب با حجم نمونه، تعداد 83 نفر که از طریق فرمول کوکران انتخاب شدند و برای افزایش دقت 100 نفر به عنوان پاسخگو تعیین گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای بود که روایی آن بر اساس نظرات استادان رشته ترویج و آموزش کشاورزی تایید گردید و برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه، از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که مقدار آن 0.86 به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS مورد پردازش قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل عاملی مولفه های مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزش عالی اساتید نشان داد عواملی چون منابع مالی و امکانات، عوامل سازمانی، نفوذ و رهبری، برنامه ریزی و کنترل (نظارت) حدود 74.82 درصد کل واریانس مولفه های مدیریتی تاثیرگذار بر کیفیت آموزش عالی از دیدگاه استادان را تبیین می کند.

هدف تحقیق بررسی تاثیر عوامل آموزشی در گسترش کنترل بیولوژیک در محصولات گلخان های از دیدگاه مصرف کنندگان در سطح میادین میوه و تره بار شهر تهران بود. تحقیق از نوع کاربردی، روش پژوهش از نوع توصیفی، پیمایشی و جامعه آماری آن شامل 15408 نفر از مصرف کنندگان بود که از این تعداد 320 نفر به عنوان نمونه، مورد مطالعه قرار گرفتند. حجم نمونه از طریق فرمول کوکران محاسبه گردید و نمونه گیری نیز به شیوه نظام مند به روش طبقه های نسبی و به شکل تصادفی صورت گرفت. ابزار تحقیق، پرسشنامه ای بود که روایی صوری و محتوایی آن بر اساس نظرات اساتید تایید و برای تعیین میزان پایایی، از ضریب آلفای کرونباخ (0.93) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار SPSS صورت گرفت. یافته ها نشان داد که آموزش کشاورزان به صورت چهره به چهره در بالاترین اولویت در عوامل آموزشی تعیین شده است. نتایج رگرسیون چندگانه به روش گام به گام نشان داد که متغیرهای برگزاری کارگاه ها و سمینارها، فرصت مطالعاتی برای کارشناسان ترویج، آموزش در مدارس، برنامه های تلویزیون، نشریات، ارسال خبرنامه برای مقامات محلی، نقش مثبت بر گسترش کنترل بیولوژیک در سطح گلخانه ها را داشته و 37.1 درصد از تغییرات متغیر وابسته را تبیین نموده اند.

پدیده خشکسالی نه تنها بر تولید محصولات کشاورزی موثر بوده، بلکه به طور هم زمان بر روی تمام موجودات زنده شامل گونه های گیاهی و جانوری و همچنین انسان ها تاثیرگذار است. به این معنی که خسارت ها نه تنها در مزارع تحت کشت رخ داده، بلکه در اراضی کشت نشده، مناطق طبیعی حفاظت شده و اجتماعات انسانی نیز پدید می آید. بنابراین این پدیده، اثرات خاصی را که مهم ترین آن ها شامل اثرات اجتماعی، اقتصادی و زیست محیطی می باشد، به همراه خواهد داشت. هدف از انجام پژوهش حاضر، واکاوی نگرش کارشناسان کشاورزی نسبت به راهکارهای مقابله با خشکسالی در استان البرز می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی است و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری مورد نظر شامل کارشناسان کشاورزی استان البرز بودند (N=200) که از این تعداد 132 نفر با استفاده از جدول گرجسی و مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای- تناسبی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه بود که روایی محتوایی آن توسط پانلی از متخصصان کشاورزی مورد بررسی، اصلاح و تایید قرار گرفت و ضریب اعتبار (آلفای کرونباخ) پرسشنامه با انجام آزمون پیشاهنگی بین 0.86 تا 0.94 به دست آمد. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که چهار عامل آبیاری، زراعی، مدیریتی و حفاظتی در حدود 64 درصد از واریانس نگرش کارشناسان نسبت به راهکارهای مقابله با خشکسالی در استان البرز را تبیین می کنند. از این میان، عامل آبیاری با توجه به مقدار ویژه آن (3.81) که از سایر عوامل بیشتر است، 18.15 درصد از کل واریانس متغیرها را تبیین می نماید و نقش تعیین کننده تری نسبت به سایر عوامل در این خصوص دارد.

هدف از این تحقیق تحلیل رفتار پذیرش صیفی کاران شهرستان شوشتر در زمینه مدیریت تلفیقی آفات بوده است. صیفی کاران این شهرستان با جمعیت 1100 نفر به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. بر اساس جدول کرجسی و مورگان 285 نفر به عنوان نمونه مورد بررسی تعیین گردیدند. بر اساس مشخصات جامعه روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شد و پس از تایید روایی ابزار تحقیق از طریق پانل متخصصان، به منظور تعیین پایایی از ضریب کرونباخ آلفا استفاده شد که ضریب حاصل برای تمام بخش های پرسش نامه بالای 0.7 محاسبه گردید. تحقیق حاضر از نوع کاربردی و از لحاظ روش تحقیق توصیفی، همبستگی و تحلیلی از نوع علی، ارتباطی است. طبق نتایج حاصل از تحقیق از نظر سطح پذیرش مدیریت تلفیقی آفات 32.3 درصد از صیفی کاران با فراوانی 92 نفر به میزان کم، مدیریت تلفیقی آفات را پذیرفتند. همچنین یافته های تحقیق نشان داد که بین سطح تحصیلات، درآمد محصول، کل زمین تحت مالکیت، مقدار زمین آبی، مقدار زمین دیم، سطح مکانیزاسیون، منزلت اجتماعی و میزان دسترسی به کانال های ارتباطی با سطح رفتار پذیرش صیفی کاران در سطح 0.01 رابطه مثبت و معنی داری به دست آمد. علاوه بر این، نتایج حاصل از رگرسیون به شیوه گام به گام نشان داد که متغیرهای منزلت اجتماعی، سن و به طور تعاملی توانایی تبیین 52.1 درصد (R2=0.521) درصد تغییرات متغیر وابسته را دارا بوده است.

هدف از انجام این تحقیق بررسی عوامل تاثیرگذار بر استفاده از خدمات دفاتر ICT روستایی در ایران در سال 1388 است. این پژوهش کاربردی و از تحقیقات توصیفی، همبستگی است. جامعه آماری تحقیق، روستاییان دارای دفاتر خدمات ICT در استان اصفهان بود، که با استفاده روش نمونه گیری چندمرحله ای 198 نفر نمونه انتخاب شد. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه بود. روایی پرسشنامه به کمک پانل متخصصان احراز شد و پایایی ابزار با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفت (0.87). نتایج نشان داد که تمایل استفاده از خدمات دفاتر در حد بالایی است. روستاییان بیشترین استفاده را از خدمات مخابراتی و تلفن دارند. مهمترین مشکلات در استفاده از خدمات وجود نگرش های سنتی در روستاییان جهت مراجعه حضوری، کمبود امکانات و تجهیزات موجود در مراکز می باشد. نتایج به دست آمده از تحلیل مسیر نشان می دهد که میزان شناخت از دفاتر بیشترین تاثیر را بر استفاده از خدمات دارد. میزان رضایت از خدمات دومین متغیر تاثیرگذار بر میزان استفاده از خدمات می باشد. مدل تحلیل مسیر استفاده از خدمات دفاتر ICT روستایی حدود 56.4 درصد از مجموع تغییرات متغیر وابسته را تبیین می کند.

هدف این پژوهش شناسایی نگرش مدیران و مالکان بنگاه های کوچک و متوسط کشاورزی نسبت به کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش های زیست محیطی با تکیه بر تئوری رفتار برنامه ریزی شده بود. این پژوهش بر مبنای هدف کاربردی و بر مبنای روش توصیفی، همبستگی بود. جامعه آماری مطالعه را مدیران و مالکان بنگاه های کوچک و متوسط کشاورزی استان های کرمانشاه و ایلام تشکیل دادند که به صورت طبقه ای نمونه گیری شدند (N=202). جهت گردآوری اطلاعات از نسخه اصلاح شده پارادایم نوین محیطی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده گردید. جهت بررسی روایی محتوایی نسخه اصلاح شده پارادایم نوین محیطی از فن ترجمه معکوس و هنجاریابی مطابق شرایط جامعه آماری، و در بخش پرسشنامه محقق ساخته از نظرهای اساتید گروه ترویج و توسعه روستایی دانشگاه رازی استفاده شد. جهت سنجش پایایی ابزار تحقیق از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که میانگین آن برای متغیرهای مطالعه 0.77 به دست آمد. مطابق یافته ها نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی با میانگین 3.11 بالاترین همبستگی را با متغیرهای قصد کاربرد ICT و کاربرد ICT در آموزش های زیست محیطی داشت.

هدف کلی این تحقیق بررسی سازوکارهای توسعه اطلاعات زیستی در فعالیت های زراعی از دیدگاه کارشناسان ترویج کشاورزی استان خوزستان می باشد. روش مورد استفاده در این تحقیق، روش علی، ارتباطی و ابزار اصلی تحقیق، پرسشنامه می باشد. روایی پرسشنامه از طریق پانل متخصصان و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ (بالای 0.7) تایید شد. نمونه گیری با استفاده از روش تصادفی طبقه ای انجام شد و 177 کارشناس کشاورزی جهاد کشاورزی استان خوزستان به عنوان نمونه انتخاب شدند (N=330). نتایج بررسی نشان می دهد که در مدل رگرسیونی لجستیک، بیشترین نقش را بر متغیر میزان مناسب بودن کاربرد اطلاعات زیستی در فعالیت های زراعی به ترتیب متغیرهای میزان در دسترس بودن، میزان آزمون پذیری، میزان قابل استفاده بودن، نگرش به کاربرد و میزان قابل درک بودن اطلاعات زیستی داشتند. در نهایت برای 5 سطح مناسب بودن کاربرد اطلاعات زیستی در فعالیت های زراعی، 4 معادله رگرسیونی برای پیش بینی وقوع سطوح ارایه شد.

تحقیق حاضر به منظور بررسی و تحلیل راهکا رهای بهبود نگرش دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران نسبت به شغل کشاورزی انجام گردید. روش تحقیق توصیفی، همبستگی است. جامعه آماری آن دانشجویان پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه تهران بود (3143 نفر) که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای با انتساب متناسب و آماره کوکران،‏ 218 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای محقق ساخته بود که روایی محتوایی آن با استفاده از نظر پانل متخصصان تایید گردید. ضریب آلفای کرونباخ نشان داد که پرسشنامه تحقیق از پایایی مطلوبی برخوردار است. نتایج حاکی از آن بود که 97 درصد از دانشجویان دارای نگرش مثبت نسبت به شغل کشاورزی بودند و علاقه فردی، کسب درآمد و منزلت اجتماعی به ترتیب از عوامل با اولویت بالا در انتخاب شغل توسط آنها محسوب شد. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که هشت عامل تحت عناوین تحول در نظام آموزش عالی کشاورزی، بهبود کیفیت آموزشی و توسعه اشتغال تیمی، راهکارهای تشویقی – ترغیبی، حمایت های شغلی- سیاسی، توسعه و تقویت تشکل های غیردولتی اشتغال زا، توسعه حرفه ای شاغلان بخش کشاورزی، توسعه به کارگیری فناوری اطلاعات در آموزش کشاورزی و صنعتی شدن بخش کشاورزی با تبیین 66 درصد از واریانس کل به عنوان راهکارهای بهبود نگرش دانشجویان ن بت به شغل کشاورزی شناسایی و استخراج شدند. تحول در نظام آموزش عالی کشاورزی با بیشترین مقدار ویژه و واریانس کل مهمترین عامل در این زمینه بود.